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  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 教学补救措施
  • 1 篇 定积分
  • 1 篇 认知诊断
  • 1 篇 seq-gdina

机构

  • 1 篇 安庆师范大学

作者

  • 1 篇 张红梅
  • 1 篇 田莉

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=教学补救措施"
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基于seq-GDINA模型的高等数学认知诊断研究
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安庆师范大学学报（自然科学版） 2024年 第2期30卷 123-128页
作者： 张红梅 田莉 安庆师范大学数理学院 安徽安庆246133
本研究基于认知诊断模型的发展与应用,运用多级评分的seq-GDINA模型来诊断学生对高等数学中“定积分”相关知识的掌握情况。通过构建认知属性及其层级关系,基于Qc矩阵理论编制认知诊断测验卷并进行改进,并根据学生作答情况从整体、不同... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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