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优化小学数学概念教学流程设计与实施的有效途径

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课堂内外（小学教研） 2023年第1期 83-85页

作者：刘洪强沈阳市于洪区三十家中心校辽宁沈阳110145

数学概念作为对客观事物数量关系、空间形式、事物物理结构数值、事物发展规律等本质进行总结的认知印象与结论,在小学阶段的数学教学中发挥着引导学生认知数与量的规律,驱使学生将抽象的数学概念运用于解决实际问题,提升学生的数学思... 详细信息

数学概念作为对客观事物数量关系、空间形式、事物物理结构数值、事物发展规律等本质进行总结的认知印象与结论,在小学阶段的数学教学中发挥着引导学生认知数与量的规律,驱使学生将抽象的数学概念运用于解决实际问题,提升学生的数学思维水平等作用。数学概念的信息概括性特点,决定其具有识记价值;但数学概念的抽象性则加大了小学生对部分概念进行快速理解的难度。故此,小学数学教师有必要重视优化小学数学概念的教学流程设计与实施途径,提升数学概念教学内容的有效性,以便帮助学生提升在目标知识模块的综合学习水平。

关键词：小学数学概念教学流程设计教学实施方案有效性

基于同伴教学法的城镇初中物理教学流程设计研究 ——以宝塔初级中学为例

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基于同伴教学法的城镇初中物理教学流程设计研究 ...

作者：张辉延安大学

学位级别：硕士

一直以来,讲授式教学法都是国内课堂教学的主流教学方法,被我国众多的教育者接受和使用。然而,随着教育理论的不断更新,讲授式教学法这种以教师为主导的教学方法渐渐已经无法适应现代教育的发展潮流。因此,寻找一种新的教学方法已经成... 详细信息

一直以来,讲授式教学法都是国内课堂教学的主流教学方法,被我国众多的教育者接受和使用。然而,随着教育理论的不断更新,讲授式教学法这种以教师为主导的教学方法渐渐已经无法适应现代教育的发展潮流。因此,寻找一种新的教学方法已经成为了我国课堂教学必须要解决的一个问题。2001年,我国启动了新课程改革,其中要求教师要着重培养学生自主合作探究的学习能力,新的教学方法应该要符合这一要求。1991年,美国哈佛大学的埃里克·马祖尔教授提出了一种交互式的教学方法——同伴教学法,并把这种方法应用在了自己的大学物理课堂中,国外不同地区的众多教育者都对同伴教学法进行了深入的研究和实践,结果都证实了同伴教学法能够很好的培养学生的自主合作探究能力,增强学生对物理知识的理解程度,提高学生对物理的学习兴趣,是一种十分有效的、符合我国新课改要求的教学方法。在国外,同伴教学法的研究已经发展了很长时间,无论是在大学还是中学同伴教学法的理论与实践都已经非常成熟了,而国内对同伴教学法的研究还处于初级阶段,理论研究不够全面和系统,相应的教学实践也很少,研究范围还基本局限在大学课堂中,中学阶段的同伴教学法研究还非常少。基于这种现状,笔者以同伴教学法的理论为基础,对国内城镇初中物理课堂的教学设计进行了比较系统的研究,希望对同伴教学法在我国中学物理教育的研究实践中提供一些帮助。本论文一共包含六个章节,第一章的绪论部分主要介绍同伴教学法的研究背景与意义、研究现状、研究内容和研究方法。第二章主要介绍同伴教学法的内容及相关概念的界定,还有本论文相关教育学理论基础,包括建构主义理论、最近发展区理论、认知冲突理论和合作学习理论。第三章主要采用了问卷调查法和访谈法详尽的调查了初中学生的物理知识学习状况,其中包含了调查问卷的设计与实施和对调查结果的具体分析。第四章主要结合我国城镇初中学生的学情,对同伴教学法的教学流程上做出改进,并从物理概念课和规律课这两种课型展开教学实践和案例分析。第五章则对之前教学实践的效果从学生和教师的双重角度做出深入的分析,了解学生和教师对同伴教学法的意见与建议。第六章主要是总结同伴教学法的优势与不足,整理了本论文的创新点,并展望同伴教学法在我国的发展前景。在同伴教学法教学实践的基础上,整合了学生在接受了同伴教学法的授课方式前后的成绩分析、学生对同伴教学法的满意度分析和教师对同伴教学法的意见与建议,可以得出以下结论:（1）同伴教学法能有效的加深学生对物理知识的理解程度;（2）同伴教学法能明显的增强学生在物理课堂上的参与度;（3）同伴教学法能很好的提升学生的学习成绩;（4）同伴教学法能培养学生良好的学习习惯。不仅如此,为了增加同伴教学法在我国城镇初中物理教学的适应度,笔者对同伴教学法的教学流程做出了一定的改变,通过对概念测试题的合理编制激发了学生的讨论意识,在不降低反馈结果准确率的基础上尽可能提高了反馈的效率,这些措施都取得了不错的效果。

关键词：同伴教学法初中物理教学流程设计概念测试反馈

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基于云平台的翻转课堂教学流程设计与分析

中国教育信息化 2017年第10期23卷 84-87页

作者：何坤邹霞西华师范大学教育学院四川南充637000

翻转课堂作为目前教学领域的热点,研究主要集中在翻转课堂的优劣和发展、教学设计、与MOOC的结合等方面。^([1])在教学实践中,教师应该如何在翻转课堂中设计教学流程开展有效的教学是最关键的问题。本研究从对四川某中学翻转课堂观摩和... 详细信息

翻转课堂作为目前教学领域的热点,研究主要集中在翻转课堂的优劣和发展、教学设计、与MOOC的结合等方面。^([1])在教学实践中,教师应该如何在翻转课堂中设计教学流程开展有效的教学是最关键的问题。本研究从对四川某中学翻转课堂观摩和实地调查出发,结合学生学习模型和学习能力构成要素等相关理论框架,运用教学设计原理对云平台下的翻转课堂流程进行设计,拟为目前基于云平台的翻转课堂教学实践提供一种可操作的流程范例,旨在为一线教育工作者提供一些思路和建议。

关键词：云平台翻转课堂教学流程设计

关系论在教学流程设计中的初探究——以实验教学“探究功与速度变化关系”为例

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基础教育课程 2014年第12期 36-38页

作者：张朋利河南省安阳林州市第一中学

背景教学活动是复杂的,需要精心设计才能出彩。教学设计可以针对学科,也可以针对单元,更多的是针对每个课时的把握,我们常常带着＂教什么＂＂怎么教＂这样的问题,来设计整个课时的结构框架。同时,教学设计的形式非常的多,例如＂新授课... 详细信息

背景教学活动是复杂的,需要精心设计才能出彩。教学设计可以针对学科,也可以针对单元,更多的是针对每个课时的把握,我们常常带着＂教什么＂＂怎么教＂这样的问题,来设计整个课时的结构框架。同时,教学设计的形式非常的多,例如＂新授课＂设计、＂复习课＂设计、＂教学环节＂设计、＂教学流程＂设计、＂教学行为＂设计等。本文对本节课的教学流程进行简单设计，希望对以后收学提供帮助。

关键词：教学流程设计速度变化实验教学关系论教学设计教学活动精心设计结构框架

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“示波器工作原理”的探究式教学流程设计

物理教学探讨（中学教学教研版） 2010年第12期28卷 24-26页

作者：卞志荣江苏省天一中学

1提出问题。温习探究新问题所需知识教师：请同学们拿出稿纸，看看你能否通过自己的思考解决这样两个问题：

关键词：教学流程设计工作原理探究式示波器提出问题同学教师

基于混合学习模式的小学语文教学流程设计初探

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苏州教育信息化 2018年第2期 33-36页

作者：纪雯君苏州市草桥实验小学校

在当前'互联网+'背景下,积极推进信息技术在小学语文教学中的实践运用,进行混合式学习研究对于深化语文学科教学改革、提高教学效率和培养学生的整体素质有着重要的意义。本文基于混合学习模式,对小学语文教学流程进行了初步探索:从课... 详细信息

在当前'互联网+'背景下,积极推进信息技术在小学语文教学中的实践运用,进行混合式学习研究对于深化语文学科教学改革、提高教学效率和培养学生的整体素质有着重要的意义。本文基于混合学习模式,对小学语文教学流程进行了初步探索:从课前预学、课内互学、课后评价与分享等几个环节,通过多种交互式学习活动,形成师生间、生生间积极参与,合作探究,资源互动的良好学习氛围,努力打造高效的混合学习课堂。

关键词：混合学习小学语文教学流程设计