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体育教学观察实录与观察报告

体育教学 2010年第9期30卷 44-45页

作者：蒋丰四川省成都市金牛区教育研究培训中心

体育教学观察是指体育工作者（教师之间）有计划地用自己的感官对教学过程进行系统观察并取得研究资料的方法，实录是指对教学过程中观察到的行为、现象等要素进行记录的工作。但笔者认为是我们在吸收各种先进理念的同时，忽略了对理念... 详细信息

体育教学观察是指体育工作者（教师之间）有计划地用自己的感官对教学过程进行系统观察并取得研究资料的方法，实录是指对教学过程中观察到的行为、现象等要素进行记录的工作。但笔者认为是我们在吸收各种先进理念的同时，忽略了对理念植入体育教学产生效果的科学观察与报告的认知与操作，使我们的体育教师看不到理念驱动体育教学发展的直观效果，以至于教师仍然生长在朦胧的理念土壤里，

关键词：体育工作者教学观察观察报告实录体育教师教学过程研究资料先进理念

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《建水县新课程有效课堂教学观察》解析

课程教材教学研究（教育研究） 2014年第3期 89-92页

作者：龙伟建水县教育局教研室

根据新课改理念和新课程标准,结合我县课堂教学实际,针对新课程的特点和价值追求,为提高课堂教学的有效性,特制定《建水县新课程有效课堂教学观察(参考)》(简称"评价标准")。一、适用范围课堂评价在课程实施过程中发挥着导向和监控作用... 详细信息

根据新课改理念和新课程标准,结合我县课堂教学实际,针对新课程的特点和价值追求,为提高课堂教学的有效性,特制定《建水县新课程有效课堂教学观察(参考)》(简称"评价标准")。一、适用范围课堂评价在课程实施过程中发挥着导向和监控作用。《建水县新课程有效课堂教学观察》是在大量收集、学习、分析已有研究的评价体系和对我县"现代教育示范学校建设项目校"实践基础上形成的,较为集中地体现了自主、合作、探究的学习方式。

关键词：教学观察建水县课堂教学实际新课程监控作用学习过程新课改理念教师活动课程实施过程自主

浅谈高中历史教学有效性的三个维度——基于课堂教学观察的分析

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中学历史教学 2016年第12期 37-39页

作者：方淳广州科学城中学

教研实践表明,直接有效的教研方式就是课堂观察。为此,笔者选择从学生活动的有效性、教师提问的有效性、教学资源运用的有效性三方面对广州市一次教研活动中的《三民主义的形成和发展》课例进行观察和分析,整理观察量表,形成了一些关于... 详细信息

教研实践表明,直接有效的教研方式就是课堂观察。为此,笔者选择从学生活动的有效性、教师提问的有效性、教学资源运用的有效性三方面对广州市一次教研活动中的《三民主义的形成和发展》课例进行观察和分析,整理观察量表,形成了一些关于高中历史教学有效性的认识。

关键词：高中历史教学教学观察教研方式课堂观察思辨能力数据分析课例发展篇资源运用教学目的

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课堂教学观察和评析要以课程标准为导向

基础教育课程 2013年第3期 71-73页

作者：王云生福州八中

课程改革实施以来,许多学校、地区的教学研究都把课堂教学的观摩、听评课活动作为经常性的校本研究活动,不少教师培训、研修活动也把课堂教学的现场观摩、课堂教学录像的观看和讨论作为主要手段,课堂教学案例分析也成为不少专家课堂教... 详细信息

课程改革实施以来,许多学校、地区的教学研究都把课堂教学的观摩、听评课活动作为经常性的校本研究活动,不少教师培训、研修活动也把课堂教学的现场观摩、课堂教学录像的观看和讨论作为主要手段,课堂教学案例分析也成为不少专家课堂教学讲座的重要内容。课堂教学观察、分析和评价是课堂教学实践研究的基础工作。通过教学过程和细节的观察、了解、描述和记录，从教学经验层次和理论高度对教学的真实情境做回顾、反思、剖析和评价，可以发现教学事件后面隐藏的教学思想、策略和规律，感受教学过程的乐趣、困难和智慧，从中得到领悟和启示。

关键词：课堂教学录像教学观察课程标准导向教学案例分析教学实践研究现场观摩教学过程

诗意·诚意·暖意——肖培东《发挥联想与想象》教学观察

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中学语文教学参考 2021年第5期 15-16页

作者：崔巍吉林大学附属中学高新慧谷学校吉林长春130000

肖培东老师《发挥联想与想象》课堂教学,令我沉浸在激动和振奋之中,颇有启发。其一,这是一节充满"诗意"的语文课。发挥联想与想象这个板块原本是统编教材七年级上册第六单元的作文训练,本单元编排的是童话和寓言故事,而联想与想象是这... 详细信息

肖培东老师《发挥联想与想象》课堂教学,令我沉浸在激动和振奋之中,颇有启发。其一,这是一节充满"诗意"的语文课。发挥联想与想象这个板块原本是统编教材七年级上册第六单元的作文训练,本单元编排的是童话和寓言故事,而联想与想象是这两种文学样式的主要元素。这一内容在学生的写作能力培养中是基础性的,是非常重要的。这节课上,肖老师巧妙地借助一首小诗训练学生的联想和想象能力。

关键词：作文训练寓言故事教学观察统编教材写作能力培养肖培东课堂教学联想与想象

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幼儿教师教学观察能力促进探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0066-0069页

作者：张肖依河南科技职业大学河南周口466000

在《幼儿教师专业标准》中,“观察”是幼儿园教师应具备的一项基本技能。观察是教师认识儿童的一种主要途径,通过对儿童在课堂上的行为进行观察,可以对儿童目前的发展情况有一个大致的把握,并据此制订和调整教育策略。在当今的幼儿园,... 详细信息

在《幼儿教师专业标准》中,“观察”是幼儿园教师应具备的一项基本技能。观察是教师认识儿童的一种主要途径,通过对儿童在课堂上的行为进行观察,可以对儿童目前的发展情况有一个大致的把握,并据此制订和调整教育策略。在当今的幼儿园,一线老师的观察力是怎样的?他们有没有什么想法,有什么困难?本文采用问卷调查的方法,对河南省一线幼儿教师的教学观察能力进行了调查,以求更好地掌握他们的实际状况。调查发现,河南省的一线幼儿教师在观察方案执行情况不佳,幼儿观察理论知识不够丰富,观察记录不够科学,对观察结果不能进行有效的分析。造成这一现象的原因有:职业前学校的培训不够完善,幼儿园在物质投入和职后培训上的投入不够,以及教师自身没有积极的学习和提高。要想提升现有的幼儿园教师的教学观察能力,就必须通过健全职前学院的理论和实践课程,在幼儿园加强物质供给与职后培养,以及教师自身的不断学习与反思。

关键词：幼儿教师教学观察观察能力

向学而教：培养创造性思维的教学策略——基于美国密歇根大学《女性学》课堂的教学观察

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教育科学文摘 2016年第3期35卷 52-53页

作者：胡晓红东北师范大学马克思主义学部吉林长春130024

指向问题：激发问题意识的探究式教学对于大学阶段的学习，提出问题比输入知识更重要。这是因为，问题的提出需要对已有知识充分理解和深入思考，是创新和创造的发端。1．指向问题的探究式教学的呈现形式以问题为线索来组织教学意在通... 详细信息

指向问题：激发问题意识的探究式教学对于大学阶段的学习，提出问题比输入知识更重要。这是因为，问题的提出需要对已有知识充分理解和深入思考，是创新和创造的发端。1．指向问题的探究式教学的呈现形式以问题为线索来组织教学意在通过问题激发学生的思考，而以知识为线索的教学则是将知识灌输给学生。前者在教学中引导学生参与新知识的创造，而后者在教学中实现传播知识的功能。

关键词：教学观察美国密歇根大学《女性学》创造性思维教学策略知识灌输探究式教学课堂

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基于解决问题的初中语文课堂教学观察

教育实践与研究（中学版）（B） 2019年第7期 20-23页

作者：许辉邯郸市教育科学研究所

教学观察的功能定位是为"学生的学"和"教师的教"服务,旨在解决教学中的真问题。如何培养初中生学习古诗文的兴趣、如何提高语文教师的古诗文授课效率,都是摆在教师们眼前的难题;教研活动是一线教师进行校本研修的主要阵地,如何让教研不... 详细信息

教学观察的功能定位是为"学生的学"和"教师的教"服务,旨在解决教学中的真问题。如何培养初中生学习古诗文的兴趣、如何提高语文教师的古诗文授课效率,都是摆在教师们眼前的难题;教研活动是一线教师进行校本研修的主要阵地,如何让教研不流于形式,解决真问题,成为初中语文教学刻不容缓的要务。本市G中学开展集体教研,重构古诗文教学模式,设置了以学生为主体的文言诗文活动探究,带着对解决初中古诗文教学切实问题的思考,对古诗文教学的校本教研进行教学观察,从而达到提升学生学习初中古诗文的兴趣的目的。

关键词：初中语文古诗文教学教学观察校本研修

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体育课堂教学观察

体育教学 2006年第3期26卷 20-21页

作者：李健刘晓燕赵德喜袁培华北京教育学院体育艺术学院体育系 100011 北京师范大学第二附属中学 100088 北京门头沟教师进修学校 102300 北京北京陈经伦中学体育组 100022

课堂教学是实施教育的重要场所，作好课堂观察，对于提高教育教学质量有重要意义。观察是一种有意识、有目的的收集信息和资料的方法，通过体育课堂教学观察，了解《体育与健康》课程对学生和教师的影响，为改进教学，提高体育教学效果... 详细信息

课堂教学是实施教育的重要场所，作好课堂观察，对于提高教育教学质量有重要意义。观察是一种有意识、有目的的收集信息和资料的方法，通过体育课堂教学观察，了解《体育与健康》课程对学生和教师的影响，为改进教学，提高体育教学效果，促进学生和教师共同发展，作好体育课堂教学评价提供依据。

关键词：中小学体育教学教学观察《体育与健康》课程教学评价教学质量教学效果