检索结果-南通市图书馆

数理统计与管理 1994年第1期13卷 30-37页

作者：葛正洪

本文研究了教学质量评估中的一种定量分析方法──时齐马尔可夫链评估法．阐明了这种方法的理论依据及其实施程序、并指出它较之其他教学质量评估法更显合理．

关键词：教学质量评估时齐马氏链

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教学质量综合评判中几个问题的探讨

教育理论与实践 1990年第5期10卷 33-38页

作者：司存瑞陕西教育学院

一引言随着教育改革的不断深入,如何对教学质量作出科学的评价,这一问题已越来越明显地摆在我们面前,这是一个难题,但又是各级各类学校都涉及到的一个不可回避的问题.近年来不少人采用模糊数学中综合评判的数学模型分别给出一些方法,笔... 详细信息

一引言随着教育改革的不断深入,如何对教学质量作出科学的评价,这一问题已越来越明显地摆在我们面前,这是一个难题,但又是各级各类学校都涉及到的一个不可回避的问题.近年来不少人采用模糊数学中综合评判的数学模型分别给出一些方法,笔者认为,这些模型和方法还有待于进一步探讨.本文以教师教学质量综合评判问题为例,对以模糊数学理论建立的综合评判的数学模型其可行性加以讨论,提出模糊数学与概率统计相结合的逐级估量法.二问题的提出文〔1〕。

关键词：教学质量评估

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教学质量评估的一种统计方法

应用概率统计 1996年第1期12卷 108-110页

作者：黄歌润盛炜温州师范学院温州325003

本文应用枝叶图方法,形象地将考试成绩作成枝叶图成绩表,从班级考试成绩分布、班级间成绩比较、学生考试内容的科学化等几个方面对教学质量进行评估。目前我们对考试成绩的分析,一般从班级的平均分与标准差判断—个班级成绩的高低与... 详细信息

本文应用枝叶图方法,形象地将考试成绩作成枝叶图成绩表,从班级考试成绩分布、班级间成绩比较、学生考试内容的科学化等几个方面对教学质量进行评估。目前我们对考试成绩的分析,一般从班级的平均分与标准差判断—个班级成绩的高低与散布程度,这种方法得到的信息较少,而且标准差较抽象,并不为大部分中小学教师所利用,此外标准差还受一些特殊成绩的影响,有时不能客观反映班级成绩的散布程度。本文运用枝叶图法处理常规的考试成绩,分析得到某些班级成绩整体分布状况,个别学生的学习情况、几个平行班之间成绩的比较等诸多信息,并且可消除个别异常情况对班级整体成绩的影响,对试题的质量给出评价。现以某班一次考试成绩(如表(1))为例,介绍枝叶图成绩表的作法。

关键词：教学质量评估统计方法考试枝叶图

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教学质量与教学管理队伍建设

中国高等教育 2002年第9期23卷 41-42页

作者：张勤杭州商学院

教学是高校的中心工作,教学质量是高等学校发展的生命线.提高教学质量是高校教育教学工作的核心问题.如何抓好教学质量,目前有一种片面的认识,认为抓教学质量只要抓好教师队伍建设就可以解决问题,因而关注的仅仅是教师队伍的建设.这种... 详细信息

教学是高校的中心工作,教学质量是高等学校发展的生命线.提高教学质量是高校教育教学工作的核心问题.如何抓好教学质量,目前有一种片面的认识,认为抓教学质量只要抓好教师队伍建设就可以解决问题,因而关注的仅仅是教师队伍的建设.这种认识固然不错,但提高教师队伍素质这只是提高教学质量的一个重要方面,教学质量的提高还受到其它因素的制约.事实上,教学质量的提高与高校教学工作相关的每一个成员都有密切的联系,尤其是与教学管理和教学管理队伍素质紧密相关.本文试图通过探讨教学管理人员素质对教学质量提高的作用,从而进一步加强对教学管理队伍的建设.

关键词：教学质量教学管理队伍建设高等学校教学管理学校管理

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教学质量网上评估系统的设计与开发

高等工程教育研究 2003年第5期51卷 46-48页

作者：张焰彭卉上海交通大学电子信息与电气工程学院

设计开发了一套可以在网上对教学质量进行评估的系统。该系统具有学生评估、听课教师评估、教务员评估、学生管理人员评估功能以及任课教师和教学管理人员查询功能等。文中给出了设计思路及各模块的处理方法和实现过程.并重点介绍了相... 详细信息

设计开发了一套可以在网上对教学质量进行评估的系统。该系统具有学生评估、听课教师评估、教务员评估、学生管理人员评估功能以及任课教师和教学管理人员查询功能等。文中给出了设计思路及各模块的处理方法和实现过程.并重点介绍了相关的开发技术。该系统经半年应用.取得了良好效果,可以作为提高教学质量的一种新手段。

关键词：教学质量网上评估系统设计思路教学管理高校

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教学质量只能靠教师内心来维护

大学教育科学 2012年第4期3卷 48-50页

作者：周川苏州大学

全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教... 详细信息

全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的"高等教育质量与评价高层论坛"上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量"把脉"、"号诊",旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕"质量文化"、"教学质量"、"质量评估"等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。

关键词：教学质量维护内心教师高等教育质量副教授质量问题教学过程

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教学质量评估的标志设计和有效性检验

统计研究 2003年第2期20卷 51-53页

作者：钱雪亚钱晓倩浙江大学经济学院浙江大学建筑工程学院

Teaching quality assessment is a significant content in teaching management of universities and *** are some aspects should be improved in teaching quality assessment that performed by students ***,the assessment content should be much more integrity and couldn’t be localized to teachers’ level ***,deviation and errors may be produced due to the characteristics difference of *** thirdly,the validity and reliability of the assessing data couldn’t be *** order to overcome these drawbacks,this paper proposes a new assessment system and introduces a series of methods to guarantee the validity and reliabilty of data for assessment.

关键词：高校教学质量评估标志设计检验

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教学质量主动监控模式探索

高等工程教育研究 2010年第4期58卷 118-122页

作者：袁剑波杨伟军郑健龙长沙理工大学城南学院长沙理工大学

教学质量主动监控模式是一种基于事先监控的预防性监控模式。它更加重视人才培养计划和教学条件对教学质量的影响,将监控环节提前开始,强调督、导结合,以导为主;监控与激励相结合,以激励为主;对教学计划和教学条件的监控与过程监控和结... 详细信息

教学质量主动监控模式是一种基于事先监控的预防性监控模式。它更加重视人才培养计划和教学条件对教学质量的影响,将监控环节提前开始,强调督、导结合,以导为主;监控与激励相结合,以激励为主;对教学计划和教学条件的监控与过程监控和结果监控相结合。实施主动监控模式,应建立全方位、多层次的教学质量监控新体系,明确监控内容;创新监控机制与机构,落实内部质量监控主体;改革教学质量监控方式,建立基于统计数据的质量状态考评体系和考评制度,使质量监控更具主动性、预防性、前馈性。

关键词：教学质量主动监控督导结合事先监控 PDCA循环

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教学质量与就业率的再平衡

中国高等教育 2018年第24期 19-21页

作者：张进重庆工程职业技术学院

高等教育领域巳从追求规模上量的增长转向内涵上质的发展。高校得到社会对其办学反馈意见的途径有很多种,毕业生就业是极其重要的一个渠道。毕业生就业的专业匹配程度才是就业质量的重要指标。

关键词：教学质量就业率毕业生就业平衡教育领域反馈意见就业质量匹配程度

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教学质量文化建设探讨

教育评论 2007年第5期 17-19页

作者：邱文教东南大学学习科学中心

当前，我国很多学校都在采用各种措施加强教学质量的保障力度，以提高学校的教学质量。但是，教学质量的保证并不是单纯靠一些硬性措施的实施就能一劳永逸的。保证措施的有效运行，的确能促进教学质量的提高，但只是强制性地改变教师和... 详细信息

当前，我国很多学校都在采用各种措施加强教学质量的保障力度，以提高学校的教学质量。但是，教学质量的保证并不是单纯靠一些硬性措施的实施就能一劳永逸的。保证措施的有效运行，的确能促进教学质量的提高，但只是强制性地改变教师和管理人员的行为，使之被动地符合质量管理的要求。要想从根本上使质量行为成为员工的自发行为，使员工自觉遵从质量规则，通过持续不断地努力，提高教学质量，必须加强学校的质量文化建设。

关键词：质量文化建设教学质量自发行为保障力度管理人员质量管理质量行为学校