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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 操作性绘本阅读材...
  • 1 篇 实践研究
  • 1 篇 绘本阅读
  • 1 篇 托班
  • 1 篇 语言能力

机构

  • 1 篇 华东师范大学

作者

  • 1 篇 陈晔倩

语言

  • 1 篇 中文
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操作性绘本阅读材料支持2-3岁幼儿语言发展的实践研究
操作性绘本阅读材料支持2-3岁幼儿语言发展的实践研究
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作者： 陈晔倩 华东师范大学
学位级别：硕士
在托幼一体化的视野下,2-3岁幼儿的语言能力水平的研究逐渐走向中心地带,引起了更多家庭、学校,乃至整个社会的广泛关注。很多学者都曾论述这关键时期中的语言教育与幼儿身心发展间的关系,并对其重要性表示认同。操作性绘本阅读材料以... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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