检索结果-南通市图书馆

教师资格认证制度改革对教师教育一体化的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁教育行政学院学报 2017年第1期34卷 24-27页

作者：刘宇吉林师范大学吉林长春130000

探究中国教育的发展史,我们可以发现教师资格标准的制定与教师教育有着密不可分的联系。随着新的教师资格认证制度的实施,我国教师教育的职前阶段和职后阶段都受到了一定的影响。针对损害师范生教育的独立性、教师教育不够规范化、师范... 详细信息

探究中国教育的发展史,我们可以发现教师资格标准的制定与教师教育有着密不可分的联系。随着新的教师资格认证制度的实施,我国教师教育的职前阶段和职后阶段都受到了一定的影响。针对损害师范生教育的独立性、教师教育不够规范化、师范院校课程设置改革等问题,提出了将教师资格培训纳入规范化的管理、改革当前师范院校的课程设置等改进措施。以期望达到促进教师教育一体化的发展进程。

关键词：教师资格认证制度改革教师教育影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师资格认证制度存在的问题及其完善策略

成人教育 2008年第2期28卷 60-61页

作者：卢万合蔡文香吉林师范大学旅游与地理科学学院吉林师范大学博达学院吉林四平136000

我国的教师资格认证制度无论在理论上还是在实践上都存在许多漏洞,建立更加完善的教师资格认证制度已经势在必行,本文整理了目前我国教师资格认证制度存在的主要问题,并有针对性地提出了若干完善策略。

关键词：教师教师资格认证制度认证标准教师资格证书

日本特别支援教育教师资格认证制度的分析与启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育研究 2017年第1期29卷 122-128页

作者：谢燕傅王倩肖非北京师范大学教育学部北京100875

日本的教师资格认证制度自二战后建立以来,经过不断改革和修订,已发展成一套比较成熟和完备的国家职业资格制度体系。特别支援教师认证制度的发展和完善促进了特别支援教师的专业发展及其队伍建设,从而保障了特别支援教育的质量。本文... 详细信息

日本的教师资格认证制度自二战后建立以来,经过不断改革和修订,已发展成一套比较成熟和完备的国家职业资格制度体系。特别支援教师认证制度的发展和完善促进了特别支援教师的专业发展及其队伍建设,从而保障了特别支援教育的质量。本文通过对日本特别支援教师认证制度的认证、分类、标准以及更新系统进行梳理和分析,认为教师资格认证制度在法律约束和规范下,具有高标准、综合化和弹性化三大特性,并提出我国特殊教育教师资格认证制度建立和发展的一些启示。

关键词：日本特别支援教育特别支援教师教师资格认证制度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

二战后美国教师资格认证制度演进研究

二战后美国教师资格认证制度演进研究

作者：马玉芳沈阳师范大学

学位级别：硕士

美国教师资格认证制度自产生至今约有两百年的历史。而在两百年的历史发展过程中,教师资格认证制度随着美国经济、政治、教育等各种因素的发展而不断发生变化。最终美国教师资格认证制度达到趋于完善的地步,为美国培养出了大批的优秀教... 详细信息

美国教师资格认证制度自产生至今约有两百年的历史。而在两百年的历史发展过程中,教师资格认证制度随着美国经济、政治、教育等各种因素的发展而不断发生变化。最终美国教师资格认证制度达到趋于完善的地步,为美国培养出了大批的优秀教师,教师在美国成为一个具有吸引力的职业。本文从美国教师资格认证制度的演进出发,对于美国教师资格认证制度的演进过程做了系统的分析,概括美国教师资格认证制度的特点,为中国教师资格认证制度的发展提供了宝贵的经验。本文具体使用了文献分析法、历史研究法、比较研究法、案例分析法、归纳法等完成本次论文写作。本文具体分为以下几个部分:第一部分:首先对于本文的选题背景和选题意义做出了详细地论述,美国教师资格认证制度的发展为中国教师资格认证制度的发展提供了可以借鉴的经验,中国教师资格认证制度得以发展与完善。其次,对于几个重要的核心概念做了具体的界定,包括教师资格、教师资格制度、教师资格认证制度等等。再次,关于国内外对于教师资格认证制度的现状做了划分。最后,对于本文的研究内容和研究方法进行了简单的阐述。第二部分:对于二战前的美国社会发展背景、教育发展背景以及教师资格认证制度的发展概况有了较为详细的说明。具体分析了美国教师资格认证制度下产生的背景条件与时代因素。第三部分:文章中用了三章的内容来论述关于二战后美国教师资格认证制度的演进概况:包括演进背景、演进特点以及对于美国教师资格认证制度的评价等。第四部分:这一部分的主要内容是围绕中国教师资格认证制度来写的,具体论述中国教师资格制度现状、存在问题以及需要学习美国教师资格认证制度的内容和努力方向等等。我们对于美国教师资格认证制度的真正态度应该为:“取其精华、去其糟粕”,只有这样才会真正对于我国教师资格认证制度有所发展。第五部分:结语

关键词：美国教师资格认证制度演进教师资格证

基于教师专业标准的教师资格认证制度变革构想

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育探索 2015年第7期 114-117页

作者：张雳王晶李赛乔四川师范大学教师教育学院成都610068

教师资格认证制度是对教师实行的特定的职业评价制度。新近国家颁布的教师专业标准对教师职业应具备的素质结构做出了权威性规定,但仍存在一些问题,如认证条件较低且过于简单,考试内容与方式难以考查出教师真实素质,教师资格分类比较单... 详细信息

教师资格认证制度是对教师实行的特定的职业评价制度。新近国家颁布的教师专业标准对教师职业应具备的素质结构做出了权威性规定,但仍存在一些问题,如认证条件较低且过于简单,考试内容与方式难以考查出教师真实素质,教师资格分类比较单一,教师认证机构单一,教师资格认证时限永久化,等等。为此,应在以下方面进行变革:提高并细化教师资格认证条件;教师资格考试内容应全面,方式应多样;教师资格分类应调整;应建立三权分立的管理模式。

关键词：教师专业标准教师资格认证制度变革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当前美国教师资格认证制度中的消极效应研究

外国中小学教育 2012年第4期 42-47页

作者：秦立霞陕西师范大学教育学院

这些年来,美国教师资格认证制度在取得了骄人成绩的同时,也存在一定的消极影响。本文试从不同角度和层面对当前美国教师资格认证制度出现的问题进行了一定的剖析。了解美国教师资格认证制度中存在的消极效应,有利于我们全面了解美国教... 详细信息

这些年来,美国教师资格认证制度在取得了骄人成绩的同时,也存在一定的消极影响。本文试从不同角度和层面对当前美国教师资格认证制度出现的问题进行了一定的剖析。了解美国教师资格认证制度中存在的消极效应,有利于我们全面了解美国教师资格认证制度实施的真实情况,为我国教师资格认证制度的改革提供一定的借鉴。

关键词：美国教师资格认证制度消极效应

美国加州中小学教师资格认证制度与赴美国汉语国际教育硕士培养启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国加州中小学教师资格认证制度与赴美国汉语国际教育硕士培养启...

作者：袁月中央民族大学

学位级别：硕士

由于中国综合国力的迅速增强,世界范围内掀起一股前所未有的汉语学习热潮。如何针对性地培养国别化的师资队伍,满足供不应求的汉语教师岗位需求,促进汉语国际推广事业持久高效的发展已经成为汉语国际传播进程中进一步探讨与研究的问题... 详细信息

由于中国综合国力的迅速增强,世界范围内掀起一股前所未有的汉语学习热潮。如何针对性地培养国别化的师资队伍,满足供不应求的汉语教师岗位需求,促进汉语国际推广事业持久高效的发展已经成为汉语国际传播进程中进一步探讨与研究的问题。本文从美国教师资格认证制度着眼,梳理了美国教师资格证书种类及考核方式,并以加利福尼亚州教师资格认证制度为重点,从加州教师资格证书分类及申请要求、考试科目、申请途径及聘用条件等方面进行了系统地介绍,总结并提炼出针对赴美汉语国际教育硕士培养的启示,对设置相应师资培养课程提出了建议,同时也为有意赴美从事汉语教育工作者提供了指导与借鉴。

关键词：美国教师资格认证制度汉语国际教育硕士培养

美国明尼苏达州职业教育教师资格认证制度浅探

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

文教资料 2020年第35期 173-175页

作者：何静西华师范大学四川南充637000

本文从职业教师资格证和标准委员会、资格认证的标准、资格证的类别、资格认证的程序等方面,介绍明尼苏达州职业教育教师资格认证制度,指出我国目前职业教育教师资格认证制度存在的某些问题:认证标准欠明确,认证程序欠专业,资格证类型... 详细信息

本文从职业教师资格证和标准委员会、资格认证的标准、资格证的类别、资格认证的程序等方面,介绍明尼苏达州职业教育教师资格认证制度,指出我国目前职业教育教师资格认证制度存在的某些问题:认证标准欠明确,认证程序欠专业,资格证类型单一。提出:我国应该完善职业教育教师资格认证的标准,设置独立严谨的认证程序,明确划分职业教育教师资格证的级别。

关键词：明尼苏达州职业教育教师资格认证制度

美国教师资格认证制度价值取向的“矛盾性”及其启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育管理 2012年第11期 110-114页

作者：秦立霞陕西师范大学陕西西安710062

任何制度都具有价值性与技术性双重特质或两个层面。纵观美国整个的教师资格认证制度的改革与发展过程会发现,一直以来其制度价值取向上体现出一种相互矛盾的特点,而这种"矛盾性"却又在一定程度上推动着美国教师资格认证制度的发展。

关键词：美国教师资格认证制度价值取向矛盾性