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扣文本找练点砺言语提素养

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2017年第4期 268-268页

作者：王美红广东省兴宁市第一小学

语文教学的根本任务,是要学生'正确理解和运用祖国语言文字'。要实现这一目标,就必须加强语言文字训练。义务教育课程标准2011修订版对'加强语言文字运用'也作了明确规定,体现了培养学生正确运用祖国语言文字的重要性。为此在语文课堂... 详细信息

语文教学的根本任务,是要学生'正确理解和运用祖国语言文字'。要实现这一目标,就必须加强语言文字训练。义务教育课程标准2011修订版对'加强语言文字运用'也作了明确规定,体现了培养学生正确运用祖国语言文字的重要性。为此在语文课堂教学中教师应紧扣教材,找准语言文字训练的切入点,精心设计训练形式,大力改进字词、阅读、口语交际及习作教学,通过悟情练读、拓展练听、想象练说、效法练写,让学生在训练中加深对课文内容的理解,不断促其对语言规律和语言表达形式的揣摩、感悟和运用,让学生在言语磨砺中提高能力,触摸语言的神奇力量,有效提高学生的语文素养。

关键词：扣文本砺言语巧训练提素养

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辨析经验谋优化深化理解提素养

中学数学（高中版） 2021年第10期 88-89页

作者：黄力江安徽省宿城第一中学

古希腊数学家毕达哥拉斯说过:“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.”因为高中数学涉及知识点和题型较多,于是不少学生喜欢总结经验或记住老师传授的解题经验,提升解题速度.但有时,学生利用已有经验解题时,... 详细信息

古希腊数学家毕达哥拉斯说过:“在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.”因为高中数学涉及知识点和题型较多,于是不少学生喜欢总结经验或记住老师传授的解题经验,提升解题速度.但有时,学生利用已有经验解题时,由于未能抓住问题的本质,没有把握住“我们怎么知道什么”,从而在已有的经验上走了弯路或走错了路,以致解题受阻或者导致错误.

关键词：高中数学已有经验毕达哥拉斯解题经验深化理解提素养数学家解题速度

创建“54321”工作体系全力推进健康区建设

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人口与健康 2024年第1期 40-42页

作者：周兰华吕莹莹河北省承德市双桥区卫生健康局

河北省承德市双桥区将创建健康区工作做为民心工程来抓,形成五个到位做保障、四个结合形合力、三个覆盖提素养、两项干预助预防、一个效应成杠杆的“54321”工作体系。

关键词：河北省承德市民心工程五个到位四个结合全力推进提素养健康创建

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礼泉县“七个坚持”提升人民群众教育获得感

西部教育研究（陕西） 2024年第2期 10-11页

作者：陈学森刘小雄不详

2023年以来,礼泉县教育局围绕“抓管理、强内涵、提质量、争一流”的工作思路,通过抓管理提质量、抓改革求突破、抓“双减”赋新能、抓队伍提素养、抓项目强基础、抓安全保稳定、抓公平暖民心等一系列切实可行的工作举措,推进教育事业... 详细信息

2023年以来,礼泉县教育局围绕“抓管理、强内涵、提质量、争一流”的工作思路,通过抓管理提质量、抓改革求突破、抓“双减”赋新能、抓队伍提素养、抓项目强基础、抓安全保稳定、抓公平暖民心等一系列切实可行的工作举措,推进教育事业蓄势赋能高质量发展,进一步提升人民群众教育获得感。

关键词：工作思路礼泉县工作举措保稳定求突破提素养群众

提高地方应用型本科院校学生高等数学学习能力的研究与实践——以广东科技学院为例

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重庆广播电视大学学报 2022年第1期34卷 23-28页

作者：冯天祥肖庆丰广东科技学院通识教育学院广东东莞523083 东莞职业技术学院现代工业中心广东东莞523083

本文采用个案分析法,在分析应用型本科院校学生学习高等数学的现状和所存在的问题的基础上,实践探索出提高应用型本科院校学生高等数学学习能力的措施:强基础,重实践,提素养。具体包括以下几点:引导学生深化对专业需求和社会需要的认识... 详细信息

本文采用个案分析法,在分析应用型本科院校学生学习高等数学的现状和所存在的问题的基础上,实践探索出提高应用型本科院校学生高等数学学习能力的措施:强基础,重实践,提素养。具体包括以下几点:引导学生深化对专业需求和社会需要的认识,鼓励学生勤奋学习;分析学生感觉学习难度大的原因,有针对性地鼓励学生迎难而上;探寻记忆方法,提升学生的记忆能力,强化基础知识学习;将数学建模实践融于教学全过程,用理论指导实践;借助数学思维与方法,分析并解决实际问题,提升学生的数学素养。

关键词：高等数学学习能力强基础重实践提素养

品细节描写见真情学者——《记梁任公先生的一次演讲》细节描写探微

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学语文 2018年第1期 21-23页

作者：韦晓静安徽省芜湖市沈巷中学

细节描写不只属于小说,同样适用于散文,许多优美的散文亦不乏精致的细节描绘,《记梁任公先生的一次演讲》就是一篇细节描写传神至极的作品,因而教授本文要重点品味文中的细节之处,从细节中品悟任公的真性情.教学过程中,更重要的是引导... 详细信息

细节描写不只属于小说,同样适用于散文,许多优美的散文亦不乏精致的细节描绘,《记梁任公先生的一次演讲》就是一篇细节描写传神至极的作品,因而教授本文要重点品味文中的细节之处,从细节中品悟任公的真性情.教学过程中,更重要的是引导学生完成对细节描写手法的认知-品悟-运用,于教学中尝试语言的建构与运用,提高学生的语文素养.

关键词：品细节悟真情提素养

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反思中提高素养促进生物有效教学

课程教育研究 2015年第13期 151-152页

作者：朱晓臻广州花都区实验中学

教学中反思学生、反思自身教学,关注学情,关注有效,注重策略方法,既能促进自身专业素养的提高,也能促进生物的有效教学。

关键词：反思提素养有效教学

如诗如画,至纯至性——赏析语文教材名篇《荷花淀》

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科技展望 2015年第7期 282-282页

作者：于丽丽哈尔滨师范大学文学院

《荷花淀》是孙犁先生的代表作,也可以说是我国现代文学史上一个很著名很有影响力的篇章。只要提到作家孙犁,就必定少不了他的《荷花淀》。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,在战火硝... 详细信息

《荷花淀》是孙犁先生的代表作,也可以说是我国现代文学史上一个很著名很有影响力的篇章。只要提到作家孙犁,就必定少不了他的《荷花淀》。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,小说选取小小的白洋淀的一隅,在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。这样一篇经典美文收入语文教材,对提升学生品读鉴赏美文的能力有巨大的意义。

关键词：读美文赏名篇提素养

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在记叙中关照人和事

长江丛刊 2018年第19期 70-70页

作者：景云静延安大学

人教版必修一中语文课本中,有一个单元的探究主题是记叙生活中感人的瞬间。这是对我们语文能力的考察与培养,要求学生掌握祖国语言文字的同时提高人文素养。在记叙文中关照语文素养,在练习中提高我们的思辨能力。

关键词：写真实抒真情提素养