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  • 14 篇 教育学
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主题

  • 14 篇 教师素质评价
  • 5 篇 小学教师素质
  • 4 篇 评价方案
  • 3 篇 评价研究
  • 3 篇 教师队伍
  • 3 篇 教师评价
  • 2 篇 提高自身素质
  • 2 篇 素质教育
  • 2 篇 教育评价
  • 2 篇 模糊综合评判
  • 2 篇 模糊数学
  • 2 篇 语文教师素质
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  • 1 篇 视野
  • 1 篇 评价内容
  • 1 篇 评价者
  • 1 篇 高等职业教育
  • 1 篇 教学效果
  • 1 篇 高质量

机构

  • 3 篇 中窑小学
  • 1 篇 广西贺州学院
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 黄石市龚家巷小学
  • 1 篇 烟台师范学院
  • 1 篇 济南职业学院
  • 1 篇 新疆新源县塔勒德...
  • 1 篇 无锡科技职业学院
  • 1 篇 新疆克拉玛依市第...
  • 1 篇 新疆克拉玛依市第...
  • 1 篇 新疆克拉玛依电视...
  • 1 篇 重庆工商大学
  • 1 篇 黄石市石灰窑区教...
  • 1 篇 新疆师范大学

作者

  • 2 篇 热合木江
  • 2 篇 朱封国
  • 1 篇 杨玲
  • 1 篇 丁念金
  • 1 篇 蒋金丹
  • 1 篇 石静
  • 1 篇 伍淑婕
  • 1 篇 古丽白克热木
  • 1 篇 李辉
  • 1 篇 石复生
  • 1 篇 吐尔逊布比
  • 1 篇 木尼拉
  • 1 篇 克依木
  • 1 篇 周莉
  • 1 篇 吴群妹
  • 1 篇 叶晓能
  • 1 篇 黄大勇
  • 1 篇 阿丽达
  • 1 篇 王雅萍

语言

  • 14 篇 中文
检索条件"主题词=教师素质评价"
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中小学语文教师素质评价的对策研究
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教育评论 1996年 第3期 31-32页
作者： 王雅萍 烟台师范学院中文系
如何评价现阶段中小学语文教师的素质,以保护教师们自我提高素质的积极性与主动性,更有效地促进全国语文教师素质的提高,这是教师评价工作中急待解决的问题之一,也是提高语文教学质量的首要问题。本文拟通过对中小学语文教师素质评价现... 详细信息
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素质文化视野中的教师素质评价思路
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湖南师范大学教育科学学报 2012年 第2期11卷 44-47,72页
作者： 丁念金 上海师范大学教育学院 上海200234
教师素质评价应该具有文化视野,而该视野的核心应该是素质文化。从素质文化看教师素质评价理念有:以素质发展为核心导向;突出素质发展及其评价的崇高感;注重评价的自主性。从素质文化看教师素质评价的实施要领有:评价标准上要多元化;评... 详细信息
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教师素质评价初探
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 2001年 第1期25卷 82-84页
作者： 朱封国 黄石市龚家巷小学
全面推进素质教育,提高教师队伍素质是关键。我校在师资队伍建设和学校管理中,积极实施《小学教师素质评价方案》,动员全体教师参与建立了一套较科学、有效的教师素质评价机制,依据评价的全面性、导向性、教育性、激励性原则。
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教师素质评价:以促进发展为核心
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当代教育论坛（宏观教育研究） 2009年 第11期 26-27页
作者： 伍淑婕 李辉 广西贺州学院
教师素质评价具有全面性、多维性、发展性的特点,它强调对教师个人价值给予充分肯定,在促进教师发展为核心的前提下,充分发挥教师素质评价的激励功能,明确教师个人发展的内在需求,最终实现教师个人和学校整体教学质量的发展。
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实施教师素质评价,建设高质量的教师队伍
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 1999年 第2期23卷 59-60页
作者： 叶晓能 黄石市石灰窑区教文体局教科室
从1998年春季开始,我局开展了湖北省教委“九五”重点科研课题“小学教师素质目标管理与评价”的研究。其目的是建立优化教师队伍的有效机制,全面提高教师的素质,推动我区素质教育的深入开展。该研究从构建小学教师素质目标体系入手,以... 详细信息
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实施教师素质评价,有效提高教师素质
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 1999年 第2期23卷 68-69页
作者： 石复生 中窑小学
建设高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。为了有效提高教师素质我校参与了湖北省九五重点科研滚动课题——小学素质目标管理与评价研究的实验,该实验以《小学教师素质评价方案》为基础,通过一年多来的实践证明:《小学教师素质评价... 详细信息
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小学教师素质评价的操作与思考(草稿)
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 1999年 第2期23卷 61-62页
作者： 朱封国 中窑小学
科教兴国,教育是基础。振兴教育关键在教师。高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。为了深入推进素质教育,我校承担了省级重点课题“小学教师素质目标管理与评价研究”的实验研究工作。该实验由区教文体局组织,我校通过一年的两轮实验。
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实施小学教师素质评价,加强常规教学管理
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湖北理工学院学报（人文社会科学版） 1999年 第2期23卷 63-65页
作者： 周莉 中窑小学
江泽民同志指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”为培养和造就一支适应素质教育需要的教师队伍,在区课题组直接领导下,我校于九九年秋季启动省“九五”重点科研课题《小学教师素质目标管理与评价研究》的实验。实施小... 详细信息
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当前教师素质评价中存在的问题及对策
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重庆工商大学学报（社会科学版） 2003年 第1期20卷 139-141页
作者： 杨玲 黄大勇 重庆工商大学教务处 重庆400067 重庆工商大学校长办公室 重庆400067
建立健全教师素质评价标准和评价机制是提高教师素质的有效途径 ;加强教师素质评价 ,建立一支高素质、高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育 ,深化教育改革的基本保证 ;是教育面向现代化 ,面向世界。
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模糊综合评判在评价教师素质中的应用
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克拉玛依学刊 2002年 第1期5卷 84-87页
作者： 热合木江 新疆师范大学数学系
本文根据影响高校教师素质的各种复杂的因素 ,应用模糊数学理论中的多级模糊综合评判方法 ,为综合评价高校教师的素质 ,提出一种模糊数学方法 ,并通过实例运算 ,得到了较好的效果。
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