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建立和完善以岗位管理为基础的教师聘任制度

中国高校师资研究 2008年第1期 23-29页

作者：张若光郭国红洪艳萍江汉大学湖北武汉430056

建立和完善教师职务聘任制是高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径.然而现行的高校教师职务聘任制尚存在着许多问题,要走出困境,必须建立和完善以岗位管理为基础的教师聘用制度.本文通过对江汉大学现行教师职务聘任制的... 详细信息

建立和完善教师职务聘任制是高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径.然而现行的高校教师职务聘任制尚存在着许多问题,要走出困境,必须建立和完善以岗位管理为基础的教师聘用制度.本文通过对江汉大学现行教师职务聘任制的做法和实施过程中存在的问题的分析,提出和探讨高校完善教师职务聘任制度的途径和办法.

关键词：高校岗位管理教师聘任

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我国中小学教师聘任权主体的改造

上饶师范学院学报 2019年第1期39卷 108-114页

作者：周辉宜春学院政法学院江西宜春336000

在中小学教师聘任制的实施过程中,出现了聘任权被滥用和流于形式的现象。在比较中外聘任教师做法的基础上,主张教师聘任权不能仅归属校长或教育局长单一主体,而应由多主体分享,以便权力抑制权力。教师聘任权应由各方代表组成的聘任委员... 详细信息

在中小学教师聘任制的实施过程中,出现了聘任权被滥用和流于形式的现象。在比较中外聘任教师做法的基础上,主张教师聘任权不能仅归属校长或教育局长单一主体,而应由多主体分享,以便权力抑制权力。教师聘任权应由各方代表组成的聘任委员会和校长分别行使。在聘任中,应实行决定权和签约权、实体权和程序权的分离。如果一个机构享有决定权,另一个机构就应有签约权。实体权应由集体行使,以保障聘任的公平和公正;程序权宜由个人享有,以体现聘任的效率和效益。

关键词：中小学教师聘任聘任主体权力制约

近代省立大学教师聘任实现路径研究——以省立重庆大学为个案

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西南交通大学学报（社会科学版） 2012年第3期13卷 34-39页

作者：邓小林西南交通大学政治学院四川成都610031

近代中国出现的早期大学,基本是国立、省立、私立和教会大学等在萌芽发展中并存。从政府层面看,近代省立大学教师聘任包括分级、资格取得等明文规定,各大学又因实际情况不同而实现路径迥异,其中,省立重庆大学尤其具有典型性,主要表现在... 详细信息

近代中国出现的早期大学,基本是国立、省立、私立和教会大学等在萌芽发展中并存。从政府层面看,近代省立大学教师聘任包括分级、资格取得等明文规定,各大学又因实际情况不同而实现路径迥异,其中,省立重庆大学尤其具有典型性,主要表现在聘任委员会、聘任方式与聘任时间等方面。可为今日各省立及国立大学尚在进行中的人事制度改革等提供某种路径借鉴。

关键词：近代省立大学教师聘任

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新建地方院校教师聘任制改革问题研究

江西科技师范学院学报 2010年第3期5卷 87-95页

作者：刘筱长江师范学院教务处重庆涪陵408100 西南大学教育学院重庆北碚400715

教师聘任制是市场经济体制下教育人事制度改革的需要,也是教师队伍管理新机制的重要组成部分。各高校旨在通过改变以往的教师任用机制,建立公平、公正、竞争、择优的新型教师任用与管理机制。新建地方院校的建设与发展除需充足的经费、... 详细信息

教师聘任制是市场经济体制下教育人事制度改革的需要,也是教师队伍管理新机制的重要组成部分。各高校旨在通过改变以往的教师任用机制,建立公平、公正、竞争、择优的新型教师任用与管理机制。新建地方院校的建设与发展除需充足的经费、先进的教学设施外,最重要的是要有优质的师资。这些院校由于办学历史短,管理体制相对较不完善等客观原因,其师资队伍的建设成为制约学校发展的一大障碍。新建院校要通过对聘任制改革环境及聘任制改革实践中问题的分析,借鉴国内外著名大学教师聘任制在具体操作过程中的经验,结合自身教师管理和师资建设的实际情况,运用人力资源相关理论,从高校战略性人力资源管理、教师岗位设置、聘用政策及程序、评价考核制度、激励机制几个方面构建适合自身现状的科学合理的教师聘任制度。

关键词：新建院校教师聘任人力资源

优化高校师资队伍推进教师聘任和职务晋升制度改革

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中国高校师资研究 2004年第5期 18-21页

作者：董惠华朱树梅林丛北京大学医学部北京100083

本文结合北京大学的教师聘任和职务晋升工作的实际,介绍医学部在优化师资队伍、推进教师聘任和职务晋升制度改革方面的措施及取得的成效。同时提出了今后教师聘任制改革的设想。

关键词：高校师资队伍建设教师聘任职务晋升制度改革

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职业学校教师聘任制的现状与对策

成才之路 2010年第9期 1-2页

作者：彭志红长沙市信息职业技术学校

办好职业教育，培养具有职业特色的技术人才关键在于师资，合理的教师人力资源配置需要科学制定符合职业教育特点的教师资格标准，完善职业学校教师聘任程序，建立公开、平等、竞争、择优的教师任用与管理新机制，建立健全职业学校教师... 详细信息

办好职业教育，培养具有职业特色的技术人才关键在于师资，合理的教师人力资源配置需要科学制定符合职业教育特点的教师资格标准，完善职业学校教师聘任程序，建立公开、平等、竞争、择优的教师任用与管理新机制，建立健全职业学校教师准入制度，实现优秀人才的跨行业、跨地域、跨学校流动。本文拟从职业学校教师聘任的现状出发，分析当今职业学校教师聘任中存在的主要问题，探讨解决这些问题的对策。

关键词：职校教师聘任问题对策