检索结果-南通市图书馆

图书馆论坛 2004年第5期24卷 176-177,139页

作者：刘静广东工贸职业技术学院广东广州510510

在回顾文检课教学定位现状和进展的基础上 ,从教学目标、教学内容、教学方法、教材和教学角色定位等方面探讨了文检课教学定位的新方法。

关键词：文献检索课教学定位教学目教学内容教学方法教材

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教学语言方式简论

求实 2006年第Z4期 267-268页

作者：张友宁南京财经大学江苏南京210012

　　教学语言是教师在课堂教学中"传道、授业、解惑"的工具.它与教学目的和效果相联系,贯穿教学活动始终,体现着教师的学识和修养.因此,重视课堂教学语言的能力和培养,对于提高教学质量关系甚大,应当成为教学研究中的一项重要课题.……

关键词：课堂教学语言质量关系教学研究教学活动教师教学目修养授业培养能力课题解惑工具

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实施教学评估努力提高教学质量

江西农业大学学报 2000年第6期22卷 94-95页

作者：张年如乔宪遐朱娅加江西农业大学计算机技术与信息工程学院江西农业大学计算机技术与信息工程学院江西农业大学计算机技术与信息工程学院

　　教学工作是高等学校的核心工作,教学质量的高低往往反映了一个学校的整体质量与形象.因此提高教学工作的质量,特别是本科教学工作的质量是各个高校都特别强调的重中之重.为了协助教师和教学管理部门了解教学实际情况,促进教学改革工... 详细信息

　　教学工作是高等学校的核心工作,教学质量的高低往往反映了一个学校的整体质量与形象.因此提高教学工作的质量,特别是本科教学工作的质量是各个高校都特别强调的重中之重.为了协助教师和教学管理部门了解教学实际情况,促进教学改革工作,总结经验以提高教学质量,我校应该也必须对教学质量进行评估.所谓教学评估,是指通过各方收集到的教学信息对教学质量作出客观衡量和判断.这里的教学评估主要是指学生评估,其范围包括教学目的、教学内容、教学方法的选择和合理运用、教学过程诸环节的有机结合及学生学习的积极性等.……

关键词：教学评估教学质量本科教学工作整体质量高等学校学生学习学生评估教学信息教学内容教学过程教学方法合理运用管理部门改革工作诸环节教学目选择形象收集经验

试论非英语专业学生英语听力能力结构及其培养

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江西农业大学学报 2000年第6期22卷 205-206页

作者：谢美蓉江西师范大学

　　一、引言　　语言究其起源是口头语先于书面语(The Presumed Primacy of Speech over Writing),根据克拉申(Stephen.D.Krashen)的输入假设(Input Hypothesis),应减少输出比例,扩大输入,即听读领先.因此,听力能力在大学英语教学中的... 详细信息

　　一、引言　　语言究其起源是口头语先于书面语(The Presumed Primacy of Speech over Writing),根据克拉申(Stephen.D.Krashen)的输入假设(Input Hypothesis),应减少输出比例,扩大输入,即听读领先.因此,听力能力在大学英语教学中的重要性不言而喻.然而我们过去常采用翻译法,偏重于读、写能力的培养,学生听说能力较为欠缺,尤其听力能力甚为薄弱,这制约了英语交际能力的形成和发展以及交际教学目的的实现.本文将从分析学生听能结构的角度出发,论述培养大学生英语听力能力的一系列方法.　　……

关键词：英语专业学生英语听力能力能力结构英语交际能力大学英语教学能力的培养听说能力听读领先输入假设输出比例书面语口头语克拉申教学目翻译法大学生制约语言起源偏重

巧用力学知识,突破教学难点--高中教材"大气的运动"教学初探

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课程教材教学研究（中教研究） 2001年第9期 31-33页

作者：达绍坤宜良县一中

在高中教材第二单元中,大气的运动,气旋和反气旋以及大气环流等问题都是教学重点,同时也是教学中的难点.而且教材把这三个具有内在联系的问题分别编在第3、5课中,虽然有它合理的地方,但却人为地割裂了它们之间的联系,给教学带来了困难.... 详细信息

在高中教材第二单元中,大气的运动,气旋和反气旋以及大气环流等问题都是教学重点,同时也是教学中的难点.而且教材把这三个具有内在联系的问题分别编在第3、5课中,虽然有它合理的地方,但却人为地割裂了它们之间的联系,给教学带来了困难.如果处理不好它们之间的关系,学生学起来会觉得摸头不着脑,达不到教学目的.

关键词：力学知识教学难点高中教材气的运动反气旋教学重点大气环流教学目二单元学生处理

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浅谈地理课堂教学艺术

丽水学院学报 2002年第Z1期25卷 124-125,136页

作者：桑丽友

　　当前在我国,课堂教学仍然是一种最主要、最普遍的教学形式.它承担着完成教学任务、教学目的、教学内容和提高教学效益的艰巨使命.那么,如何在地理课堂教学中讲究课堂教学艺术,激发学生学习地理的兴趣呢?笔者认为有下列几种途径.……

关键词：学习地理课堂教学艺术教学形式教学效益教学任务教学内容教学目学生兴趣使命

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微课程

苏州教育信息化 2014年第2期 11-13页

作者：黎加厚

微课程的定义关于"课"的定义:在正规学校课堂教学中,师生所说的"上课"了,"一堂课",是指目前学校教育普遍实施的班级集体教学的组织方式与基本单位。学校的主要工作和教学活动,是以上课作为主体,上课是学校日常教学工作的核心。在经典教... 详细信息

微课程的定义关于"课"的定义:在正规学校课堂教学中,师生所说的"上课"了,"一堂课",是指目前学校教育普遍实施的班级集体教学的组织方式与基本单位。学校的主要工作和教学活动,是以上课作为主体,上课是学校日常教学工作的核心。在经典教学论的学术专著中,对"课"的定义是:"课是有时间限制的、有组织的教学过程的单位,其作用在于达到一个完整的。

关键词：教学活动日常教学工作学校课堂教学班级集体学校教育纸质教材堂课学习活动自主学习教学目

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新教师在物理教学中应注意的问题