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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 3 篇 教学跟进
  • 1 篇 测试数据分析
  • 1 篇 专业基本功
  • 1 篇 认识和思考
  • 1 篇 中学数学
  • 1 篇 相关思考
  • 1 篇 江苏省连云港市
  • 1 篇 课程改进
  • 1 篇 学业质量
  • 1 篇 四年级学生
  • 1 篇 评错
  • 1 篇 学校发展
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 修炼
  • 1 篇 考题
  • 1 篇 分析诊断
  • 1 篇 切实提高

机构

  • 1 篇 江苏省连云港融盛...
  • 1 篇 江苏省常熟市尚湖...
  • 1 篇 江苏省连云港经济...
  • 1 篇 北京师范大学

作者

  • 1 篇 谷梦洁
  • 1 篇 胡建中
  • 1 篇 汪明
  • 1 篇 匡银军
  • 1 篇 张睦楚

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=教学跟进"
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排序：
小学数学学业质量的分析诊断与教学跟进——以江苏省连云港市J区四年级学生省级监测数据为例
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引用
小学数学教育 2022年 第10期 27-29页
作者： 匡银军 谷梦洁 江苏省连云港经济技术开发区教学研究室 江苏省连云港融盛双语学校
对学生学业质量进行监测与分析,是切实提高学生学业质量的重要保障,也是进一步改进教学的重要依据。根据测试数据分析当前教学的成功之处和存在问题,并以此为依据改进教学,是一项十分重要的工作。为此,我们对连云港市J区2018年和2020年... 详细信息
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迈向“课程改进—教学跟进”式学校发展之道
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引用
教育理论与实践 2015年 第10期35卷 52-55页
作者： 汪明 张睦楚 北京师范大学教育学部 北京100875
学校发展之道成千上万,但根本还在课程与教学,因此,要切实抓好课程与教学工作,以促进学校发展。"课程改进—教学跟进"式学校发展之道既合法又合理,具体可以从改进对象和改进主体层面进行课程改进,同时还应建立健全评价机制,以"课程改进... 详细信息
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诊评错解与教学跟进：值得修炼的专业基本功——从学生错解的订正说起
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引用
中学数学（初中版） 2019年 第10期 59-60页
作者： 胡建中 江苏省常熟市尚湖中学
《中学数学》(下)近年来有多篇文章关注学生错误解法的诊评与教学跟进,对我们深入研究相关考题有很好的启示作用.笔者近期也深入诊评过学生的一些错误解法,有了一些认识和思考,本文从一个学生的错误解法说起,深入剖析这道考题的解法与结... 详细信息
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