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作者

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万宁市人民政府关于印发万宁市中小学教师聘任工作方案的通知
万宁市人民政府关于印发万宁市中小学教师聘任工作方案的通知
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各镇人民政府，市政府直属各单位：《万宁市中小学教师聘任工作方案》已经市委常委（扩大）会议（万常[2005]10109）研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。二00五年七月二十日万宁市中小学教师聘任工作方案为切实做好我市中小学教... 详细信息
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万宁市人民政府关于印发万宁市中小学教师聘任方案的通知
万宁市人民政府关于印发万宁市中小学教师聘任方案的通知
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各镇人民政府、市政府直属有关单位：《万宁市中小学教师聘任方案》已经十二届市政府第16次常务会议通过，现印发给你们，请认真组织实施。二00四年三月二十五日万宁市中小学教师聘任方案为了深化我市教育管理体制改革，通过转换用人机... 详细信息
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分在“增值”人在“贬值”──有感于教师聘任中的“末位淘汰制”
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中小学管理 2001年 第9期 12-12页
作者： 张庆军 山东泰安长城中学
实施“末位淘汰制”和对教师实行一年一评聘的做法，是一种管理中的短期行为。
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民初至抗战前夕国立大学教师的聘任问题
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史学月刊 2004年 第10期 47-54页
作者： 邓小林 四川大学历史文化学院 四川成都610064
近代国立大学教师的聘任问题,不仅是一个复杂且尚需深入研究的问题,也是一个极具现实意义的问题。民国初年至抗战前夕,政府对大学教师的聘任进行了制度规范,国立大学在实际操作时也有相应的政策,或规定或按照对学术成果的判定来鉴别受... 详细信息
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怎样搞好校内的教师聘任
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中小学管理 1999年 第5期 30-30页
作者： 孙建国 山东省莱州市莱州镇中心小学
一、坚持五个原则１客观公正的原则客观公正是在聘任工作中应坚持的首要原则。为使聘任工作不走弯路，要做到不计恩怨，抱着对社会、对事业、对工作、对同志、对家长、对学生高度负责的态度，客观公正地评价每一位教职工，从而为教师... 详细信息
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略论1912—1927年间大学教师的聘任问题
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云南民族大学学报（哲学社会科学版） 2004年 第5期21卷 154-157页
作者： 邓小林 四川大学历史文化学院 云南成都610064
关于近代中国大学教师的聘任问题,鲜有专论。近代中国大学初创时期,政府在大学教师职称聘任等方面进行的政策性规范和大学在实际操作中的特点对今天的高等教育是有启发意义的。
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教师聘任不要过分依赖学生评价
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教育文汇 2010年 第4期 8-8页
作者： 罗志宏
现在不少地方聘任教师，把学生评价教师的结果作为教师聘任的主要依据，笔者认为不可。中小学教师个性迥异、兴趣能力侧重点不同，作为校长和领导应扬人之长，避人之短，不要完全听从学生的片面评价，要全面评价教师。
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教师聘任制度与教师发展的若干问题探讨
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校长阅刊 2007年 第Z2期 107-107页
作者： 常春
教师聘任制度的实施,优化配置了教师资源,促进了我国教师的合理流动,优化了教师队伍结构,也提高了学科水平。然而,在带来这些积极作用的同时,教师聘任制的实施也存在着不少的问题,给教师自身的发展带来了不利影响。一、教师聘任制度对... 详细信息
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教师聘任职级情况不宜向学生公开
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山东教育 2001年 第Z4期 13-13页
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教师聘任中“末位淘汰制”的负面影响不容忽视
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中小学教育与管理 2002年 第12期 22-22页
作者： 张治广 河北望都县固店初级中学
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