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习近平改革观研究
习近平改革观研究
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作者: 郝玉婷 沈阳理工大学
学位级别:硕士
习近平改革观是立足发展实际,针对全面深化改革而提出的一系列符合时代发展要求,具有理论创见的新思想、理念和战略。在新的历史起点上,用全面深化改革来解决想解决但没有解决的社会难题,强调制度建设的重要作用,实现中国特色社会... 详细信息
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中国共产党领导高考制度的发展、价值改革观探析
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中国考试 2021年 第8期 7-13,86页
作者: 柳靖 刘超 河北师范大学教育学院 石家庄050024 河北省教育考试院普通高校招生处 石家庄050091
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把教育工作摆到更加重要的位置来抓,在遵循教育发展规律、人才成长规律的基础上推动考试招生制度发生历史性变革。按照党中央的决策部署,高考自2014年开始实施综合改革。高考制度在科学总结... 详细信息
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中国共产党改革观的历史演进
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中共党史研究 2019年 第2期 5-14页
作者: 杨凤城 中国人民大学中共党史党建研究院
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,"是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃!"~①换言之,40年改革开放最伟大的成就,就是中国特色社会主义的开创和发展。事实上,中国共... 详细信息
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邓小平改革观的鲜明特色和重要启示
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求实 2016年 第3期 11-19页
作者: 金民卿 中国社会科学院马克思主义研究院 北京100732
在开创和推动中国特色社会主义事业的过程中,邓小平始终坚持社会主义方向的改革,独立自主的改革,全面深刻的改革,渐进飞跃的改革,开放包容的改革,形成了内涵丰富、特色鲜明的改革观,引领当代中国改革开放的发展航向。邓小平的改革观具... 详细信息
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周有光的汉字改革观及其历史贡献
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语文建设 2018年 第12X期 50-54页
作者: 刘晓军 新乡学院文学院
“周有光先生承继中国文化之结晶,又接受现代文明之果实,融会贯通,诊脉中国痼疾,针砭当时弊病。”[1]作为我国著名的语言学家,周有光对我国汉字改革规律及其他语文现代化工作进行了大量的有益探索,作出了巨大贡献。
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邓小平改革观研究
邓小平改革观研究
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作者: 孟雪 黑龙江大学
学位级别:硕士
邓小平改革观是邓小平理论的重要组成部分,是对马克思主义改革观的新发展,是指导中国特色社会主义改革实践的科学理论。党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要决定,就全面深化改革进行了全面战略部署。习近平关于全面深化改革的系... 详细信息
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改革观的深化和发展——学习十八届三中全会《决定》的体会
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大江南北 2014年 第4期 28-29页
作者: 言志
在党的十八届三中全会上,新的中央领导集体高举邓小平开创的改革旗帜,提出了一系列的改革发展新思路,就改革的整体性、协调性、目的性等形成了系统改革论,这是对邓小平改革观的深化和发展。系统改革论内涵十分丰富,笔者认为,其中"三论"... 详细信息
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正定时期习近平的改革观——学习《知之深爱之切》
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攀登(哲学社会科学版) 2021年 第3期40卷 41-49页
作者: 陈豪 河南牧业经济学院马克思主义学院 河南郑州450044
习近平在正定县委任职的1982—1985年,是全党全国着力把工作重心转移到经济建设上来的大变革时代,《知之深爱之切》的许多篇章包含了丰富鲜明的改革理念。这一时期习近平的改革观主要包括"改革是大势所趋"的改革起因论、建设坚强有为的... 详细信息
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改革开放40年中国共产党改革观的发展历程及发展方向
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贵州省党校学报 2018年 第6期 47-53页
作者: 吴永刚 陕西中医药大学 陕西咸阳712406
中国共产党改革观经历了一个由摸索到自觉自信的过程。邓小平走向富强的改革观、江泽民人民主体的改革观、胡锦涛全面协调的改革观、习近平以人民为中心的改革观是一脉相承、相辅相成的关系,共同汇聚构成了中国共产党改革观的有机整体... 详细信息
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中国共产党改革观的历史进程与逻辑机理
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中国井冈山干部学院学报 2021年 第5期14卷 71-77页
作者: 阳宏润 李文 中国社会科学院大学国史系 北京102488 中国社会科学院当代中国研究所社会史研究室 北京100009
中国共产党改革观是指中国共产党在长期的领导改革的实践中,所形成的对改革的正确的认知、理念与方法等思想文化的概念集合。改革作为社会主义的“二次革命”,是马克思主义的精髓要义、社会主义制度自我完善的题中之义、破解中国前进发... 详细信息
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