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略论教与学的矛盾运动

教学与管理（中学版） 1996年第6期 10-11页

作者：张耀明苏建伟山西太原电子技校

略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤... 详细信息

略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤浅的分析，以求获教。一、教学过程的...

关键词：教学过程教与学的矛盾培养目标教师和学生根本矛盾制约作用内因和外因教学系统矛盾的主要方面学习过程

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解决《财务报告分析》教与学矛盾

云南财贸学院学报（经济管理版） 1997年第3期11卷 32-33页

作者：王凡

在工商管理培训班的12门课程中,《财务报告分析》具有操作性、实务性强。按大纲内容来看,既涉及阅读,又涉及分析;既有会计基础理论,又有财务报告信息的具体运用;不仅有会计学科内容,也有其它学科内容,可以说内容既广且深。

关键词：财务报告分析教与学的矛盾趋势分析报表分析标准财务比率教学内容财务报告信息会计基础理论会计学科比率分析

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对教与学矛盾统一性的体会和认识

研究生教育研究 1996年第3期 66-69页

作者：范崇正中国科技大学化学物理系

对教与学矛盾统一性的体会和认识范崇正教与学是一对矛盾。例如，学生中常流行着这种说法：“考，老师的法宝；分，学生的命根。”又如，同一位教师，在专家评审学术水平时可能给予很高评价；但在教学检查中，学生对其评分却偏低。再如... 详细信息

对教与学矛盾统一性的体会和认识范崇正教与学是一对矛盾。例如，学生中常流行着这种说法：“考，老师的法宝；分，学生的命根。”又如，同一位教师，在专家评审学术水平时可能给予很高评价；但在教学检查中，学生对其评分却偏低。再如，一些同学在上课阶段对某任课教师的...

关键词：矛盾统一性教与学的矛盾教学效果物理化学课教师队伍师生关系课堂秩序热力学第二定律教学内容学术水平

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实践的教与学矛盾分析

时代教育 2010年第3期 133-133页

作者：冯振娟广州市亚加达外语专修学院

本文通过对课堂教学实践中的矛盾分析阐明了变化着的教与学的观念与需求。为了达到和谐有效的课堂效果,教师作为教学中一大主体要顺应时代的变化,真正了解学生的需求,又要因势利导,把教学中浮躁的娱乐,肤浅的迎合与追求知识的真正乐趣... 详细信息

本文通过对课堂教学实践中的矛盾分析阐明了变化着的教与学的观念与需求。为了达到和谐有效的课堂效果,教师作为教学中一大主体要顺应时代的变化,真正了解学生的需求,又要因势利导,把教学中浮躁的娱乐,肤浅的迎合与追求知识的真正乐趣分开。真正担当起教书育人的责任。

关键词：教与学的矛盾学生的需求课堂活动教学相长

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对外汉语教学论的几个问题

汉语学习 1990年第6期 19-22页

作者：刘英林国家对外汉语教学领导小组办公室

本文将依次讨论以下三个问题: 1.教学过程中的主要矛盾 2.对外汉语教学的理想模式 3.对外汉语教学的实践目标一对外汉语教学理论时常面临着两难的状况:一方面,它要为对外汉语教学的现实存在提供合情合理的依据。正象黑格尔说过... 详细信息

本文将依次讨论以下三个问题: 1.教学过程中的主要矛盾 2.对外汉语教学的理想模式 3.对外汉语教学的实践目标一对外汉语教学理论时常面临着两难的状况:一方面,它要为对外汉语教学的现实存在提供合情合理的依据。正象黑格尔说过的那样,“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的。”就是说,理论理所当然地要充当现实的维护者。另一方面,在对外汉语教学改革的实践中,许许多多的现实存在都受到质疑,因此,理论要对现实存在进行种种反思。在这种情况下,理论又是现实的批判者。理论的这种双重品格,决定了对外汉语教学理论研究的双重使命。对外汉语教学的最重要的理论问题之一是如何认识教学过程中的主要矛盾。长期以来,人们对教学过程中的主要矛盾众说纷纭,莫衷一是。有人说,教与学的矛盾是教学过程的主要矛盾;有人断言,掌握知识与形成技能技巧是教学过程中的主要矛盾。

关键词：对外汉语教学教学实践教学过程主要矛盾几个问题语言功能现实存在理想模式教与学的矛盾理性认识

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谈课堂教学的相关相融

职教论坛 1995年第2期11卷 28-29页

作者：马素荣辽宁省鞍山市第一职高

一堂课教学效果如何,关键在于教师能动的主导作用。那么,教师怎样利用学生已有的知识和能力,通过哪些途径去调动学生学习的主动性和积极性?采用哪些方法进行听读说写序列训练,才能使学生更好地学得知识提高能力、并有利于促进学生智力... 详细信息

一堂课教学效果如何,关键在于教师能动的主导作用。那么,教师怎样利用学生已有的知识和能力,通过哪些途径去调动学生学习的主动性和积极性?采用哪些方法进行听读说写序列训练,才能使学生更好地学得知识提高能力、并有利于促进学生智力的发展?如果教学方法选择得正确有效,学生与教材的矛盾,教与学的矛盾就能得到比较顺利的解决。因此,在语文课堂教学中,不断地改革教学方法是十分必要和重要的。

关键词：课堂教学教学效果知识迁移改革教学方法教学法训练程序教与学的矛盾专业知识语文课堂心理规律

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研究生课程进修班教学、管理的问题及对策

现代教育论丛 1999年第4期 63-64页

作者：黄楚玉暨南大学研究生部 510632

研究生课程进修班作为研究生教育层次的非学历教育,是多渠道促进我国高层次专门人才的成长,提升在职人员业务水平和综合素质,以适应科技进步和经济发展需要的一种继续教育的教学形式。随着各行各业对人才素质要求越来越高。

关键词：研究生课程进修班问题及对策研究生教育教学方法教学内容教学计划学员在职人员教与学的矛盾非学历教育

默默耕耘　无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中

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甘肃教育 1995年第6期 14-15页

作者：西丁

默默耕耘无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中西丁３０多年前，笔者有幸在兰州市西医区的一所中学从教，与兰州一五中学为邻，那时我就常听到该校领导夸马正中，说他课讲得好，很受学生欢迎，是个好青年。五六十年代，一个青年教师受... 详细信息

默默耕耘无怨无悔──记兰州十五中学教师马正中西丁３０多年前，笔者有幸在兰州市西医区的一所中学从教，与兰州一五中学为邻，那时我就常听到该校领导夸马正中，说他课讲得好，很受学生欢迎，是个好青年。五六十年代，一个青年教师受到组织的表扬，领导的夸奖，那是很高...

关键词：中学教师兰州市西固区师范院校传授知识基础教育中青年教师学生流失现象教与学的矛盾学校领导班子向相反的方向

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教学过程中的辩证法

中华女子学院学报 1996年第3期8卷 69-70页

作者：宿茹萍中华女子学院理论部

社会主义学校的教学是根据党的教育方针和要求,在辩证唯物主义思想的基础上来组织的,其目的是为社会主义现代化建设培养合格的人才,为21世纪培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。一、教学过程中的主要矛盾教学过程,顾名思... 详细信息

社会主义学校的教学是根据党的教育方针和要求,在辩证唯物主义思想的基础上来组织的,其目的是为社会主义现代化建设培养合格的人才,为21世纪培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。一、教学过程中的主要矛盾教学过程,顾名思义就是指教和学的双边活动过程。在教学活动中,教和学是主要矛盾,教师有目的、有计划、有组织地指导学生积极主动地学习和掌握系统的知识和技能,对学生进行世界观和道德品质的教育,使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。因此,教学在整个教育工作中居于中心地位。学校工作必须以教学为中心,用辩证法的语言讲,叫做抓主要矛盾。在教与学的矛盾中,要以教师为主导,学生为主体。这里就存在一个怎样处理好教与学的矛盾问题,这个主要矛盾解决好了,就会起到“纲举目张”的作用,学校的整个工作就会取得显著成效。

关键词：教学过程社会主义现代化建设 “儿童中心说” 辩证法教学质量主要矛盾教与学的矛盾教师的主导作用教学活动无产阶级世界观