检索结果-南通市图书馆

天津教育 2024年第5期 171-173页

作者：黄振兴福建省莆田市秀屿区实验中学

在科学技术快速发展的背景下,新媒体技术已经成为人们日常生活和工作必不可少的工具,在教育领域也发挥着越来越重要的作用。新媒体技术能够帮助初中历史课堂增添趣味性,丰富课堂内容和形式,加强教师与学生之间的互动,为学生提供更多元... 详细信息

在科学技术快速发展的背景下,新媒体技术已经成为人们日常生活和工作必不可少的工具,在教育领域也发挥着越来越重要的作用。新媒体技术能够帮助初中历史课堂增添趣味性,丰富课堂内容和形式,加强教师与学生之间的互动,为学生提供更多元化的教学氛围,为初中历史课堂的改革提供强有力的支持,实现历史教学现代化发展。本文立足于新媒体技术,在遵循初中历史课堂互动性基本原则的基础上,探讨提升互动性的有效策略,为更多的初中历史教师提供教学改革参考思路。

关键词：初中历史课堂新媒体技术有效策略初中历史教师教学改革教学氛围丰富课堂内容互动性

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小学道德与法治生活化教学策略

基础教育论坛 2023年第13期 12-14页

作者：宋开礼甘肃省武威市凉州区和平街小学

道德与法治课程根植学生生活,倡导教与学融入生活元素。基于此,文章进行小学道德与法治生活化教学策略研究,将生活作为工具拓宽道德与法治教学内容,营造道德与法治教学氛围,优化道德与法治课堂教学活动,借此让学生体验生活,理解道德与... 详细信息

道德与法治课程根植学生生活,倡导教与学融入生活元素。基于此,文章进行小学道德与法治生活化教学策略研究,将生活作为工具拓宽道德与法治教学内容,营造道德与法治教学氛围,优化道德与法治课堂教学活动,借此让学生体验生活,理解道德与法治内容,形成良好的道德品行,为适应未来生活作准备。

关键词：小学道德与法治生活化教学教学内容教学氛围教学活动

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妙用创新理念点亮课堂教学

小学阅读指南（低年级版） 2024年第3期 52-54页

作者：陆丽萍扬州市江都区小纪中心小学

随着时代的发展,教育观念也在不断进步。在传统的小学语文课堂教学中,存在着教学观念固化、教学方法单一以及学生缺乏兴趣等问题。而通过巧妙运用创新理念,教师可以有效提高小学语文课堂教学的成效,调动学生的好奇心和求知欲,激发学生... 详细信息

随着时代的发展,教育观念也在不断进步。在传统的小学语文课堂教学中,存在着教学观念固化、教学方法单一以及学生缺乏兴趣等问题。而通过巧妙运用创新理念,教师可以有效提高小学语文课堂教学的成效,调动学生的好奇心和求知欲,激发学生的学习动力,培养学生的主动探究能力,提升学生的语文综合素养。因此,教师应从学生的兴趣入手,创造良好的教学氛围,设计新颖的教学方法,将创新理念充分融入小学语文课堂。

关键词：小学语文课堂语文综合素养主动探究能力创新理念课堂教学学生的兴趣教学方法教学氛围

深度学习理念下体育课堂教学氛围的实然审视与应然向度

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教学与管理 2023年第15期 84-88页

作者：曾玉山吕文敏张鹏济宁学院体育学院山东曲阜273155 山东体育学院研究生教育学院济南250102

近年来基础教育体育教学改革高度重视课堂教学氛围对核心素养培育的价值,而深度学习是体育教学改革的主流方向和必然选择,可为课堂教学氛围创设提供支持。为此,采用文献资料、专家访谈和逻辑推演等研究方法,在阐释深度学习内涵意蕴的基... 详细信息

近年来基础教育体育教学改革高度重视课堂教学氛围对核心素养培育的价值,而深度学习是体育教学改革的主流方向和必然选择,可为课堂教学氛围创设提供支持。为此,采用文献资料、专家访谈和逻辑推演等研究方法,在阐释深度学习内涵意蕴的基础上,探讨了体育课堂教学氛围的实然困境:师生互动“静态失衡”,难以厚植深度学习的“情感场域”;信息技术“融合疏离”,难以拓展深度学习的“时空场域”;情境创设“游离现实”,难以生成深度学习的“生活场域”;情感体验“异化迷失”,难以优化深度学习的“心理场域”。据此,从关系向度、融合向度、情境向度和情感向度等层面,提出了优化体育课堂教学氛围的应然向度:以师生协同发展为逻辑,调适体育课堂教学氛围的“共治主体”;以信息技术创新为推动,构建体育课堂教学氛围的“生态环境”;以真实教学情境为诉求,发挥体育课堂教学氛围的“引领效应”;以情感体验教育为旨归,涵养体育课堂教学氛围的“情感理性”。

关键词：深度学习体育课堂教学氛围

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依托微课优化初中英语课堂教学的思考

教学管理与教育研究 2023年第12期8卷 101-103页

作者：张海霞甘肃省天水市麦积区伯阳初中 741032

微课是将计算机与课堂教学相结合的教学模式,将之应用到初中英语课堂教学中能帮助学生理解知识点,提高授课效率,起到事半功倍的效果。事实上,微课已成为初中英语教师普遍采用的教学手段,很多教育行政机关也组织了形式多样的微课竞赛活... 详细信息

微课是将计算机与课堂教学相结合的教学模式,将之应用到初中英语课堂教学中能帮助学生理解知识点,提高授课效率,起到事半功倍的效果。事实上,微课已成为初中英语教师普遍采用的教学手段,很多教育行政机关也组织了形式多样的微课竞赛活动。本文从微课教学内涵入手,分析微课在英语课堂教学中的优势,并就微课在初中英语课堂教学中的具体应用提出了几点策略。

关键词：微课初中英语课堂教学教学氛围教学效率

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大学英语翻转课堂教学中思维导图的灵活运用

创新创业理论研究与实践 2023年第16期6卷 143-146页

作者：任艳红吕梁学院山西吕梁033000

翻转课堂,即为师生角色互换的课堂,是以学生自主学习为基础的教学模式。大学英语翻转课堂教学将充分激发学生的主观能动性,活跃教学气氛,加强学生对大学英语的重视。分析当前大学英语翻转课堂实践的现状,发现普遍存在学生角色不明确、... 详细信息

翻转课堂,即为师生角色互换的课堂,是以学生自主学习为基础的教学模式。大学英语翻转课堂教学将充分激发学生的主观能动性,活跃教学气氛,加强学生对大学英语的重视。分析当前大学英语翻转课堂实践的现状,发现普遍存在学生角色不明确、思路不清晰等问题。在此背景下,通过导入思维导图教学方法,可有效解决上述问题,提高大学生在英语翻转课堂中的学习效果。因此,该文对大学英语翻转课堂教学中思维导图的灵活运用进行了深入分析,并提出了相应策略。

关键词：大学英语翻转课堂思维导图主观能动性教学氛围学习效果

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中专体育课堂教学氛围调控与改善策略

体育视野 2023年第15期 71-73页

作者：陈彦江苏省通州中等专业学校

良好的课堂氛围不仅有利于教学目标的达成,还能促使师生关系融洽发展,因此,课堂氛围的营造直接影响课堂教学效果。阐述了中专体育课堂氛围的类型、营造良好课堂氛围的作用以及营造良好课堂氛围的策略,研究提出:学生在民主、和谐的学习... 详细信息

良好的课堂氛围不仅有利于教学目标的达成,还能促使师生关系融洽发展,因此,课堂氛围的营造直接影响课堂教学效果。阐述了中专体育课堂氛围的类型、营造良好课堂氛围的作用以及营造良好课堂氛围的策略,研究提出:学生在民主、和谐的学习氛围中,能全身心地投入学练,同时,这样的学习氛围有助于拉近师生之间的距离,进而增强中专体育课堂的教学效果。

关键词：中专体育课堂教学教学氛围

幼儿园教师创造性教学行为的内涵特征与形成机理

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教师教育学报 2023年第3期10卷 26-32页

作者：乐星宇湖州师范学院教师教育学院浙江湖州313000

幼儿园教师开展创造性教学已成为教育发展的重要趋势。培养幼儿园教师创造性教学能力是改善当下幼儿园教学状况的重要途径。传统的教学行为是一种固定教学模式,缺乏针对性,不能唤起幼儿学习的主动性。创造性教学是指幼儿园教师在日常交... 详细信息

幼儿园教师开展创造性教学已成为教育发展的重要趋势。培养幼儿园教师创造性教学能力是改善当下幼儿园教学状况的重要途径。传统的教学行为是一种固定教学模式,缺乏针对性,不能唤起幼儿学习的主动性。创造性教学是指幼儿园教师在日常交互中及时回应幼儿个性化需求,主动寻求创新,在课程设计上力求内容丰富新颖,在教学活动中采用引人入胜的教学方法,通过激发幼儿学习动机,使幼儿取得良好学习成果的有效教学行为。幼儿园教师创造性教学行为具有三大特点,即师幼关系和谐稳定、教学方式别出心裁、教学氛围温馨活泼。教师个人背景、教师人格特质、教师专业能力、幼儿园组织氛围等是影响幼儿园教师创造性教学行为的重要因素。其中,教师人格特质是推动幼儿园教师进行创造性教学行为的动力因素,对创造性教学行为的解释力最强,也是幼儿园管理者应关注的重点。

关键词：幼儿园教师创造性创造性教学行为教学方式教学氛围