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作为“实验”的“艺术”——南京艺术学院展亭适宜建构之教学实录

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2020年第1期 155-161页

作者：丁治宇南京艺术学院设计学院江苏南京210013

在南京艺术学院设计实验教学的统筹下,笔者以展亭适宜建构作为环艺二年级建筑设计实验课题的切入点,并基于线面复构、折向错叠、自然拓形和高技转译四种经典操作手法,与学生共同塑造了四组整合结构、空间和表皮为一体的艺术性足尺空间... 详细信息

在南京艺术学院设计实验教学的统筹下,笔者以展亭适宜建构作为环艺二年级建筑设计实验课题的切入点,并基于线面复构、折向错叠、自然拓形和高技转译四种经典操作手法,与学生共同塑造了四组整合结构、空间和表皮为一体的艺术性足尺空间实体。在丰富和提高学生空间建构和体验感知能力的同时,也以适宜建构的方式完成了一次作为"实验"的"艺术"的务实性教学探索。

关键词：实验艺术展亭适宜建构教学实录实验教学

《北伐战争和国民革命的失败》教学实录与设计思想说明

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历史教学（下半月） 1992年第12期 34-40页

作者：朱尔澄张桂芳张静北京三中北京市教育局教研室

师:1926年,在革命根据地广东,到处传唱着这样一首歌(放录音):“打倒列强打倒列强除军阀除军阀努力国民革命努力国民革命齐奋斗齐奋斗。”这是一首什么歌? 生1:北伐军的军歌。生2:北伐战歌。师:准确地说是《国民革命歌》。那么,国民革命... 详细信息

师:1926年,在革命根据地广东,到处传唱着这样一首歌(放录音):“打倒列强打倒列强除军阀除军阀努力国民革命努力国民革命齐奋斗齐奋斗。”这是一首什么歌? 生1:北伐军的军歌。生2:北伐战歌。师:准确地说是《国民革命歌》。那么,国民革命的含义是什么呢? 生:打倒列强,除军阀! 师:非常正确!再具体说说“列强”和“军阀”指的是谁?

关键词：国民革命革命根据地教学实录工农运动孙传芳国民党右派反革命政变五原誓师武装干涉农民运动

“清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发”教学实录

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历史教学 2007年第1期 42-45页

作者：李红武汉市育才高中湖北武汉430010

课前导入：多媒体演示辛亥革命武昌首义遗址照片（我和武汉市育才高中高一学生拍摄的），背景音乐：《中华民国颂》。

关键词：辛亥革命教学实录爆发危机统治清朝多媒体演示高一学生

实现“对话”的途径在哪里——《纸船》教学实录、后记及评点

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语文建设 2005年第12期 19-22页

作者：王君林跃刘占泉重庆外国语学校首都师范大学文学院

实录师:同学们,你们都是住校生,你们经常想家想妈妈吗?生:不--(部分学生面露愧色,教室里出现了小声的笑声.)师:其实啊,同学们不用不好意思,王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感.今天我们就要学习一首想妈妈的诗,这位想妈妈的女... 详细信息

实录师:同学们,你们都是住校生,你们经常想家想妈妈吗?生:不--(部分学生面露愧色,教室里出现了小声的笑声.)师:其实啊,同学们不用不好意思,王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感.今天我们就要学习一首想妈妈的诗,这位想妈妈的女儿就是青年时代的冰心奶奶.那么,冰心奶奶当年是怎样想妈妈的呢?请同学们打开书,让我们随着朗诵一起走进她的情感世界.

关键词：教学实录《纸船》 “对话” 评点后记情感世界青年时代妈妈同学住校生

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《季氏将伐颛臾》教学实录及评点

语文建设 2005年第9期 22-25页

作者：周良华褚树荣浙江省象山县教育局教科研中心浙江省宁波市教育局教研室

课前准备一、安排学生自学.要求借助课文注释和基本搞清原文大意.不懂的地方上课时一起讨论.

关键词：《季氏将伐颛臾》教学实录《古汉语常用字字典》评点学生自学课文注释课时

用另一种眼光读孙犁:从《荷花淀》看中国文化——《荷花淀》教学实录

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语文建设 2004年第5期 15-17页

作者：程少堂邹玲深圳市教研室深圳市翠园中学

新课标、新教材的实验已进行了一轮。但是,对于“什么是语文课”这一最基本的问题,不少教师感到非常困惑,有的甚至十分无奈地慨叹:语文课越教越不会教了!”问题的症结究竟在什么地方呢?最近,我们收到了深圳市教研室程少堂老师《荷花淀... 详细信息

新课标、新教材的实验已进行了一轮。但是,对于“什么是语文课”这一最基本的问题,不少教师感到非常困惑,有的甚至十分无奈地慨叹:语文课越教越不会教了!”问题的症结究竟在什么地方呢?最近,我们收到了深圳市教研室程少堂老师《荷花淀》的课堂教学实录。《荷花淀》是解放后中学语文教科书中的传统篇目,自1952年入选至今,长盛不衰。不同年龄段的语文教师对这一名篇的教学都积累了丰富的经验,特别是同一位教师在不同时期很可能有着不同(甚至迥然不同)的心得体会。程老师“用另一种眼光读孙犁:从《荷花淀》看中国文化”,把语文课上升到文化的高度来提高学生的语文素养,为我们打开了一个新的视角,这是不是新课标理念下的语文课的发展创新呢?这种创新的价值何在?值不值得大力倡导?能不能有效培养学生的语文基本能力呢?等等,倘若能参照程少堂老师的教学实践及其所体现的课程理念,展开认真、细致的讨论,相信对语文教学改革的深化与语文教学效率的提高会有所帮助。欢迎赐稿,欢迎交流与交锋。

关键词：孙犁《荷花淀》教学实录语文教学教学效率中学课程标准

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《秦汉时期的文化》教学实录

历史教学（下半月） 1992年第7期 47-51页

作者：宋玉珠天津长征中学

师:同学们打开课本第79页。今天我们学习第五章:秦汉时期的文化。(板书)秦统一是哪一年? 生:公元前221年。(板书) 师:汉朝分为——生:西汉和东汉。师:东汉是哪一年结束的?公元220年(板书)。算一算,秦汉时期的历史共有多少年? 生:441年。... 详细信息

师:同学们打开课本第79页。今天我们学习第五章:秦汉时期的文化。(板书)秦统一是哪一年? 生:公元前221年。(板书) 师:汉朝分为——生:西汉和东汉。师:东汉是哪一年结束的?公元220年(板书)。算一算,秦汉时期的历史共有多少年? 生:441年。师:秦汉时期是我国统一的多民族的封建国家的形成和初步发展时期。它在政治上有一个重要的特点,那就是国家统一。

关键词：汉时期教学实录初步发展时期春秋时期科技史日影《九章算术》竹木简造纸原料书写材料

《五代、辽、宋、夏、金的社会经济(二)》教学实录

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历史教学（下半月） 1994年第1期 36-39页

作者：凌家瑜天津市滨湖中学

本课按照人教版九年义务教育初中历史教材讲授师:上节课讲了五代、辽、宋、夏、金时期农业、手工业的发展。今天我们介绍这个时期的商业,其中以两宋商业的发展为主。(板书课题)我们先回忆一下两宋以前商业发展的概况:中国古代商业的起... 详细信息

本课按照人教版九年义务教育初中历史教材讲授师:上节课讲了五代、辽、宋、夏、金时期农业、手工业的发展。今天我们介绍这个时期的商业,其中以两宋商业的发展为主。(板书课题)我们先回忆一下两宋以前商业发展的概况:中国古代商业的起源很早,封建社会初期曾有过很有成绩的发展阶段。但总的讲中国商品经济是不发达的。我们曾讲述过春秋战国时期的经济发展和新兴封建城市的出现、两汉繁荣的东西二京、北魏的洛阳城、唐都长安,以及三国时吴和唐朝和海外贸易。这些都是宋以前几个经济发展和商业繁荣的比较主要的有代表性的内容。但是从战国到唐朝,商业虽有所发展,可发展势头却常常中断,是什么原因呢?

关键词：教学实录初中历史板书课题商业发展海外贸易春秋战国时期人教版古代商业洛阳城交子

兴造的开端园宅与院宅课程教学实录之二芥子纳须弥的造园观想

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新美术 2017年第8期38卷 79-93页

作者：宋曙华

一引言兴造的开端——园宅与院宅是中国美术学院建筑系本科二年级的核心入门课程。王澍教授在2009年创立本课程作为建筑系教学的启蒙,将整个二年级设计课分为园宅与院宅两个阶段。课程这样设置,我体会是试图将中国传统造园的山水意境与... 详细信息

一引言兴造的开端——园宅与院宅是中国美术学院建筑系本科二年级的核心入门课程。王澍教授在2009年创立本课程作为建筑系教学的启蒙,将整个二年级设计课分为园宅与院宅两个阶段。课程这样设置,我体会是试图将中国传统造园的山水意境与传统院落诗意栖居,融入当今的建筑空间创造,对开启中国本土建筑学的实验教学实践意义深远。

关键词：造园家传统造园芥子纳须弥教学实录本土建筑课分册页王澍建筑系建筑传统