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  • 9 篇 期刊文献
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    • 2 篇 教育学

主题

  • 10 篇 插说
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  • 1 篇 松散同位
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  • 1 篇 语法
  • 1 篇 信息补偿
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  • 1 篇 句法结构关系
  • 1 篇 英语被动语态
  • 1 篇 中医文献学
  • 1 篇 追补
  • 1 篇 《标点符号用法》
  • 1 篇 意思
  • 1 篇 逗号
  • 1 篇 兼语
  • 1 篇 借代

机构

  • 1 篇 上海中医药大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 长江大学
  • 1 篇 佳木斯大学
  • 1 篇 新乡师专英语系!新...
  • 1 篇 漯河职业技术学院
  • 1 篇 中国政法大学

作者

  • 1 篇 佟福奇
  • 1 篇 邢福义
  • 1 篇 宋耀荣
  • 1 篇 毋效智
  • 1 篇 吴菊香
  • 1 篇 朱楚宏
  • 1 篇 段逸山
  • 1 篇 张洪波
  • 1 篇 王明章
  • 1 篇 邹玉华

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=插说"
10 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
现代汉语括入式插说简析
现代汉语括入式插说简析
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作者: 吴菊香 华中师范大学
学位级别:硕士
括入式插说是一种带括号标志的插说,也是一种客观并且普遍存在的语言现象。至今由于研究角度各有不同、使用方法的差异,学界对插说在性质、范围等方面都还难以达到一致。尽管如此,对于插说的研究势头依然很强劲,但有关带形式标记的这类... 详细信息
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谈“借代”“插说”两种修辞法的审美意义
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许昌学院学报 2006年 第3期25卷 76-77页
作者: 宋耀荣 漯河职业技术学院 河南漯河462000
美学研究的对象丰富而多彩,而语言修辞法和众多的文学、艺术作品一样,都具有很高的审美价值,足以能引起人们的审美体验与评价,借代、插说两种修辞法就是如此。
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理解文意 宜晓插说──文句插说举要
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中医药文化 1999年 第4期 40-42页
作者: 段逸山 上海中医药大学!上海200032
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谈“插说”和“追补”
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佳木斯大学社会科学学报 2008年 第1期26卷 61-62页
作者: 佟福奇 佳木斯大学人文学院 黑龙江佳木斯154007
"插说"和"追补"是现代汉语语法中的两个术语,用以描写句子的部分动态变化。从言语交际的实际出发,结合信息传递理论、言语交际过程及交际中主体的认知加工和选择原则等,对"插说"和"追补"重新进行解释。句子的动态变化是表层现象,"插说"... 详细信息
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究竟是宾语还是插说
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语文教学与研究 1994年 第2期 38-38页
作者: 王明章
《在马克思墓前的讲话》一文里有这样一句话:“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:……而不是象过去那样做得相反。”对此句成分的划分,好些参考... 详细信息
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与松散同位有关的标目性序数词的语法性质
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语言教学与研究 2020年 第3期 81-90页
作者: 邹玉华 中国政法大学人文学院 102249
目前对松散同位看法的分歧,与对标目性序数词语法性质的看法有一定关系。该结构中序数词是名词性成分,且是定指成分,它与其后成分的句法关系是同位关系。序数词与插说、连词具有一定的相似性,但序数词不是插说,它与其后成分具有直接的... 详细信息
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论“不”字独
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华中师院学报(哲学社会科学版) 1982年 第3期 124-133页
作者: 邢福义
0.1 所谓“不”字独,是指“不”字和“不”字的迭用形式单独使用,不跟别的语言成分发生结构上的关系。若有上下文,前后也有明显的语音停顿,书面上用某种标点符号隔开。0.2 能独的副词数目有限,而且一般使用频率不高,用法也不复杂。... 详细信息
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杂糅结构与兼语句式
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长江大学学报(社会科学版) 2014年 第6期37卷 93-105页
作者: 朱楚宏 长江大学文学院 湖北荆州434023
如果撇开对错的性质不,兼语句就是一种杂糅句,是一种合法的杂糅句。兼语句是谓语部分的结构延伸,杂糅句的结构牵连也可出现在谓语部分,也可出现在非谓语部分,这就使这性质本不相同的两种结构产生了交集的可能。杂糅句是将几种句法格... 详细信息
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谈《标点符号用法》的一处举例
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咬文嚼字 2013年 第10期 54-55页
作者: 毋效智
《标点符号用法》(GB/T15834—2011)关于逗号的基本用法讲了三点,其中第三点(4.***.3.3)的第一小点是逗号用于"复指成分或插说成分前后",所举的例子是:示例1:老张,就是原来的办公室主任,上星期已经调走了。示例2:车,不用,当然是头等。... 详细信息
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英语被动语态的译法
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新乡学院学报(社会科学版) 1999年 第4期 32-34页
作者: 张洪波 新乡师专英语系!新乡 453000
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