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文献类型

  • 13 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学

主题

  • 13 篇 教师量化考核
  • 3 篇 教师工作
  • 3 篇 教学质量
  • 3 篇 班主任
  • 2 篇 教师考核
  • 2 篇 教师管理
  • 2 篇 班主任工作
  • 2 篇 教师素质
  • 2 篇 职业中专
  • 2 篇 教育教学质量
  • 1 篇 教学信息反馈
  • 1 篇 优良校风
  • 1 篇 养成教育
  • 1 篇 量化考核方案
  • 1 篇 教学管理
  • 1 篇 “四位一体”
  • 1 篇 奖励分
  • 1 篇 任期目标责任制
  • 1 篇 考核原则
  • 1 篇 积分

机构

  • 2 篇 山东省烟台市牟平...
  • 1 篇 乌鲁木齐市第三十...
  • 1 篇 贵州开阳县职业学...
  • 1 篇 廊坊市卫生学校
  • 1 篇 太原刘家堡乡西柳...
  • 1 篇 河源市田家炳实验...
  • 1 篇 营口职业技术学院
  • 1 篇 中国矿业大学
  • 1 篇 河海大学

作者

  • 2 篇 张毓松
  • 1 篇 李二来
  • 1 篇 王大宽
  • 1 篇 张振朴
  • 1 篇 张常
  • 1 篇 韩书豪
  • 1 篇 河源市田家炳实验...
  • 1 篇 葛如峰
  • 1 篇 白心爱
  • 1 篇 张进璞
  • 1 篇 赵成积
  • 1 篇 张廷均
  • 1 篇 魏杰
  • 1 篇 郭祥林

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=教师量化考核"
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教师量化考核
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新疆职业教育研究 1998年 第3期 63-65,74页
作者： 王大宽 乌鲁木齐市第三十四中学
《教师法》中规定:“学校或者其它教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”我们必须依法办事,从学校管理的实际出发,对教师考核的方法进行探讨。 我校是八十年代成立的新学校,教师绝大多数是年青人,工... 详细信息
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计算机在教师量化考核中的应用与展望
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江苏高教 1994年 第2期 56-58页
作者： 张常 郭祥林 河海大学
计算机在教师量化考核中的应用与展望河海大学张常，郭祥林一、计算机在教师量化考核中的应用背景随着我国职称改革的深入发展，专业技术职务聘任制的进一步完善。全面开展对专业技术人员的考核工作已势在必行。正如人事部所指出：“对... 详细信息
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关于中职学校教师量化考核探讨
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职业教育研究 2011年 第3期 57-58页
作者： 李二来 廊坊市卫生学校 河北廊坊065000
对教师进行量化考核是评价教师工作的重要举措。然而,由于种种原因,在实际操作过程中量化考核存在很多问题。各地各学校应从实际出发,努力探索更为客观公正、科学合理的考核举措,以便真实反映教师的实际工作水平和工作成绩。
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教师量化考核的作用
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职教论坛 1999年 第4期15卷 29-29页
作者： 张廷均 贵州开阳县职业学校
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教师工作的量化考核
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煤炭高等教育 1998年 第3期16卷 81-82页
作者： 葛如峰 中国矿业大学
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强化管理　树立优良校风的探索
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成都师范学院学报 1997年 第3期24卷 110-112页
作者： 赵成积
强化管理树立优良校风的探索赵成积一、强化班务工作注重班级教育班级是学校进行教育教学工作的基中组织形式。强化班务工作、注重班级教育，是对学生进行管理的重要手段。我校有以下几点作法：１．认真做好班主任的选拔工作。班主任是... 详细信息
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严格管理 全面提高教师整体素质
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河南科技学院学报（社会科学版） 1999年 第2期19卷 32-33页
作者： 张振朴 张毓松 山东省烟台市牟平区职业中专
教师是在教育教学过程中对学生起主导作用的专职人员.教师要充分发挥其主导作用,首先必须具有较高的素质.唯有如此,才能培养出较高素质的人才.教师的素质,决定着学生的发展状况.提高教学质量的关键之一就是要提高教师的素质,包括职业道... 详细信息
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校园采风
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职教论坛 1999年 第9期15卷 52-53页
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加强教学管理 深化教学改革 提高教学质量
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辽宁师专学报（社会科学版） 2003年 第3期 28-29页
作者： 魏杰 营口职业技术学院
在我国高等职业教育发展数量、规模不断扩大的同时 ,教育质量问题更引起人们的普遍关注。强化教学管理 ,深化教学改革 ,提高教学质量是高等院校的一项长期的战略任务。只有不断总结、勇于探索、深化改革 ,才能使教学管理工作更加现代化... 详细信息
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科学管理,“五力”并举促发展
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课程教学研究 2012年 第5期 75-78页
作者： 河源市田家炳实验中学 河源市田家炳实验中学
回眸十四年,弹指一挥间!河源市田家炳实验中学经历了"走进低谷"到"摆脱困境"、"站稳脚跟"到"走出河源"的艰辛的办学历程,发生了从"办学规模不断扩大,社会声誉逐年提升"到"集体荣誉接踵而至,师生获奖频频叠加",从"规章制度汇编成册,档案... 详细信息
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