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基于“2+2”模式《临床实验室管理》课程教学改革与探索

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山西医药杂志 2022年第14期51卷 1649-1652页

作者：周嘉迪冯飞雪王丽肇玉博王瑾马艳侠陕西中医药大学第一临床医学院检验教研室咸阳712000

2020年颁布的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》中指出,课程是人培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。目前,我国目前开展的医学检验技术专业本科生人才培养模式,强调对应用型及综合型专业人才的培养,但缺少系统化的... 详细信息

2020年颁布的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》中指出,课程是人培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。目前,我国目前开展的医学检验技术专业本科生人才培养模式,强调对应用型及综合型专业人才的培养,但缺少系统化的实践经验。因此全力推进医学检验技术专业课程改革、加强课程建设,打造具有高阶性、创新性的本科课程是高等教育教学改革和发展过程中高校教师面临的最重要、紧迫的任务之一[1]。

关键词：医学检验技术专业高等教育教学改革本科课程课程质量高校教师教学改革与探索课程改革人才培养质量

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“机器人机构学”本科课程教学改革与探索

教育教学论坛 2023年第2期 65-68页

作者：邓亚玲许煜曲雅微金陵科技学院智能科学与控制工程学院江苏南京211169

随着智能装备及高端制造技术的发展及广泛应用,机器人产业备受关注,同时行业发展对掌握机器人相关技术人员的需求量逐渐增加。为此,国内高校陆续开设了机器人专业,培养机器人领域的专业人才以满足行业需求。在机器人专业课程设置中,“... 详细信息

随着智能装备及高端制造技术的发展及广泛应用,机器人产业备受关注,同时行业发展对掌握机器人相关技术人员的需求量逐渐增加。为此,国内高校陆续开设了机器人专业,培养机器人领域的专业人才以满足行业需求。在机器人专业课程设置中,“机器人机构学”是一门专业必修课,是基于机器人学与机构学延伸出的一门多学科交叉融合课程。针对机器人工程专业面向本科生的应用型人才培养模式,提出“机器人机构学”课程教学内容设计方案,并对教学方法进行改革与探索。这对提高教学研究水平、提升人才培养质量具有重要指导意义。

关键词：机器人机构学本科教育教学改革与探索

打造“金课”背景下环境类课程的教学改革与探索

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大学 2023年第8期 164-167页

作者：肖鹏飞吴德东孟琳东北林业大学林学院

为适应现代教育理念及社会对环境类人才需求的变化，探索出一条培养高素质、高能力的应用创新型高级专门人才的教学模式，成为了当代高等学校环境类教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水课，打造金课”为目标，以东北林业大学... 详细信息

为适应现代教育理念及社会对环境类人才需求的变化，探索出一条培养高素质、高能力的应用创新型高级专门人才的教学模式，成为了当代高等学校环境类教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水课，打造金课”为目标，以东北林业大学环境科学专业课程教学为例，探讨了高校新时代背景下环境类课程教学过程中存在的问题与不足，并围绕环境类专业课程的教学改革和质量提升，从教学内容、教学方法及实践教学等方面对课程教学改革进行了思考和实践。努力把专业课程打造成有难度、有深度，含金量十足的“金课”，为高校环境类课程的教学改革提供借鉴。

关键词：打造“金课” 环境类课程教学改革与探索实践教学

“双碳”背景下的高等燃烧学课程教学改革与探索

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科技视界 2022年第11期 62-64页

作者：李芳芹曾卓雄仇中柱吴江李彦上海电力大学能源与机械工程学院上海200090

高等燃烧学课程是上海电力大学动力工程及工程热物理学科研究生培养的必修专业核心课程之一,其教学内容理论性强并与生产实际联系紧密。文章结合适应节能减排、碳达峰、碳中和战略背景下的能源动力类研究生培养要求,课程组教师团队对本... 详细信息

高等燃烧学课程是上海电力大学动力工程及工程热物理学科研究生培养的必修专业核心课程之一,其教学内容理论性强并与生产实际联系紧密。文章结合适应节能减排、碳达峰、碳中和战略背景下的能源动力类研究生培养要求,课程组教师团队对本课程进行了相应的教学改革与探索。针对本课程教学过程中的主要问题,制定教学改革与实践路线,就教学内容、教学手段、教学方式等方面进行改革,提高学生的学习兴趣和创新能力;同时思政进课堂,培养学生树立正确的价值观和人生观,具有职业认同感和工匠精神。本课程教学改革收到了很好的教学效果。

关键词：双碳计划高等燃烧学教学改革与探索

以“艺工结合”为导向的产品设计专业教学改革与探索

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艺术家 2022年第10期 118-120页

作者：陈昊武李美琪广州大学美术与设计学院

工业设计这一概念于20世纪初出现在大众的视野,1919年德国包豪斯学院开始对工业设计的人才进行统一培养。该学院认为将艺术与技术相统一比较符合当时的教学趋势,其创办人格罗比乌斯指出,设计师是艺术家与工匠的结合体,在其教学过程中,... 详细信息

工业设计这一概念于20世纪初出现在大众的视野,1919年德国包豪斯学院开始对工业设计的人才进行统一培养。该学院认为将艺术与技术相统一比较符合当时的教学趋势,其创办人格罗比乌斯指出,设计师是艺术家与工匠的结合体,在其教学过程中,也不断向学生灌输这一教学理念,并向社会源源不断地输送了诸多全方位技能型人才。

关键词：产品设计专业艺术与技术创办人艺工结合教学改革与探索教学趋势德国包豪斯格罗比乌斯

理工融合理念下地方高校教学改革与探索——以环境科学专业为例

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教育教学论坛 2023年第4期 98-102页

作者：陈明程媛媛史广宇姜晶苏州科技大学环境科学与工程学院江苏苏州215009

在新工科的背景下,理工融合是当今高等理工科教育中的一个世界性发展趋势。基于理工融合的理念,系统总结了当前地方高校环境科学专业教学过程中发现的三个主要问题。针对这些问题,通过从教学锚定实践、融合提升互动,全过程培养“四部曲... 详细信息

在新工科的背景下,理工融合是当今高等理工科教育中的一个世界性发展趋势。基于理工融合的理念,系统总结了当前地方高校环境科学专业教学过程中发现的三个主要问题。针对这些问题,通过从教学锚定实践、融合提升互动,全过程培养“四部曲”及多平台多方位联合打造三方面对环境科学专业的教学进行探讨,强化学生专业知识与实践能力的紧密度,构建全过程进阶式实践创新能力培养体系,打造多维度实践创新平台,旨在为基于理工融合理念下的地方高校环境科学专业新工科人才培养提供有益借鉴。

关键词：地方高校环境科学专业理工融合教学改革与探索

一流本科课程的教学改革与探索——以“食品微生物学”为例

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西北民族大学学报（自然科学版） 2023年第4期44卷 81-85页

作者：刘艳梅王廷璞王霞王倩宁天水师范学院生物工程与技术学院甘肃天水741001

课程建设是专业建设的核心要素,已成为提高教学质量和促进特色高水平专业建设的重要抓手.作为食品类专业的一门核心课程,食品微生物学课程的改革紧紧围绕课程思政和OBE三大理念——“产出导向,学生中心,持续改进”,依据专业人才培养目... 详细信息

课程建设是专业建设的核心要素,已成为提高教学质量和促进特色高水平专业建设的重要抓手.作为食品类专业的一门核心课程,食品微生物学课程的改革紧紧围绕课程思政和OBE三大理念——“产出导向,学生中心,持续改进”,依据专业人才培养目标和毕业要求,优化教学内容实现“两性一度”,改革教学方式实现“多元化”,革新教学评价实现“全面化”,以期培养符合新时代需求、具备职业规范和专业素养、具有创新能力的社会主义接班人.

关键词：一流课程 OBE 教学改革与探索食品微生物学

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“双碳”背景下环境统计课程教学改革与探索

“双碳”背景下环境统计课程教学改革与探索

基于OBE理念的食品工艺学实验教学改革与探索

第十六届《新课改教育理论探究》研讨会

作者：王乐萌宋建宇贾文波华北电力大学保定职业技术学院

环境统计涉及数理统计、污染物控制等知识,是新时期我国环境保护工作的关键环节。文章结合"双碳"背景下能源电力行业环境工程专业本科生培养要求,针对现有教学方法的不足,提出了对课程内容和教学模式的改革,为新时期环境工程专业人才的... 详细信息

环境统计涉及数理统计、污染物控制等知识,是新时期我国环境保护工作的关键环节。文章结合"双碳"背景下能源电力行业环境工程专业本科生培养要求,针对现有教学方法的不足,提出了对课程内容和教学模式的改革,为新时期环境工程专业人才的培养提供了有力支撑。

关键词：双碳环境统计教学改革与探索

来源： cnki会议评论

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中国食品 2023年第16期 44-47页

作者：刘丹苗文娟霍越朱双杰滁州学院生物与食品工程学院

作为食品科学与工程、食品质量与安全专业的一门专业必修课,食品工艺学的理论性和实践性都非常强,在食品专业人才培养中占据着重要地位。食品工艺学实验作为食品工艺学课程实践性教学活动中的主要内容之一,通过综合应用食品加工原理、... 详细信息

作为食品科学与工程、食品质量与安全专业的一门专业必修课,食品工艺学的理论性和实践性都非常强,在食品专业人才培养中占据着重要地位。食品工艺学实验作为食品工艺学课程实践性教学活动中的主要内容之一,通过综合应用食品加工原理、食品微生物、食品化学等多门基础学科相关知识,对食品加工中的原材料、加工工艺、工艺参数、质量控制和贮运等技术进行研究,从而实现食品相关科学研究和生产实践的合理化、科学化。

关键词：食品工艺学食品科学与工程食品质量与安全专业食品微生物食品化学食品加工教学改革与探索加工工艺