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民办高校教师流失问题研究

市场周刊 2022年第7期35卷 46-49页

作者：陈海静湛江科技学院广东湛江524000

民办高校已经成为我国高等教育建设中的重要组成部分,在提高国民素质和促进社会经济发展中发挥着重要作用。由于多种因素影响,我国民办高校的教师队伍建设整体存在流失率较高的问题,影响着教师队伍建设水平。这直接关系到民办高校高质... 详细信息

民办高校已经成为我国高等教育建设中的重要组成部分,在提高国民素质和促进社会经济发展中发挥着重要作用。由于多种因素影响,我国民办高校的教师队伍建设整体存在流失率较高的问题,影响着教师队伍建设水平。这直接关系到民办高校高质量发展,影响民办高校为社会经济发展输送高素质人才。因此,文章通过对民办高校教师流失影响因素的剖析,找到相应的解决对策,以有效降低教师流失率。

关键词：民办高校教师流失马斯洛需要层次理论

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新时代民办高校教师流失原因及对策研究

山西青年 2023年第6期 128-130页

作者：李青金肯职业技术学院经济与管理学院

民办高校作为高等教育的重要组成部分,其发展水平直接影响国家高等教育的质量。新时代国家对民办高校提出了更高要求,大力推进民办高校朝着高质量、高水平发展,但民办高校在发展过程中出现教师严重流失的问题。本文从民办高校教师流失... 详细信息

民办高校作为高等教育的重要组成部分,其发展水平直接影响国家高等教育的质量。新时代国家对民办高校提出了更高要求,大力推进民办高校朝着高质量、高水平发展,但民办高校在发展过程中出现教师严重流失的问题。本文从民办高校教师流失的原因进行分析,从政府政策、民办高校管理体系、教师绩效考核体系、激励制度等方面进行研究,为民办高校解决教师流失问题提供对策参考[1]。

关键词：新时代民办高校教师流失

勒温场动力理论视角下乡村体育教师的流失因素及稳定措施研究

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勒温场动力理论视角下乡村体育教师的流失因素及稳定措施研究

从政策扶持到发展驱动:县中教师流失的致因及治理

第十三届全国体育科学大会

作者：游建青陈蔚李娟武汉体育学院体育教育学院

研究目的:我国"两基"攻坚和县域义务教育基本均衡目标的顺利实现,乡村孩子"有学上"的问题已经基本解决,人民群众对"上好学"的愿望更加迫切。能否长久留住乡村体育教师,与能否切实做好乡村学生的全面发展教育保障和身心健康水平提高同呼... 详细信息

研究目的:我国"两基"攻坚和县域义务教育基本均衡目标的顺利实现,乡村孩子"有学上"的问题已经基本解决,人民群众对"上好学"的愿望更加迫切。能否长久留住乡村体育教师,与能否切实做好乡村学生的全面发展教育保障和身心健康水平提高同呼吸、共命运,如何使其安心工作并持续提升是当前乡村教师队伍建设的"重中之重",更是我国实现教育强国、体育强国重大战略的关键一环。课题组于2023年通过问卷调查法、访谈法在我国6省14地乡村中小学学校开展调研并获取大量一手资料,深入了解到乡村体育教师真实生活和工作状况以及流失情况,从勒温场动力理论视角出发,分析出乡村体育教师流失背后的深层原因是其心理场与环境场在交互作用中失衡,触发其生活满意度不足、职业认同程度低下、情感关怀给予缺失、个人发展通道受阻等现实困境所致。研究结果:研究从乡村体育教师的个体特征、生活满意度、职业认同度、情感关怀度、个人发展度五个维度来考查乡村体育教师是否有流失意愿,哪些人更可能离开乡村学校,通过描述性分析、差异性分析、二元Logistic回归分析进行实证分析得出以下结果:(1)乡村体育教师流失意愿强烈,且多数处于相对流失状态;(2)乡村体育教师流失呈现"向城性""返乡性"特征;(3)乡村体育教师呈现年轻化趋势;(4)乡村体育教师流失呈现出速度快特征;(5)乡村体育教师流失意愿与其年龄、教龄、职称、课时量和月收入等个体特征存在显著差异,而学历不显著;(6)其中,周课时量繁多、非教学任务教重的乡村体育教师更易产生流失意愿;在乡村学校职称级别低、在晋升评定上受阻的体育教师流失意愿更加强烈;在乡村学校教龄越短的年轻体育教师流失意愿更加强烈;在乡村学校任教月收入满意度高的体育教师明显表现出较低收入满意度体育教师更低的流动意愿;(7)乡村体育教师流失的深层原因源于其心理场与环境场在交互作用中失衡,生活满意度、职业认同度、情感关怀度、个人发展度四个影响因素综合发挥作用显著影响乡村体育教师流失意愿,且是造成乡村体育教师队伍不稳定的核心原因,影响程度依次为个人发展度、情感关怀度、生活满意度、职业认同度;其中,发展机遇、工作负担、教育教学资源、学校管理理念、工作成就感等因素对教师流失意愿作用显著。研究结论:提高乡村体育教师职业与环境的匹配度是稳定教师队伍的根本途径,为建设一支"量"与"质"并存的乡村体育教师队伍,根据勒温场动力观点,将乡村体育教师置于社会整体形态(关系结构)中加以考察,从影响乡村体育教师产生流失意愿的因素入手,即考虑到作为"人"的乡村体育教师的内部需求,又综合了外部环境因素,将人的生存意义、发展价值与外部(社会、学校)环境的支持相互作用下充分交融,从"提高薪资待遇适配度、优化学校人文环境、释放教育教学活力、推动乡村教育革新"四个层面提出满足乡村体育教师职业期待的措施以保持乡村体育教师队伍的总量稳定性:(1)保障障乡村体育教师生存需求,提高薪资待遇适配度:关注乡村体育教师心理预期与实际收入的匹配感,适当为乡村体育教师教学减负,使其周课时量回归到国家规定水平,建立多元化的教师住房供给体系,加大力度改善乡村支教、交流和特岗教师的基本工作和生活条件。(2)关注乡村体育教师的情感需求,优化乡村学校适宜人文环境:加大对乡村教育事业的投入,保障乡村学校教育经费充足、拥有先进的教学设施设备,从而帮助乡村体育教师"减负""释放活力",要围绕乡村体育教师情感需求出发,建立成长关怀、身心健康促进工程、家庭生活关爱工程;(3)满足乡村体育教师的尊重需要,释放教师教育教学活力:乡村学校管理者要转变管理理念,学校要注重提升体育教师的专业个性,使教师能为教师提供积极的专业支持和心理支持,利用好强化评价结果的正向反馈机制,促进体育教师"自我认同"和"自我满足"。(4)注重乡村体育教师的发展需要,推动互联网+赋能乡村传统教育:面对互联网+资源共享时代,乡村体育教师要寻找自我实现的机会,主动做好职业生涯规划,学校还应借国家、地方、高校、公益机构、教育企业等多方力量,为乡村学校建起信息化协同育人平台,还要通过建设"名师工作室""师徒结对工程"等途径的"以老带新""以新助老"共同学习交流体,加快青年体育教师的成长,形成优秀教师职业发展循环,使乡村体育教师的职业道路不断延长发展。

关键词：乡村体育教师教师流失场动力理论稳定措施

来源： cnki会议评论

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教育科学论坛 2022年第25期 59-64页

作者：冯凯瑞常顺利河南大学教育学部河南开封475001 华中师范大学教育学院湖北武汉430079

振兴县中是实现公平而有质量教育的应有之义,而留住优质教师是振兴县中的关键。当前,我国县中教师频繁流失,严重制约着县中教育的整体发展。基于教育公平理念审视县中教师流失问题,可以发现县中教师流失的致因主要有历史、社会、经济和... 详细信息

振兴县中是实现公平而有质量教育的应有之义,而留住优质教师是振兴县中的关键。当前,我国县中教师频繁流失,严重制约着县中教育的整体发展。基于教育公平理念审视县中教师流失问题,可以发现县中教师流失的致因主要有历史、社会、经济和个人发展等原因;其治理路径应由政策扶持逐渐走向发展驱动,重塑教育生态,优化县中教师职业成长环境等。

关键词：县中教师流失教育公平治理路径

基于扎根理论的乡村男教师流失影响因素及其作用机制研究

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成都师范学院学报 2023年第6期39卷 64-72页

作者：李萍万华焦怀国贵州师范大学教育学院贵州贵阳550025 织金县少普镇中心学校贵州毕节552100

乡村男教师作为乡村教师队伍的重要成员,是促进学生全面健康发展的重要力量,是推动乡村教育高质量发展的内在动力。为探究乡村男教师流失的影响因素及其作用机制,以乡村中小学调离到城区学校的15位男教师为研究对象,运用扎根理论构建了... 详细信息

乡村男教师作为乡村教师队伍的重要成员,是促进学生全面健康发展的重要力量,是推动乡村教育高质量发展的内在动力。为探究乡村男教师流失的影响因素及其作用机制,以乡村中小学调离到城区学校的15位男教师为研究对象,运用扎根理论构建了乡村男教师流失影响机制模型。根据模型分析发现:影响乡村男教师流失的主要因素包括性别隔离、角色冲突、环境受限和乡土难融等因素,且各因素之间交互影响,产生聚类效应。据此,从乡村男教师流失致因要素的优化、治理内外统筹及群体分类等方面提出建议,以期改变乡村男教师流失现状,提升乡村男教师留职意愿。

关键词：乡村教师教师流失乡村教育扎根理论职业认同教师队伍建设

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民办高职院校教师流失现象及改进策略研究

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第7期 147-150页

作者：孙敏芝仇海念毛雪薛金凤钟山职业技术学院

近年来我国民营高职院校的办学规模和教学水平都有了极大的提高，然而仍然面临着教师流失的问题，如何有效解决这一问题值得深思。本文针对J省某民办高职院校教师流失现象进行反思，通过分析教师流失原因，提出解决对策包括营造良好的... 详细信息

近年来我国民营高职院校的办学规模和教学水平都有了极大的提高，然而仍然面临着教师流失的问题，如何有效解决这一问题值得深思。本文针对J省某民办高职院校教师流失现象进行反思，通过分析教师流失原因，提出解决对策包括营造良好的内部环境、构建合理完善的管理体系和绩效考核体系、提高师资队伍建设水平、从管理层面提高学校的竞争力、合理制定教师职业生涯规划、建设健全的社会保障机制、传递民办教育的正能量等7个方面。

关键词：民办院校教师流失改进策略

激励机制视角下的民办高校教师流失现状及对策研究——以P校为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第5期 1-4页

作者：程世云四川国际标榜职业学院四川成都610103

民办高校作为高等教育及职业教育的重要构成部分,在其几十年的发展中为国家现代化发展培养了大批优秀的技能型人才。然而,由于民办高校特殊性质以及政策等因素导致教师队伍结构失调、学校培养的优秀教师不断流失等问题日益凸显,严重束... 详细信息

民办高校作为高等教育及职业教育的重要构成部分,在其几十年的发展中为国家现代化发展培养了大批优秀的技能型人才。然而,由于民办高校特殊性质以及政策等因素导致教师队伍结构失调、学校培养的优秀教师不断流失等问题日益凸显,严重束缚了民办高校的可持续发展。因此,如何防止教师流失,稳定教师队伍,是民办高校亟待解决的问题。完善优化学校教师管理制度,明确岗位职责和部门职能,定期不定期开展管理技能培训,尤其是对系部管理人员,保证其能够公平对待教师,一视同仁。

关键词：民办高校教师流失激励机制

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教师流失忧思录

中国人才 1994年第8期 13-15页

作者：黄文宁

教师大跳槽十年“文革”结束,一位伟人复出后,我国重又恢复了中断多年的高考制度,随之带来了教育事业的发展和繁荣,大批有理想、有才华的青年加入到了教师行列中来。到1989年,我国教师队伍已发展到1033万人。然而就在这一年,骨干教师... 详细信息

教师大跳槽十年“文革”结束,一位伟人复出后,我国重又恢复了中断多年的高考制度,随之带来了教育事业的发展和繁荣,大批有理想、有才华的青年加入到了教师行列中来。到1989年,我国教师队伍已发展到1033万人。然而就在这一年,骨干教师纷纷“跳槽”。据国家教委统计,列1992年,全国已流失教师45万人。其中仅1992年当年调出教师岗位的中小学教师就达21.6万人(不含自动离职)。据北京市教育局统计,仅1990年到1993年4月,全市中学教师共流失6326人,这些人多流到了合资企业、宾馆、外贸、旅游等单位和部门。在湖南,1990年到1992年,共有6292名教师“跳槽下海”,其中96.1％的人是45岁以下具有大专以上学历的骨干教师。在上海,1991年流失1500人,1992年上升到2292人。

关键词：教师流失教师工资稳定教师队伍中小学教师骨干教师中学教师教育事业《教师法》工资水平 1993年

ERG需要理论视域下农村小学教师流失问题研究

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西部素质教育 2023年第19期9卷 119-122页

作者：王燕谢念湘黑龙江大学黑龙江哈尔滨150080

文章首先对ERG需要理论与农村小学教师流失进行了概述,然后阐述了农村小学教师流失的现状及现实影响,接着分析了ERG需要理论视域下农村小学教师流失的原因,最后提出了ERG需要理论视域下农村小学教师流失问题的对策。

关键词：教师流失农村小学 ERG需要理论