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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 4 篇 教室功能
  • 2 篇 美国中小学个性化...
  • 2 篇 教室格局
  • 1 篇 未来学习中心
  • 1 篇 学习方式
  • 1 篇 重建文化
  • 1 篇 生长空间
  • 1 篇 课程领导力

机构

  • 1 篇 广东省惠州市南坛...
  • 1 篇 江苏师范大学
  • 1 篇 上海市长宁区天山...
  • 1 篇 南通大学

作者

  • 2 篇 刘翠
  • 2 篇 徐毅
  • 1 篇 吕华琼
  • 1 篇 周元祥
  • 1 篇 许红

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=教室功能"
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未来学习中心:学与教方式转变的探索
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上海教育科研 2016年 第11期 50-53页
作者： 吕华琼 周元祥 上海市长宁区天山第一小学 200051
学校在探究公办学校教育国际化办学的进程中,旨在转变学生英语学习方式,创建了"未来学习中心"。"中心"的各类功能教室和个别化辅导区、视听区、创意图书馆等区域,能够满足学生"表演式学习""体验式学习"和"个别化学习"等多样性的学习需... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
美国中小学个性化教室对我国的启示——以美国加州中小学教室为例
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教育理论与实践 2015年 第29期35卷 25-27页
作者： 刘翠 徐毅 江苏师范大学教师教育学院 南通大学研究生院
个性化教室作为学生学习的物理空间,与学习活动紧密相联。美国中小学个性化教室具有独特的格局,充分体现学科特点,拥有充足的教具,并与室外空间有效结合的特点;具有教学与办公一体化、课堂学习与课后探究有效衔接、具有按学科分类的小... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
那个叫教室的地方——浅谈教室文化的重建
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教师 2018年 第26期 120-121页
作者： 许红 广东省惠州市南坛小学实验学校
文章作者阅读了李虹霞老师的《创造一间幸福教室》,这本书的内容引发了教师们的多方思考,大家通过不同方式表达了对理想教室的期待,开展了＂重建教室文化＂的主题研讨。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
美国中小学个性化教室对我国的启示
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引用
中小学学校管理 2016年 第4期
作者： 刘翠 徐毅
个性化教室作为学生学习的物理空间，与学习活动紧密相联。美国中小学个性化教室具有独特的格局，充分体现学科特点，拥有充足的教具，并与室外空间有效结合的特点；具有教学与办公一体化、课堂学习与课后探究有效衔接、具有按学科分类... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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