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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 临床医学
    • 1 篇 中西医结合

主题

  • 2 篇 教学成绩得分
  • 1 篇 胸外科
  • 1 篇 分层递进式教学模...
  • 1 篇 cbl教学法
  • 1 篇 临床胜任力评分
  • 1 篇 儿科临床医学实习...
  • 1 篇 教学满意度
  • 1 篇 常规教学法
  • 1 篇 传统教学模式
  • 1 篇 教学评价评分

机构

  • 1 篇 义乌市中心医院
  • 1 篇 西安交通大学第二...

作者

  • 1 篇 应超
  • 1 篇 邢鑫
  • 1 篇 孔冉冉
  • 1 篇 冯婕
  • 1 篇 孙良璋
  • 1 篇 孟康康
  • 1 篇 马跃峰
  • 1 篇 程传涛
  • 1 篇 闫永林

语言

  • 2 篇 中文
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儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的探讨
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年 第8期 0156-0159页
作者： 应超 孟康康 闫永林 义乌市中心医院儿科 浙江义乌322000
探讨分析儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的要求。方法 2022年1月-2023年12月,选择儿科临床医学实习生80例进行研究,基于随机抽签法分组,对照组40例应用传统教学模式,观察组40例应用分层递进式教学模式。结果 观察组教学成绩... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
CBL教学法在胸外科疾病教学中的应用
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中国继续医学教育 2023年 第12期15卷 74-78页
作者： 孔冉冉 程传涛 马跃峰 冯婕 邢鑫 孙良璋 西安交通大学第二附属医院胸外科 陕西西安710004
目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)在胸外科疾病教学中的心得体会。方法2020年1月—2021年12月,西安交通大学医学院共有60名医学生参与胸外科疾病教学,经医学生同意后实施抽签法分组,每组有30名医学生。对照组采用常规教学法... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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