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限定检索结果

文献类型

  • 7 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 7 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学
  • 2 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理

主题

  • 7 篇 教学支撑体系
  • 3 篇 实践教学
  • 2 篇 应用型本科高校
  • 1 篇 本土动漫品牌
  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 品牌建构模式
  • 1 篇 经济学本科
  • 1 篇 独立学院
  • 1 篇 地方职业院校
  • 1 篇 问题式学习
  • 1 篇 创新实践
  • 1 篇 保障体系
  • 1 篇 物流工程
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 创新能力

机构

  • 2 篇 南宁学院
  • 1 篇 湖南商学院
  • 1 篇 浙江林学院
  • 1 篇 西南交通大学
  • 1 篇 东北农业大学
  • 1 篇 潍坊科技学院

作者

  • 2 篇 廖上源
  • 1 篇 薛慧莉
  • 1 篇 程云行
  • 1 篇 李文哲
  • 1 篇 王立舒
  • 1 篇 罗洁
  • 1 篇 汤长安
  • 1 篇 张丽家
  • 1 篇 李溶栗
  • 1 篇 果莉
  • 1 篇 杨方
  • 1 篇 范叶青
  • 1 篇 毛敏

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=教学支撑体系"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
应用型本科高校实践教学支撑体系的构建
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广西教育 2022年 第3期 89-93页
作者: 廖上源 南宁学院
本文论述应用型本科高校实践教学支撑体系的构建,认为从对首批应用技术大学联盟高校的实践教学支撑体系的研究来看,其支撑体系还不尽完善,系统化不足,需要依照系统论思想构建一个集真实教学环境、可执行的规范和标准、科学的课程体系、... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
我国高校经济学本科课程教学支撑体系建设路径研究
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现代经济信息 2019年 第9期 381-383页
作者: 汤长安 张丽家 李溶栗 湖南商学院湖南省区域与战略规划研究基地 湖南商学院经济与贸易学院 湖南商学院法学与公共管理学院
经济学是经管专业的核心课程,也是我国高校培养高端经济学人才的基础。本文在总结我国高校经济学本科课程教学过程中存在的问题基础上,进一步明确了经济学教学改革应该遵循的原则,提出了涵盖教育目标、学科体系、课程设置、教学方法、... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
应用型本科高校实践教学支撑体系的构建
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广西教育(高等教育) 2022年 第1期 89-93页
作者: 廖上源 南宁学院
本文论述应用型本科高校实践教学支撑体系的构建,认为从对首批应用技术大学联盟高校的实践教学支撑体系的研究来看,其支撑体系还不尽完善,系统化不足,需要依照系统论思想构建一个集真实教学环境、可执行的规范和标准、科学的课程体系、... 详细信息
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独立学院教学支撑体系的架构与实践
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民办高等教育研究 2009年 第1期 21-23页
作者: 程云行 范叶青 浙江林学院天目学院
独立学院教学支撑体系是独立学院开展规范化教学工作的基本保障体系,包括教学运行组织、教学基本建设、管理体制等。构建教学支撑体系的原则,主要有规律性原则、规范性原则和适应性原则。独立学院应创新教学支撑体系:构建依托母体、相... 详细信息
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物流工程专业“问题式学习”教学支撑体系的构建
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课程教育研究 2012年 第29期 44-44页
作者: 罗洁 毛敏 西南交通大学交通运输与物流学院
本文提出了物流工程专业"问题式学习"教学支撑体系的构建思路,并分别从培养方案的优化、实验教学平台的建设、PBL教学实施策略和评价以及教学管理激励机制四方面阐述了构建"问题式学习"教学支撑体系的内容。
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对地方职业院校创建本土动漫品牌的思考
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中国职业技术教育 2017年 第28期33卷 65-67页
作者: 薛慧莉 潍坊科技学院 山东寿光262700
地方职业院校的动漫专业应致力于探索创建动漫品牌,培养应用型人才。本文从地方本土动漫品牌的构建模式、教学支撑体系、保障体系等方面着手进行探索,量身定制适合的策略,以期促进本土动漫品牌的发展,以较高水平的教科研成果服务地方经... 详细信息
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加强实践教学,培养学生创新精神与实践能力
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实验技术与管理 2009年 第1期26卷 14-16页
作者: 果莉 李文哲 杨方 王立舒 东北农业大学工程学院
加强实践教学,培养学生创新能力,是高等教育教学改革的重要课题,根据实际情况,针对实践创新人才培养模式、内容、方法、考核方法等,进行了尝试与探讨。
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