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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 教师职业专业
  • 1 篇 教育经验水平
  • 1 篇 教育文化水平
  • 1 篇 教育科学技术与艺...

机构

  • 1 篇 南京师范大学

作者

  • 1 篇 杨启亮

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=教师职业专业"
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教师职业专业发展的几种水平
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引用
教育发展研究 2009年 第24期29卷 54-58页
作者： 杨启亮 南京师范大学课程与教学研究所教授博士生导师 南京210097
教师的职业专业也可以说是教育专业、师范专业、教师专业。它是我们通常说的教师专业发展或教师专业化的核心内容,是与"教什么"不同的一个关于"如何教"的特殊的学问领域。教师职业专业发展中交织着经验的、科学技术与艺术的、教育文化... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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