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一模不一样——执教平行班后的感受

美术文献 2017年第2期 116-119页

作者：周姝湖北省宜都市实验小学

我是一名小学美术老师，每一学年我都会执教同一年级七个班的美术，也就是说，每一个课时的内容我需要重复七遍，重复着一样的教学流程、一样的教学语言、一样的教具、一样的作业……天天这样重复着这一切，做为一名老师，感觉自己不但... 详细信息

我是一名小学美术老师，每一学年我都会执教同一年级七个班的美术，也就是说，每一个课时的内容我需要重复七遍，重复着一样的教学流程、一样的教学语言、一样的教具、一样的作业……天天这样重复着这一切，做为一名老师，感觉自己不但不会提高教学技艺，反而会让我变得懒惰且呆板。因此，我决定把每节课都当做公开课来上，这样，每上一节课，就是一次试教的过程，每上一节课，就是不断发现问题，改变教学思路，更新教学方法的过程.

关键词：执教平行班感受美术老师教学流程教学语言教学技艺教学思路

巧用交互式电子白板提升数学教学质量——以“数字编码——身份证号码”为例

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实验教学与仪器 2012年第12期29卷 40-41页

作者：刘安平江西省新余市暨阳学校

交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段已给课堂带来了新的感受,即教师可以运用交互式电子白板教学技艺让课堂轻松实现师生互动、质疑、探讨等教学环节,并让学生充分体验学习的快乐、成功的快乐。下面,笔者结合＂数字编码——身份证... 详细信息

交互式电子白板作为一种新的教学辅助手段已给课堂带来了新的感受,即教师可以运用交互式电子白板教学技艺让课堂轻松实现师生互动、质疑、探讨等教学环节,并让学生充分体验学习的快乐、成功的快乐。下面,笔者结合＂数字编码——身份证号码＂一课的教学实践,谈谈交互式电子白板教学的感受。

关键词：交互式电子白板数学教学质量身份证号码数字编码巧用教学辅助手段师生互动教学技艺

第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛在京举行

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中国工运 2023年第5期 18-19页

4月20日至24日,中华全国总工会、教育部主办的第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛在清华大学举行,来自全国高校的优秀青年教师代表齐聚北京,比拼教学技艺,交流教学经验,展示青年教师教学水平。

关键词：高校青年教师交流教学经验优秀青年教师教学竞赛教师教学水平教学技艺中华全国总工会决赛

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学识、师德,一个都不能少

河南教育（基教版）（上） 2010年第1期 20-21页

作者：杨秋梅济源市北海马寨小学

一个教师应具备怎样的专业品行？写下这个问题，“专业品行”这几个字引起了我的深思：何为专业？何为品行？我想对一个教师来讲，他的专业应该就是他的学识，他的教学技艺。他的品行，应该就是他的师德，他的优良品质。那么，一个教师... 详细信息

一个教师应具备怎样的专业品行？写下这个问题，“专业品行”这几个字引起了我的深思：何为专业？何为品行？我想对一个教师来讲，他的专业应该就是他的学识，他的教学技艺。他的品行，应该就是他的师德，他的优良品质。那么，一个教师应具备怎样的专业品行呢？

关键词：学识师德教学技艺优良品质品行教师

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对新课程实施中集体备课的认识与思考

宁夏教育 2006年第6期 21-22页

作者：汤卫胜侯月华银川市兴庆区教研室

教师专业阅读的三个阶段——以我的三本专著阅读经历为例

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教育视界 2022年第34期 78-80页

作者：陈晨江苏省海安市曲塘小学教育集团 222261

人的成长,严格来讲,可以分为“术”“法”“道”三个发展阶段。教师的阅读,也要在这三个阶段的爬坡中砥砺前行:年轻教师,关注“术”的层面,努力提高教学技艺;经验型教师,关注“法”的层面,学习教科研方法;骨干教师,关注“道”的层面,拥... 详细信息

人的成长,严格来讲,可以分为“术”“法”“道”三个发展阶段。教师的阅读,也要在这三个阶段的爬坡中砥砺前行:年轻教师,关注“术”的层面,努力提高教学技艺;经验型教师,关注“法”的层面,学习教科研方法;骨干教师,关注“道”的层面,拥有自己的教学主张。

关键词：术、法、道专业阅读教学技艺教科研方法教学主张

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沈阳市旅游学校

招生考试通讯（中考版） 2021年第5期 2-3页

沈阳市教育局直属公办国家级重点中等职业学校辽宁省首批中等职业教育改革与发展示范校全国教育系统先进集体学校简介沈阳市旅游学校是沈阳市教育局直属公办国家级重点中等职业学校,辽宁省首批中等职业教育改革与发展示范校。学校始建于... 详细信息

沈阳市教育局直属公办国家级重点中等职业学校辽宁省首批中等职业教育改革与发展示范校全国教育系统先进集体学校简介沈阳市旅游学校是沈阳市教育局直属公办国家级重点中等职业学校,辽宁省首批中等职业教育改革与发展示范校。学校始建于1986年,现位于沈阳CBD金廊北端,与世界文化遗产清昭陵——北陵公园景区相邻。现有在校生近3000人,教职工272人。学校确立了"做精做特"的办学定位,建立"精致"的管理体系,师生练就"精湛"的教学技艺和专业技能,全力培养"精品"学生,打造"精品"学校。近年来,先后荣获全国教育系统先进集体、全国青少年道德培养实验基地、辽宁省教育科研先进单位、辽宁省绿色学校、沈阳市平安校园等40余项荣誉称号。

关键词：示范校学校简介办学定位教学技艺平安校园世界文化遗产荣誉称号绿色学校