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  • 7 篇 教学设计
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机构

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  • 1 篇 江苏省苏州市吴江...
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  • 1 篇 山西师范大学

作者

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语言

  • 354 篇 中文
检索条件"主题词=教学因素"
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试论英语教育的动态原则
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课程．教材．教法 1999年 第12期19卷 50-51页
作者： 鲁子问 华中师范大学
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贾校长的困惑带来的管理思考
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教育发展研究 2005年 第12期25卷 89-91页
作者： 陈连林 江苏省宝应县翔宇教育集团宝应县实验初中 宝应225800
想不到善意的改革没有取得理想的效果,追求公平管理的贾校长最后内心失去了平静。这个管理案例带给我如下思考:一、学校改革的突破点在哪里?
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论中国式现代化高等远距离教育
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现代远距离教育 1994年 第2期 2-6页
作者： 刘敬发 吕智 黑龙江广播电视大学
论中国式现代化高等远距离教育刘敬发，吕智中国广播电视大学建校以来，从无到有，从小到大，形成了由多层次、多形式、多规格、多功能、学科门类比较齐全的教育教学体系，已成为国民经济和国民教育体系中的重要组成部分，是我国教育进... 详细信息
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课堂管理中和谐师生关系的构建
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教学与管理（理论版） 2013年 第9期 36-38页
作者： 柴义江 江苏经贸职业技术学院
课堂是教学的基本场所，课堂中集结、交织着各种教学因素以及这些因素相互形成的复杂关系。课堂管理的主要功能就是协调、控制、整合这些教学因素，使之形成一个有序的整体，从而保证课堂教学活动的顺利进行。而教学因素中和谐的师生关... 详细信息
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新课程改革下对学习本质的重新解读
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教学与管理（理论版） 2008年 第11期 94-95页
作者： 刘小英 太原大学教育学院
当今，我们正处于知识产生效益、成就未来、决定命运的时代，时代的发展要求我们不断学习，因此什么是学习，学习的本质是什么，就成了每一位学习者必须思考的问题。新一轮的课程改革，让我们对学生、教师、教学内容等教学因素都有了一... 详细信息
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怎样提高课堂教学效率
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中小学管理 1994年 第3期 38-39页
作者： 杨文荣
怎样提高课堂教学效率杨文荣课堂教学效率，是指教师和学生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率关系。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。提高课堂教学效率，是解决有限教学时间与不断扩... 详细信息
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作文和家庭语言氛围
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父母必读 1994年 第5期 23-24页
作者： 仇克豪
学生作文能力受非教学因素的影响颇大。在诸种非教育因素中,营造好的家庭语言氛围,对改变学生的作文状况,提高学生的作文能力尤为重要。家庭语言氛围是指家庭给孩子提供的语言机会,创造的语言情景。
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课堂管理的“三维”策略
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当代教育科学 2012年 第4期 25-26页
作者： 朱丽华 南京师范大学外国语学院
课堂管理策略，是指教师在课堂教学过程中为实现预定教学目标，实现预期效果，通过协调课堂内各种教学因素，而采取的有用的教学行为和活动。课堂管理策略可以从时间、空间、主体性等三个维度进行分析。
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“化学课堂教学因生成而精彩”教学案例
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中学化学教学参考 2009年 第3期 22-23页
作者： 肖丽华 石光华侨联合中学
一、主题与背景走进新课程，教学的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，而“发展”是一个动态过程，在这个过程中，往往会出现一些我们无法预见的教学因素和教学情境，这就是课堂的生成性。随着课程改革的不断深入，课... 详细信息
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试探心理健康教育课的主体参与
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人民教育 1999年 第11期 45-46页
作者： 杨丰宇 邓若锋 广东省增城市荔城第二小学
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