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文献类型

  • 4 篇 期刊文献
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  • 1 篇 学位论文

馆藏范围

  • 7 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学

主题

  • 7 篇 教与学方式转变
  • 2 篇 初中数学
  • 2 篇 信息技术环境
  • 1 篇 过程性评价
  • 1 篇 活力课堂
  • 1 篇 行动方案
  • 1 篇 项目化教学
  • 1 篇 课堂改革
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 教研中心
  • 1 篇 减负提质
  • 1 篇 乐教
  • 1 篇 学习共同体
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 天津市和平区
  • 1 篇 学生全面发展
  • 1 篇 数字化战略
  • 1 篇 人格养成
  • 1 篇 scratch
  • 1 篇 网络学习平台

机构

  • 2 篇 辽宁省大连市长海...
  • 1 篇 宁夏银川市贺兰县...
  • 1 篇 福建省泉州市教育...
  • 1 篇 重庆市渝中区教师...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 湖南省祁阳市教育...
  • 1 篇 广东省深圳市福田...
  • 1 篇 江苏省南通市教育...
  • 1 篇 浙江省教育厅
  • 1 篇 贵州省遵义市教育...
  • 1 篇 河北省邯郸市复兴...
  • 1 篇 广东省深圳福田区...
  • 1 篇 天津市和平区教育...
  • 1 篇 青海省教育厅

作者

  • 2 篇 周磊
  • 1 篇 张现军
  • 1 篇 雒海东
  • 1 篇 陈义顺
  • 1 篇 王赞奎
  • 1 篇 陈保家
  • 1 篇 成宾
  • 1 篇 周建军
  • 1 篇 周玉新
  • 1 篇 黄恩鹏
  • 1 篇 黄文聪
  • 1 篇 孙振军
  • 1 篇 祁金敏
  • 1 篇 何东涛
  • 1 篇 明建平
  • 1 篇 伍少霞
  • 1 篇 陈蓉盛
  • 1 篇 蔡霞
  • 1 篇 牟涛
  • 1 篇 田俊

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=教与学方式转变"
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从孔子乐教思想看音乐教学的特性——音乐教与学方式转变的传统资源
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黄河之声 2020年 第14期 166-167页
作者： 陈蓉盛 广东省深圳福田区益田小学
历史车轮虽已飞驶两千多年,孔子的乐教思想在今天仍还具有巨大的生命力,仍是我们改进音乐教学取之不尽、用之不竭的资源宝库,对当前音乐教与学方式的转变发挥着深刻的正向影响,启迪我们把音乐教学的目的落实于学生的个性发展与人格养成。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
Scratch环境下信息技术学科教与学方式转变
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教师 2018年 第7期 86-86,110页
作者： 伍少霞 广东省深圳市福田区荔园外国语小学
各个学科教与学方式转变正朝着“个性化、互相化、社群化、数据化”方向变革,信息技术学科除了技术的学习与应用,还能有什么改变呢?当前STEAM创新教育开展得如火如荼,在Scratch环境下如何激发学生的想象力、创造力?文章对这些问题进行... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学——《全等三角形的概念与性质》为例
浅谈信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学——《全等三角...
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作者： 周磊 辽宁省大连市长海县第二中学
初中数学具有较强的逻辑性、抽象性和应用性特征,单凭教师的讲解,学生无法真正理解课程中专业理论的内涵。现今,信息技术愈渐成熟,势必成为教育教学改革的有力工具,基于此,本文首先分析了信息技术在初中数学课程教学中的应用价值,然后... 详细信息
来源： cnki会议 评论
浅谈信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学——《全等三角形的概念与性质》
浅谈信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学——《全等三角...
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作者： 周磊 辽宁省大连市长海县第二中学
初中数学具有较强的逻辑性、抽象性和应用性特征,单凭教师的讲解,学生无法真正理解课程中专业理论的内涵。现今,信息技术愈渐成熟,势必成为教育教学改革的有力工具。
来源： cnki会议 评论
减负提质与数字化战略
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人民教育 2024年 第3期 93-102页
作者： 无 明建平 祁金敏 孙振军 张现军 成宾 何东涛 黄文聪 陈义顺 黄恩鹏 周建军 牟涛 王赞奎 周玉新 雒海东 蔡霞 陈保家 天津市和平区教育局教研室 不详 河北省邯郸市复兴区教体局 江苏省南通市教育局 浙江省教育厅 福建省泉州市教育局 湖南省祁阳市教育局 重庆市渝中区教师进修学院 贵州省遵义市教育局 青海省教育厅 宁夏银川市贺兰县教育局
天津市和平区做深做实项目化教学,促进教与学方式变革天津市和平区充分发挥教研的支撑作用,以实施项目化教学为载体,促进教与学方式转变,形成了教研引领下“多方协作+多元赋能+多样载体”共研共建的区域行动方案。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
高中信息技术过程化学习管理平台的设计与应用
高中信息技术过程化学习管理平台的设计与应用
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作者： 田俊 华中师范大学
学位级别：硕士
《普通高中信息技术课程标准》关于学业认定中规定,修满信息技术4学分是取得高中毕业资格的最低要求,而学校在学分认定时通常是基于一次终结性考试或考核给学生一个成绩,然后决定是否给其学分,此举有失科学性和公平性,甚至引起学生和家... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
聚焦小组合作 促学生全面发展
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基础教育论坛 2019年 第36期 I0002-I0002页
北京市延庆区第二小学坚持以课堂建设为主渠道,以"小组合作学习"为抓手,构建学习共同体,创建发展学生面向未来素养的活力课堂,积极推进教与学方式转变。在延庆教委小教科、教研中心小教部的指导下,第二小学以课堂教学改革为抓手,以学生... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
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