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  • 4 篇 教育学
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主题

  • 5 篇 教师学识
  • 1 篇 个人情感
  • 1 篇 一门艺术
  • 1 篇 语言幽默
  • 1 篇 师生互动
  • 1 篇 作文褒奖
  • 1 篇 自我实现
  • 1 篇 教材因素
  • 1 篇 教学生涯
  • 1 篇 师生感情
  • 1 篇 学生自主性
  • 1 篇 互动式教学
  • 1 篇 方法技巧
  • 1 篇 书法
  • 1 篇 教师教育
  • 1 篇 演绎和诠释
  • 1 篇 理想情趣
  • 1 篇 综合素质
  • 1 篇 生生互动
  • 1 篇 课外语文活动

机构

  • 1 篇 山东省招远市泉山...
  • 1 篇 江西省南昌市铁路...
  • 1 篇 临沂职业学院
  • 1 篇 新疆财经大学
  • 1 篇 新疆师范大学
  • 1 篇 乌克兰尼古拉耶夫...

作者

  • 1 篇 陈帆
  • 1 篇 张艳辉
  • 1 篇 张梅
  • 1 篇 黄秀玲
  • 1 篇 彼霍特·叶莲娜·尼...
  • 1 篇 黄城红
  • 1 篇 宋新伟

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=教师学识"
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现代教师的学识——自我实现的视角
现代教师的学识——自我实现的视角
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作者： 彼霍特·叶莲娜·尼古拉耶夫娜 张艳辉 乌克兰尼古拉耶夫苏霍姆林斯基国立大学教育工艺(技术)教研室 乌克兰尼古拉耶夫苏霍姆林斯基国立大学教育学院
教师教育现代化是从教师自我实现的角度出发,而不是消除某种具体的教育方法或教育模式,它需要改变未来教师的个性特点。传统的教师培养方法是建立在完全遵守教学大纲的标准的基础上,而现代教育是打破这样的标准,使其有利于未来教师的自... 详细信息
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互动教学模式在历史课上的应用
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科技创新导报 2014年 第15期11卷 105-105,107页
作者： 张梅 临沂职业学院 山东临沂276000
在传统教学模式中,教师习惯用单一的讲述法贯穿整个课堂,这种方法使学生缺乏独立思考的能力,学生只是被动接受知识,要想改变这种状态,需要采用互动式教学法,给课堂注入新的活力,采取"师生互动,生生互动"的灵活多样的教学模式,在教学实践... 详细信息
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“七大方略”催生语文学习动能
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现代语文（上旬．文学研究） 2015年 第6期 109-110页
作者： 黄秀玲 山东省招远市泉山学校 265400
语文学习没有激情是当前语文教学的一个突出问题,能否催生语文学习动能将决定学生语文学习的兴趣与激情。对此,作者据三十年实践而成一己之说,从七个方面的教学实践谈经论典,以资借鉴。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
影响新疆高校思想政治理论课教学实效性的因素分析和对策探讨
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新疆职业教育研究 2012年 第1期3卷 44-47页
作者： 陈帆 宋新伟 新疆财经大学马列部 新疆乌鲁木齐830012 新疆师范大学马克思主义学院 新疆乌鲁木齐830054
高校思想政治理论课教学实效性的缺失既有教师的因素,也有着学生和教材的因素。要提升教学效果,在理念上处理好知识教育和思想教育的关系是前提,改进高校政治理论课教材是基础,提高教师学识水平是关键。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
教学与书法
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小学数学教师 2021年 第2期 1-1页
作者： 黄城红 江西省南昌市铁路第一小学
书法是一门艺术,教学也是一门艺术。同为艺术,两者在多方面是相通的。书法是通过作品来展现的,它是一个书法家学识、素养、修养、品德的综合呈现,字如其人,人如其字。而教学是通过课堂作品来展示的,它也是一名教师学识水平、专业素养、... 详细信息
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