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教学技巧拾零

广西粮食经济 2001年第6期 41-42页

作者：戴杰卿广东省贸易学校 518507

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教学技巧中的“眼球”战术

政治课教学 2002年第8期 41-42页

作者：牟萍浙江省宁波市第九中学 315000

迈克尔·戈德海伯在一文指出:"在互联网时代,信息非但不是稀缺资源,相反是过剩的,相对于过剩的信息,只有人们的注意力才是稀缺的资源……整个世界将会展开争夺眼球的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为世界的主宰."那么,在教学中要... 详细信息

迈克尔·戈德海伯在一文指出:"在互联网时代,信息非但不是稀缺资源,相反是过剩的,相对于过剩的信息,只有人们的注意力才是稀缺的资源……整个世界将会展开争夺眼球的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为世界的主宰."那么,在教学中要提高教学的效率,同样需要教师不断寻求吸引学生"眼球"的方法,把注意力作为推动学生主动学习的直接动力.本人在近几年的教学中,对此作了初步探索,认为要持久地吸引学生的注意力,必须想方设法激发学生的学习兴趣,让学生积极地参与到学习中来.

关键词：中学教学方法教学技巧 “眼球”战术

运用交互式教学路径和教学技巧激发学习动机(英文)

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Chinese Journal of Applied Linguistics 2005年第2期28卷 68-75,126页

作者：薛昌学于建平燕山大学

动机是构成成功语言学习的重要因素之一。教师有责任激发学生的学习动机。本文作者回答了什么是教学路径及教学技巧。在内在动机和外在动机理论的基础上,提出了充分利用测试等带来的外在动机,采用交互式教学路径和教学技巧激发内在动机... 详细信息

动机是构成成功语言学习的重要因素之一。教师有责任激发学生的学习动机。本文作者回答了什么是教学路径及教学技巧。在内在动机和外在动机理论的基础上,提出了充分利用测试等带来的外在动机,采用交互式教学路径和教学技巧激发内在动机以提高学生学习成绩并带来其它的学习成果的假设。作者通过问卷调查了解学生的课外学习状况,发现问题并寻找有效的教学路径和教学技巧激发学生的学习动机。收集了学生的四级成绩和期末成绩加以分析对照。结果表明:学生成绩高于另外的班级,在学习过程中表现出态度积极,交际能力提升,自信心逐步增强,敢于冒险等品质。

关键词：教学技巧学习动机交互式教学路径激发内在动机学生成绩语言学习发现问题了解学生

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有机化学教学技巧改进

常熟高专学报 1992年第C11期1卷 52-56,36页

作者：赵根林

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后疫情时代临床医学专业线上教学技巧探索

卫生职业教育 2021年第23期39卷 61-63页

作者：李杰天津中医药大学第二附属医院天津300150

后疫情时代,线上教学对教学改革提出更高要求,尤其是临床医学专业课程教学。针对线上教学的优势与弊端,结合临床医学专业课程线上教学感受,提出提高线上教学质量的方案,为后疫情时代推进临床医学专业教学改革提供依据。

关键词：临床医学专业线上教学教学技巧

向着光亮那方--荐读《有滋有味教语文：语文教师应知的教学技巧》

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教师教育论坛 2018年第2期31卷 91-93页

作者：刘飞山东省邹平县魏桥中学山东省邹平县魏桥中学教科室

刘祥老师自2010年出版第一部作品起,在短短的六年时间中,已出版十部专著,共计200余万字。这不禁让我想起布鲁诺的一首短诗中的几个句子：那崇高的理想让我痴迷,神圣的殿堂令我神往,哪怕我永远烈焰焚烧、飞箭穿胸、锁链缚臂。刘祥老师是... 详细信息

刘祥老师自2010年出版第一部作品起,在短短的六年时间中,已出版十部专著,共计200余万字。这不禁让我想起布鲁诺的一首短诗中的几个句子：那崇高的理想让我痴迷,神圣的殿堂令我神往,哪怕我永远烈焰焚烧、飞箭穿胸、锁链缚臂。刘祥老师是江苏省中学语文特级教师、正高级教师,他的新著《有滋有味教语文：语文教师应知的教学技巧》已于2017年5月出版,因为之前拜读过刘祥老师的诸多大.

关键词：语文教师教学技巧语文特级教师 2010年高级教师出版老师刘祥

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搭建《基础会计》学科的教学技巧

河南教育（教师教育）（下） 2016年第11期 44-45,52页

作者：于雯靖辽宁省营口市教师进修学院

《基础会计》这门课具有理论性和实践性较强、概念较多、图表较多的特点。学生在学习过程中有一定难度。因此，要想上好这门课，教师一定要针对中职学生的特点，

关键词：教学技巧会计基础学习过程理论性学生

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灵活运用教学技巧,构建学习型小学语文课堂

灵活运用教学技巧,构建学习型小学语文课堂

作者：谢志红广东省广州市花都区新华街五华小学

小学语文课堂教学应改变过去以"满堂灌"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、古板的教学模式,代之以利用各种教学技巧激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代学习型课堂。而教学技巧的灵活运用是教学取得成功的重要因素,是... 详细信息

小学语文课堂教学应改变过去以"满堂灌"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、古板的教学模式,代之以利用各种教学技巧激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代学习型课堂。而教学技巧的灵活运用是教学取得成功的重要因素,是构建学习型小学语文课堂的奠基石。

关键词：小学语文教学技巧学习型课堂

来源： cnki会议评论

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基于读写结合的高中英语教学技巧研究

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