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目标教学中应遵循教学的层次性原则

化学教学 1991年第5期 12-13页

作者：舒里红浙江丽水市第三中学

“层次性原则”是教育科学研究的基本原则之一。任何事物的内部结构都具有层次性,各种教育对象也具有层次性,各种教育教学方法也具有层次性。所以,我认为教师在实行目标教学中,研究和解决任何问题时,都必须树立层次性观点。才能在差异... 详细信息

“层次性原则”是教育科学研究的基本原则之一。任何事物的内部结构都具有层次性,各种教育对象也具有层次性,各种教育教学方法也具有层次性。所以,我认为教师在实行目标教学中,研究和解决任何问题时,都必须树立层次性观点。才能在差异性的客观基础上,努力寻找发展的规律,组织优化教学,实现教学目标要求。在教学实践中,深感遵从层次性原则组织教学,的确非常重要,收益非浅。我在实施中主要有如下几方面的心得。

关键词：目标教学教学单元层次性原则教学目标要求教育教学方法教育对象学习成绩学习态度物质分子学习方法

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实施目标教学,提高语文教学质量

现代中小学教育 1993年第3期9卷 77-78页

作者：王晓慧黑龙江省依安县教师进修学校

目标教学就是在教学目标指导下,进行教学活动,根据教学目标要求去评价教学效果,并利用评价结果,控制和调节教学活动,使教学目标化、系统化、科学化,实现掌握学习的策略,从而大面积提高教学质量的一种教学模式,在这种教学模式中,首先要... 详细信息

目标教学就是在教学目标指导下,进行教学活动,根据教学目标要求去评价教学效果,并利用评价结果,控制和调节教学活动,使教学目标化、系统化、科学化,实现掌握学习的策略,从而大面积提高教学质量的一种教学模式,在这种教学模式中,首先要求教学要有明确的教学目标。要在语文教学中实施目标,

关键词：教学活动教学目标要求目标教学语文教学质量教学效果目标指导情感教育教学手段智力因素情感目标

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初中单元目标教学的实践与研究

中小学教师培训 1993年第5期 34-36页

作者：王春华河北省隆化县教师进修学校

初中单元目标教学是根据布鲁姆"掌握学习"和"教育目标(认知领域)分类学"的理论设计的一种教学模式。它适用于初中及以上各年级各学科教学,特别是适合农村中学。因为农村中学比较分散、规模小,教师学历层次低,教学水平差。如果在教学上... 详细信息

初中单元目标教学是根据布鲁姆"掌握学习"和"教育目标(认知领域)分类学"的理论设计的一种教学模式。它适用于初中及以上各年级各学科教学,特别是适合农村中学。因为农村中学比较分散、规模小,教师学历层次低,教学水平差。如果在教学上特别是在教学目标上缺乏统一要求,势必造成教学质量参差不齐,"双基"不落实。单元目标教学是以教材的自然单元(或章)为基本单元,进行单元备课、单元授课、单元检测和单元回授,直到学生达到教学目标要求,再进行下一个单元的教学。我县经过十年的探索与实践,积累了一定的教学管理经验,锻炼了教研队伍,培养了一批骨干教师,教学质量大幅度提高,教学成绩连续五年在地区居于首位。

关键词：单元目标教学教学成绩教学管理经验教学质量教育目标教学目标要求布鲁姆掌握学习课堂教学目标学历层次

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体育科研方法课程教学模式初探

内江科技 2022年第11期43卷 106-107页

作者：史晓伟龙丽娟渭南师范学院体育学院

体育科研方法是体育专业学生必修的一门基础课程,它的开设对学生的毕业论文(设计)起到重要的作用。对体育科研方法课程教学模式进行研究,阐明该门课程的教学目标要求并解读其主要内容。通过对体育科研方法的翻转课堂教学模式探索,指出... 详细信息

体育科研方法是体育专业学生必修的一门基础课程,它的开设对学生的毕业论文(设计)起到重要的作用。对体育科研方法课程教学模式进行研究,阐明该门课程的教学目标要求并解读其主要内容。通过对体育科研方法的翻转课堂教学模式探索,指出翻转课堂的注意事项,并对任课教师和学生提出更高的要求,旨在为提高体育专业学生的科研能力产生积极的促进作用。

关键词：毕业论文(设计) 体育科研方法教学目标要求促进作用体育专业学生任课教师翻转课堂科研能力

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语文课程教学内容的有效整合

七彩语文 2022年第24期 86-87页

作者：杨姜梅安徽省舒城县教育局教学研究室

一、形成梯度高中语文教师应当以小学阶段的基础内容为着眼点,再联系初中教学内容,将学生之前所学的语文知识与现在所学联系起来,鼓励他们树立勾连意识,并合理安排教学内容,构建语文素养梯度培养体系。以文言文教学为例,识记文言知识时... 详细信息

一、形成梯度高中语文教师应当以小学阶段的基础内容为着眼点,再联系初中教学内容,将学生之前所学的语文知识与现在所学联系起来,鼓励他们树立勾连意识,并合理安排教学内容,构建语文素养梯度培养体系。以文言文教学为例,识记文言知识时,一般理解性记忆的效果较好。学生在小学阶段已经接触过文言文,初中阶段教学目标要求较之稍有提高,所以,很多学生在懵懂中与重难点擦肩而过。

关键词：教学目标要求小学阶段有效整合语文素养语文知识文言文教学高中语文教师重难点

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对一道二次函数例题改编后的教学思考

中小学数学（初中版） 2023年第1期 60-63页

作者：曾小豆浙江省温州外国语学校 325041

例题教学是数学学科知识内容、教学目标要求、教学重难点以及情感培养有效的概括和生动展示的平台,更是课堂教学活动的重要组成部分.如果说例题是章节内容的“形象代言人”,那么例题教学就是它的“秀场”,而教师是总设计师,往往需要对... 详细信息

例题教学是数学学科知识内容、教学目标要求、教学重难点以及情感培养有效的概括和生动展示的平台,更是课堂教学活动的重要组成部分.如果说例题是章节内容的“形象代言人”,那么例题教学就是它的“秀场”,而教师是总设计师,往往需要对代言人的形象进行设计,以达到这场秀的最大利益化.本文以浙教版九上1.1二次函数的例1改编,结合改编后的教学实施情况,谈谈在例题改编中如何提升其教学价值的一点教学实践和思考.

关键词：教学重难点章节内容实践和思考教学目标要求二次函数教学实施利益化例题教学

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六种常见的备课形式

华夏教师教育 2022年第9期 13-14页

_、假期备课假期备课是在学期开始前,在钻研课程标准、通读教材和教学参考书的基础上,制定出全学期的教学计划。假期备课的主要内容有:①确定全学期本学科的教学目标要求和重点;②安排整个学期的教学进度;③安排好各部分教学内容的课时... 详细信息

_、假期备课假期备课是在学期开始前,在钻研课程标准、通读教材和教学参考书的基础上,制定出全学期的教学计划。假期备课的主要内容有:①确定全学期本学科的教学目标要求和重点;②安排整个学期的教学进度;③安排好各部分教学内容的课时分配;④对教具和各种物质条件做好准备。

关键词：教学目标要求课时分配教学参考书教具教学计划课程标准做好准备备课形式

着眼文化品格素养培养的初中英语教学模式探究

维普期刊数据库评论

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新智慧 2022年第11期 10-12页

作者：陈秋君江苏省南通市通州区四安中学

初中英语作为义务教育阶段的重要学科之一,在英语教学中培养学生的文化品格素养,一方面能顺应新课改的教学目标要求,实现培养学生学科核心素养的目标;另一方面能丰富初中英语教学内容,拓宽学生视野。除此之外,基于文化品格素养展开初中... 详细信息

初中英语作为义务教育阶段的重要学科之一,在英语教学中培养学生的文化品格素养,一方面能顺应新课改的教学目标要求,实现培养学生学科核心素养的目标;另一方面能丰富初中英语教学内容,拓宽学生视野。除此之外,基于文化品格素养展开初中英语教学还能提升学生的综合素质。但当前教师对培养学生文化品格素养的意识还不强,使得学生无法顺应时代发展需要。为进一步提升教师教学质量与水平,本文将从培养学生文化品格素养出发,对这一问题展开详细探究。

关键词：教师教学质量学科核心素养义务教育阶段初中英语教学教学目标要求品格素养学生视野新课改

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浅析时空观念在高中历史课堂教学中的落实

河南教育（教师教育）（下） 2023年第10期 64-65页

作者：孙金娥封丘县第一中学

关于历史教学中时空观念这一核心素养的培养,可以在普通高中历史课程标准中找到直接依据,也可以从历年高考对时空观念的稳定的考查要求中获得启示。高中历史教学中时空观念的培养与落实,主要有两个依据:一是依据课程标准中关于时空观念... 详细信息

关于历史教学中时空观念这一核心素养的培养,可以在普通高中历史课程标准中找到直接依据,也可以从历年高考对时空观念的稳定的考查要求中获得启示。高中历史教学中时空观念的培养与落实,主要有两个依据:一是依据课程标准中关于时空观念的教学目标要求,二是依据高考对学生时空观念知识与能力的考查要求。基于此,要将时空观念真正贯彻到高中历史课堂教学中,就必须从这两个依据出发进行探讨,以便有针对性地确定落实时空观念的有效教学策略。

关键词：有效教学策略高中历史教学教学目标要求高中历史课堂教学时空观念知识与能力课程标准核心素养的培养