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当代小说 2018年第2期 45-51页

作者：何君华

河的第三条岸晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁... 详细信息

河的第三条岸晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,

关键词：故事新编

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语文教学通讯 2021年第15期 44-47页

作者：林云(执教) 周璐(点评) 瑞安市集云实验学校浙江温州325200 温州市籀园小学浙江温州325000

【课堂回放】活动一:预想结局,推想情节师:这节课来了两位动物朋友,你们认识它们吗?生齐声:认识,是兔子和乌龟。师:它们曾经比赛过跑步,你对兔子和乌龟印象如何?生:兔子很骄傲,乌龟坚持不懈。师:给人们留下了这样的印象,兔子也很懊恼,... 详细信息

【课堂回放】活动一:预想结局,推想情节师:这节课来了两位动物朋友,你们认识它们吗?生齐声:认识,是兔子和乌龟。师:它们曾经比赛过跑步,你对兔子和乌龟印象如何?生:兔子很骄傲,乌龟坚持不懈。师:给人们留下了这样的印象,兔子也很懊恼,谁来读读兔子的话?(出示兔子的话,一生读)师:你觉得这次比赛会有哪些结果?生:有可能兔子这次会赢,因为这次它会提醒自己不要像上次一样睡着了。

关键词：故事新编跑步乌龟课堂推想兔子比赛坚持不懈

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新作文 2021年第7期 50-55页

作者：朱垚广东省深圳市龙岗区实验学校

单元迁移本单元以"中外经典童话"为主题,编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》两篇精读课文,《海的女儿》一篇略读课文,这些童话作家通过丰富奇妙的想象,塑造了鲜明的人物形象。学生阅读这些优秀童话,不仅能体会童话想象奇特的特... 详细信息

单元迁移本单元以"中外经典童话"为主题,编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》两篇精读课文,《海的女儿》一篇略读课文,这些童话作家通过丰富奇妙的想象,塑造了鲜明的人物形象。学生阅读这些优秀童话,不仅能体会童话想象奇特的特点,更能感受到童话故事人物真善美的形象,能知道调动生活经验想象的方法,通过场景、对比等描写塑造不同的人物形象,编写精彩故事。本单元的语文学习要素是"感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象"。

关键词：童话故事小乌龟故事情节展开想象激趣导入想象力故事新编龟兔赛跑

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语文教学通讯 2020年第7期 41-44页

作者：李小玉两江新区星光学校

【情境任务】《"脑洞大开"新编故事汇》编辑部发出征稿令:老故事新想法,如果你能把读过的寓言故事变得新鲜、奇特,让人耳目一新,那这个故事就会刊登在《"脑洞大开"新编故事汇》上。想让你的作品荣登入册吗?就让我们一起"脑洞大开",新编... 详细信息

【情境任务】《"脑洞大开"新编故事汇》编辑部发出征稿令:老故事新想法,如果你能把读过的寓言故事变得新鲜、奇特,让人耳目一新,那这个故事就会刊登在《"脑洞大开"新编故事汇》上。想让你的作品荣登入册吗?就让我们一起"脑洞大开",新编故事吧!

关键词：故事新编寓言故事情境任务耳目一新编辑部

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小星星（作文100分）（小学3-6年级） 2021年第5期 36-37页

作者：钟建兰不详

同学们,还记得《龟兔赛跑》的故事吗?假如乌龟和兔子举行第二次比赛,会发生什么呢?课前热热身今天的主题是"故事新编",你可以新编《龟兔赛跑》,也可以选一个你熟悉的、喜欢的故事进行创编,如《狐假虎威》《买椟还珠》《井底之蛙》……... 详细信息

同学们,还记得《龟兔赛跑》的故事吗?假如乌龟和兔子举行第二次比赛,会发生什么呢?课前热热身今天的主题是"故事新编",你可以新编《龟兔赛跑》,也可以选一个你熟悉的、喜欢的故事进行创编,如《狐假虎威》《买椟还珠》《井底之蛙》……给它们编一个新奇有趣的故事情节,或是不一样的故事结局,可有趣了!

关键词：故事新编创编故事结局买椟还珠新奇有趣《龟兔赛跑》《狐假虎威》故事情节

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七彩语文（习作） 2020年第6期 24-27页

作者：姜树华南通市紫琅第一小学

四年级就要举行"故事新编"群英赛啦!亮亮、尹尹和青青三个人积极报名参赛,他们围着顾老师,摩拳擦掌,十分兴奋。顾老师提醒他们:"这回可是故事新编,取胜在‘新’字哟!"亮亮胸有成竹地说:"这其实就是一篇想象习作。"编故事,他可算得上"老... 详细信息

四年级就要举行"故事新编"群英赛啦!亮亮、尹尹和青青三个人积极报名参赛,他们围着顾老师,摩拳擦掌,十分兴奋。顾老师提醒他们:"这回可是故事新编,取胜在‘新’字哟!"亮亮胸有成竹地说:"这其实就是一篇想象习作。"编故事,他可算得上"老手"了,从幼儿园开始,他就学习编故事啦!教材中三年级习作《我来编童话》《续写故事》《奇妙的想象》《这样想象真有趣》,都是编故事呢。这次的习作《故事新编》,最大的亮点在"新编"上。

关键词：故事新编《故事新编》编故事胸有成竹幼儿园续写故事三年级习作想象习作

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海峡儿童（读写）（7-9年级） 2009年第12期 50-53页

中国是一个有着悠久历史的文化大国。几千年来，人们用自己的血、泪、爱与恨演绎了多少个感人肺腑的传奇故事。焦仲卿和刘兰芝的生离死别、花木兰代父从军、岳鹏举精忠报国等，都吸引了历朝历代文人雅士的目光，在他们的笔下，一个个鲜... 详细信息

中国是一个有着悠久历史的文化大国。几千年来，人们用自己的血、泪、爱与恨演绎了多少个感人肺腑的传奇故事。焦仲卿和刘兰芝的生离死别、花木兰代父从军、岳鹏举精忠报国等，都吸引了历朝历代文人雅士的目光，在他们的笔下，一个个鲜活的人物形象再现了一段段传奇，如《木兰辞》、《孔雀东南飞》、《长恨歌》、《长生殿》等。

关键词：故事新编《孔雀东南飞》传奇故事《木兰辞》《长恨歌》《长生殿》精忠报国人物形象

“故事新编”的殊途——茅盾《豹子头林冲》与施蛰存《石秀》比较研究

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作家天地 2022年第28期 18-20页

作者：丁楷伦重庆电力高等专科学校

茅盾的《豹子头林冲》和施蛰存的《石秀》均取材于古典文学名著《水浒传》，以“故事新编”的创作模式对原著中的人物故事进行了新的创造，在主题思想和艺术形式方面都有新的突破。对两者进行比较研究，不仅是为了从中窥见两位作家在面... 详细信息

茅盾的《豹子头林冲》和施蛰存的《石秀》均取材于古典文学名著《水浒传》，以“故事新编”的创作模式对原著中的人物故事进行了新的创造，在主题思想和艺术形式方面都有新的突破。对两者进行比较研究，不仅是为了从中窥见两位作家在面对相似题材时不同的创作思想，也是为了更好地讨论“传统与现代”这一重要问题。

关键词：故事新编茅盾施蛰存传统现代

漫画及插图的“故事新编”与“情治之道”——论张光宇图说文学的美学价值

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南方文坛 2024年第1期 177-184页

作者：胡传吉中山大学中文系

一、“诗画本一律”与现代“故事新编”。绘画与文学之间是有界限的,两者各自独立,互相不能取代。在尊重并识别绘画与文学之界限的前提下,再去看绘画与文学之间的关系,也可以理解绘画与文学何以能情意相通:文学去不到的地方,绘画可达;... 详细信息

一、“诗画本一律”与现代“故事新编”。绘画与文学之间是有界限的,两者各自独立,互相不能取代。在尊重并识别绘画与文学之界限的前提下,再去看绘画与文学之间的关系,也可以理解绘画与文学何以能情意相通:文学去不到的地方,绘画可达;绘画无法之处,文学自有其法。莱辛写《拉奥孔》,意在“论画与诗的界限”,并批判那些耍小聪明的艺术批评家,相比之下,莱辛对有“精微感觉”的艺术爱好者和探求本质与规律的哲学家似乎更友好。

关键词：故事新编艺术批评家情治张光宇艺术爱好者插图莱辛美学价值