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普通高校艺体类学生大学语文教学组织与管理改革研究

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长春师范大学学报 2021年第6期40卷 175-177页

作者：杨晓静王博施哈尔滨学院文法学院黑龙江哈尔滨150086

普通高校艺体类学生的大学语文课程教学过程中存在着一些问题,如教学内容设置缺乏针对性,使学生的学习积极性不足,课堂组织难度较大;课程承担单位没有对学生的日常管理权,与学生所在院系缺少规范化学情沟通途径。对以上问题进行研究并... 详细信息

普通高校艺体类学生的大学语文课程教学过程中存在着一些问题,如教学内容设置缺乏针对性,使学生的学习积极性不足,课堂组织难度较大;课程承担单位没有对学生的日常管理权,与学生所在院系缺少规范化学情沟通途径。对以上问题进行研究并采取相应措施予以破解,可以有效改进大学语文课程的教学效果,从而实现大学语文课程培育学生人文素质、促进学生全面成长的教学目标。

关键词：艺体类学生大学语文教学教学内容与方式教学组织与管理

小学体育教学组织与管理存在的问题及改进策略

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南昌教育学院学报 2018年第5期33卷 25-27页

作者：郑德凤福建省莆田市城厢区逸夫小学福建莆田351100

对于小学生来说,体育课拥有着独特的魅力,它能让学生体会到多种乐趣,然而因学生的差异,教学组织管理要求就更高了。当前小学体育课堂上出现了对课堂常规强调不够、讲解示范与练习时间分配不合理、过度约束与过度自主造成的课堂失调、整... 详细信息

对于小学生来说,体育课拥有着独特的魅力,它能让学生体会到多种乐趣,然而因学生的差异,教学组织管理要求就更高了。当前小学体育课堂上出现了对课堂常规强调不够、讲解示范与练习时间分配不合理、过度约束与过度自主造成的课堂失调、整理放松环节的思想麻痹等组织与管理问题,需要一线小学体育教师在教学实践中不断改进教学与组织方法,提高教学实效性,提高教学水准。

关键词：小学体育教学组织与管理存在问题对策

运动员文化教育教学组织与管理研究——基于与普教系统的比较

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高等函授学报（哲学社会科学版） 2012年第5期25卷 27-29,60页

作者：艾龙飞华中师范大学体育学院湖北武汉430079

在体教结合方针的指引下,从教师、教法、教材、运动员、测评等方面进行微观的细处理,分析运动员文化教育教学组织和管理的特殊性,即教师资源贫乏,具有不稳定性;教学对象个体差异明显,具有流动性;教学方法应以实践的方法为主;教学组织形... 详细信息

在体教结合方针的指引下,从教师、教法、教材、运动员、测评等方面进行微观的细处理,分析运动员文化教育教学组织和管理的特殊性,即教师资源贫乏,具有不稳定性;教学对象个体差异明显,具有流动性;教学方法应以实践的方法为主;教学组织形式具有向个别教学发展的趋势;评价采用多元评价结合的方式。针对运动员文化教育教学组织和管理的特殊性,提出建立教师资源整合、统一管理、便于流动教学的,符合运动员个体差异性和流动性的,注重多媒体技术运用和网络课程开发以适应个别教学发展趋势的,采用多元评价的,举国体制下的全国一体化教学管理和区域流动组织模式,为提高教学质量服务。

关键词：运动员文化教育特殊性流动性教学组织与管理

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学习动机在生物课堂教学组织和管理中的应用

实验教学与仪器 2017年第S1期34卷 16-17页

作者：周文军广州市第75中学

学习动机是学习的内在动力,是学生学习的行动源泉,有效利用学生的学习动机,能够帮助生物课堂教学组织与管理的更好发展。在生物教学中,应正确运用学习动机,形成积极的课堂学习气氛,形成和谐的课堂学习环境,减轻学生的学习压力,让学习和... 详细信息

学习动机是学习的内在动力,是学生学习的行动源泉,有效利用学生的学习动机,能够帮助生物课堂教学组织与管理的更好发展。在生物教学中,应正确运用学习动机,形成积极的课堂学习气氛,形成和谐的课堂学习环境,减轻学生的学习压力,让学习和教学成为一项轻松的活动。

关键词：学习动机生物课堂教学组织与管理

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独立学院实践教学组织与管理研究

科教导刊 2015年第6X期 25-26页

作者：阳会兵杨俊兴湖南农业大学东方科技学院湖南长沙410128

独立学院经过十几年的发展过程,逐渐认识到实践教学环节是教学过程中的一个极其重要的教学环节。不断改进独立学院的人才培养模式,是培养本科层次的高级应用型专门人才的必由之路。本文通过分析目前独立学院实践教学存在的若干问题,提... 详细信息

独立学院经过十几年的发展过程,逐渐认识到实践教学环节是教学过程中的一个极其重要的教学环节。不断改进独立学院的人才培养模式,是培养本科层次的高级应用型专门人才的必由之路。本文通过分析目前独立学院实践教学存在的若干问题,提出真正落实教学计划中的实践教学环节,加强实践教学环节的组织与管理具体措施,充分利用各种教育教学资源,不断提高实践教学质量,以便实现独立学院理论教学与实践教学管理相结合的目标。

关键词：独立学院实践环节教学组织与管理模式研究

教育部印发指导意见——疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作

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现代教育技术 2020年第2期30卷 1-1页

作者：余闯不详

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,教育部日前(2020年2月4日)印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并... 详细信息

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,教育部日前(2020年2月4日)印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。

关键词：在线教学疫情防控教学组织与管理普通高等学校课堂教学停课不停学教育部高校主体

教育部:疫情防控期做好高校在线教学组织与管理工作

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中国教育网络 2020年第2期 6-6页

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,日前,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共... 详细信息

针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响,日前,教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式,共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学,实现“停课不停教、停课不停学”。

关键词：在线教学疫情防控教学组织与管理普通高等学校课堂教学停课不停学《指导意见》教育部

疫情期间高校在线教学应急组织管理的要点与启示

维普期刊数据库评论

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高教学刊 2021年第13期7卷 29-32页

作者：戴彦群杜华李俊霞王星捷成都理工大学工程技术学院信息化中心四川乐山614007

突发的新冠肺炎疫情使在线教学迅速成为应急状态下普通高校的主要教学方式。疫情期间,高校组织开展全员在线教学的主要困难在于此前缺乏开展大规模在线教学的经历和经验,以及疫情突然爆发所带来的心理困扰和多种客观条件限制。根据在线... 详细信息

突发的新冠肺炎疫情使在线教学迅速成为应急状态下普通高校的主要教学方式。疫情期间,高校组织开展全员在线教学的主要困难在于此前缺乏开展大规模在线教学的经历和经验,以及疫情突然爆发所带来的心理困扰和多种客观条件限制。根据在线教学工作实践,归纳了疫情期间应急组织管理的主要过程和要点。依靠应急工作机制和平时布局建设,高校总体上打赢了在线教学的应急战。后疫情时代,在线教学将成为高校的常态,混合式教学将是大势所趋,在线教学组织管理亟需加强系统谋划。

关键词：新冠肺炎在线教学教学组织与管理应急管理机制

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“三能”中外人才培养与教学管理模式创新

中国成人教育 2014年第18期 27-30页

作者：冯鸿燕张永宁王天虎中国石油大学(华东)文学院中国石油大学(华东)远程与继续教育学院

中国石油大学(华东)与企业合作,创造性地提出了培养国际化中外人才的新模式,即"专业+小语种+复合能力"的"三能"中外人才培养模式。从该模式的基本特点和主要设计方案入手,重点介绍它在人才培养的理念、外语教学的组织与管理、小语种语... 详细信息

中国石油大学(华东)与企业合作,创造性地提出了培养国际化中外人才的新模式,即"专业+小语种+复合能力"的"三能"中外人才培养模式。从该模式的基本特点和主要设计方案入手,重点介绍它在人才培养的理念、外语教学的组织与管理、小语种语言及复合能力课程教学等方面的创新亮点及其显著成效。本模式在中国石油大学(华东)特色人才培养中发挥了重要作用,受到合作企业和受益学生的一致赞许。文末针对本模式在实践中存在的遗憾,提出了改进措施,展示了其美好的应用前景。

关键词：校企合作项目 “三能”中外人才创新模式教学组织与管理