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护理伦理学课程思政教学指南

中国医学伦理学 2024年

作者：邹颖刘俊荣刘春娟罗雅文王磊仲朝阳谢小凤黄雷张凤英四川大学华西医院护理部/四川大学华西护理学院四川大学华西医院护理学四川省重点实验室/四川大学华西护理学院广州医科大学马克思主义学院四川大学华西医院胃癌中心/四川大学华西护理学院山西医科大学汾阳学院护理学系

护理伦理学课程思政教学指南挖掘中国护理学思政元素，提出了课程思政目标，从课程思政与专业讲授融入路径，寻找课程思政切入点，改革教学方法，丰富讲授形式，构建课程思政案例库等方面形成指南编制框架及基本思路，推动护理专业知识... 详细信息

护理伦理学课程思政教学指南挖掘中国护理学思政元素，提出了课程思政目标，从课程思政与专业讲授融入路径，寻找课程思政切入点，改革教学方法，丰富讲授形式，构建课程思政案例库等方面形成指南编制框架及基本思路，推动护理专业知识传授与思想价值引领深度融合，打造具有特色的护理伦理学课程思政育人体系，为全国护理伦理学课程思政建设提供参考借鉴。

关键词：护理伦理学课程思政教学指南

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计算机类专业课程教学指南研究

科技风 2024年第1期 59-61页

作者：包乌云毕力格陕西能源职业技术学院陕西咸阳712000

本文依托计算机网络技术、大数据技术等计算机类省级双高专业,围绕课程素质教育教学指南展开研究,依据双高专业群建设方案要求,坚持立德树人,从目标定位、内容设计、育人体系、要求原则等方面进行探索,提出了计算机类专业课程素质教育... 详细信息

本文依托计算机网络技术、大数据技术等计算机类省级双高专业,围绕课程素质教育教学指南展开研究,依据双高专业群建设方案要求,坚持立德树人,从目标定位、内容设计、育人体系、要求原则等方面进行探索,提出了计算机类专业课程素质教育教学的实践思路,在深化专业教育的同时,浸润课程素质教育元素,提升学生专业认知,增强网络安全观念、数据治理意识、团队协作能力,全面提高立德树人成效,有效达成课程素质目标。

关键词：计算机类课程教学教学指南立德树人

从教材到“教学指南”“学习手册”,课程资源如何开发

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中国信息技术教育 2024年第8期 15-17页

作者：李维明四川省教育科学研究院

本文从《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的理解入手,通过对信息科技课程“教学指南”“学习手册”内涵的认识,阐述从教材到“教学指南”“学习手册”的相关变化,探讨围绕课程核心资源开发配套资源的意义及呈现表达的方式,以期帮... 详细信息

本文从《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的理解入手,通过对信息科技课程“教学指南”“学习手册”内涵的认识,阐述从教材到“教学指南”“学习手册”的相关变化,探讨围绕课程核心资源开发配套资源的意义及呈现表达的方式,以期帮助大家了解新课程资源开发的视角及手段,促进课程健康发展。

关键词：信息科技教学指南学习手册资源开发

《大学外语课程思政教学指南》内容重点研制与阐释

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外语界 2022年第3期 12-19页

作者：赵雯刘建达暨南大学外国语学院广东广州510632 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东广州510420

本文重点阐述了《大学外语课程思政教学指南》“内容重点”的研制。文章介绍了基于课程思政内容重点开展的问卷调查和差距需求分析,阐释了课程思政内容重点的5个方面,并从课程论视角论述了《大学外语课程思政教学指南》与《大学英语教... 详细信息

本文重点阐述了《大学外语课程思政教学指南》“内容重点”的研制。文章介绍了基于课程思政内容重点开展的问卷调查和差距需求分析,阐释了课程思政内容重点的5个方面,并从课程论视角论述了《大学外语课程思政教学指南》与《大学英语教学指南》之间的关系,以期两个指南在新时代有效发挥对大学外语教学的指导作用。

关键词：大学外语教学课程思政教学指南

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医患沟通学课程思政教学指南

中国医学伦理学 2023年第6期36卷 703-708页

作者：王锦帆尹梅刘欢郑爱明张玥郭玉宇管园园南京医科大学马克思主义学院江苏南京211166 哈尔滨医科大学人文社会科学学院黑龙江哈尔滨150081 北京协和医学院人文和社会科学学院北京100730

为了推进医患沟通学课程思政建设,课题组从学科特征展开讨论,结合现实教学及相关政策文件提出医患沟通学课程思政的目标、原则、元素及路径,就课程思政实施、课程考核、评价指标提出顶层框架设计,制定了《医患沟通学课程思政教学指南》... 详细信息

为了推进医患沟通学课程思政建设,课题组从学科特征展开讨论,结合现实教学及相关政策文件提出医患沟通学课程思政的目标、原则、元素及路径,就课程思政实施、课程考核、评价指标提出顶层框架设计,制定了《医患沟通学课程思政教学指南》以及相关教学评价指标,为全国医患沟通学课程思政建设提供参考评价标准。

关键词：医患沟通学课程思政教学指南

新文科背景下大学公共俄语教学的新要求——关于《大学俄语教学指南》修订的几点思考

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中国俄语教学 2022年第4期41卷 88-95页

作者：武晓霞孙悦北京航空航天大学外国语学院高等教育出版社

根据教育部深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组(2018-2022)在问卷调查和其他信息反馈的基础上,对《大学俄语教学指南》进行了修订,用以指导新文科背景下的全国大学公共俄语... 详细信息

根据教育部深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组(2018-2022)在问卷调查和其他信息反馈的基础上,对《大学俄语教学指南》进行了修订,用以指导新文科背景下的全国大学公共俄语教学。本文对《指南》的修订过程进行梳理,重点介绍修订依据和六大板块的修订要点,并对《指南》中词汇表的修订作具体说明。

关键词：大学公共俄语教学指南修订解读

中国文学类课程思政建设的理论与实践——评《新文科背景下专业课程思政教学指南》

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科技管理研究 2023年第23期43卷 I0008-I0009页

作者：凯丽比努尔·色提尼亚孜新疆财经大学中国语言文化学院

课程思政是为了实现立德树人的根本任务而奉行的教育理念和实践。课程思政建设意在将各类课程与思政相结合,发挥好每门课程的专业教育和德育作用。中国文学类课程是中国优秀传统文化的重要载体,包含着极其丰富的德育要素,能够支持课程... 详细信息

课程思政是为了实现立德树人的根本任务而奉行的教育理念和实践。课程思政建设意在将各类课程与思政相结合,发挥好每门课程的专业教育和德育作用。中国文学类课程是中国优秀传统文化的重要载体,包含着极其丰富的德育要素,能够支持课程思政建设的顺利进行。对中国文学类课程思政建设进行探究既有益于中国文学类课程的发展.

关键词：文学类课程课程思政德育作用立德树人中国优秀传统文化理论与实践教学指南思政建设

教学指南:义务教育课程建设的“施工图”——江苏省义务教育课程标准教学指南研制概述

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江苏教育研究 2023年第3期 22-26页

作者：魏惠江苏省教科院中小学教学研究室

教学是课程实施的主要途径,研制义务教育课程标准教学指南,使课程标准从制度文本过渡到教师领悟课程的文本、学科课程从理想课程转换为学生体验到的课程,为教师教学提供指导和规范,是践行新课程的理念和要求、落实立德树人根本任务的必... 详细信息

教学是课程实施的主要途径,研制义务教育课程标准教学指南,使课程标准从制度文本过渡到教师领悟课程的文本、学科课程从理想课程转换为学生体验到的课程,为教师教学提供指导和规范,是践行新课程的理念和要求、落实立德树人根本任务的必然之举。江苏省义务教育各学科教学指南从理解课程性质与课程理念、把握课程目标、落实课程内容要求、研读学业质量标准以及建立健全课程资源体系和教学研究机制等方面对课程标准进行落实落细。用好教学指南,必须以课程标准为纲领,以教学指南为指引,以教学研究为支撑。

关键词：教学指南课程标准义务教育

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《体育价值观课堂教学指南》的解读与启示

体育教育学刊 2022年第1期38卷 15-22页

作者：王润斌李旺林福建师范大学体育科学学院福建福州350117

为在全球范围内培育青少年群体的体育价值观念、加强对学校体育课堂教学思想的引领,联合国教科文组织等多家单位共同编写了《体育价值观课堂教学指南》。该指南以“个人和社会责任教学模式”为理论支撑,以弘扬“尊重、公平、包容”的价... 详细信息

为在全球范围内培育青少年群体的体育价值观念、加强对学校体育课堂教学思想的引领,联合国教科文组织等多家单位共同编写了《体育价值观课堂教学指南》。该指南以“个人和社会责任教学模式”为理论支撑,以弘扬“尊重、公平、包容”的价值观为目标导向,以逻辑层次分明的教学活动单为内容载体,以体力活动参与为主导的多学科进路为教学手段,以过程评价与结果评价相结合的方式为评价标准。我国的体育课程改革可以借鉴该指南的理念,凸显体育价值观教育的重要性,开掘优质的体育教育课程资源,探索个人与社会责任教学模式。

关键词：价值观体育价值观价值观教育学校体育教学指南