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如何在农村作文教学中提升学生从生活实际提炼素材的能力

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文理导航·教育研究与实践 2017年第10期 198-198页

作者：郑永怀广西横县马山乡龙棉村委小学

作文教学是语文教学中的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文水平的关键.但是,农村学生由于受到生活环境和条件的限制,没有丰富的写作素材,导致很多学生在写作方面有很大的困难.其实在农村中,我们可以从生活实际中去提炼写作素材,开展... 详细信息

作文教学是语文教学中的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文水平的关键.但是,农村学生由于受到生活环境和条件的限制,没有丰富的写作素材,导致很多学生在写作方面有很大的困难.其实在农村中,我们可以从生活实际中去提炼写作素材,开展丰富多彩的实践活动,指导学生观察生活,体验生活.为此,本文中将主要谈谈在农村作文教学中应该如何提升学生从生活实际提炼素材的能力.

关键词：农村作文教学生活提炼素材

来源：评论

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小学高年级学生提炼生活素材策略研究

课程教育研究 2018年第46期 86-87页

作者：赵凤梅福建省福州市闽侯县青口集东小学

学生作文,应力劈巧媳妇难为无米之炊之现象。其力劈的方法和策略都是人们在认真研究和思考的。对于小学高年级学生提炼生活素材策略的研究,研究的百花齐放甚至就是百家争鸣对促进学生写出真情实感的美文,其效果比较明显。

关键词：提炼素材生活意义策略思考

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教学素材优选五向度

中学政治教学参考 2020年第32期 63-64页

作者：郭万俊江苏省宝应县实验初级中学 225800

如何选用教学素材?应选用什么样的教学素材?《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,教材编写要“选取现实生活中的素材,突出教材与生活的联系”,“应以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础,选取学生关心的具有教育意义的... 详细信息

如何选用教学素材?应选用什么样的教学素材?《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,教材编写要“选取现实生活中的素材,突出教材与生活的联系”,“应以学生道德认知、道德情感及道德实践水平为基础,选取学生关心的具有教育意义的现实问题、实际事例作为主要素材进行提炼”。同样,课堂教学也要优选素材、提炼素材,与教学内容有效链接。

关键词：教学素材主要素材道德认知教材编写有效链接提炼素材教材与生活道德情感

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动画作品中真实的“你”——抽象动画《金鱼》的自我表现价值

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喜剧世界(上半月) 2023年第5期 80-82页

作者：李杜风重庆移通学院

抽象动画是艺术家为自身审美需要而进行的一种艺术表达。抽象动画是实验动画的一部分，是一种独立的、纯粹的创造活动。抽象动画以艺术家自己的独立视觉信息为基础进行提炼，作品的呈现并不一定是迎合市场，而是一种特殊的审美创造，这... 详细信息

抽象动画是艺术家为自身审美需要而进行的一种艺术表达。抽象动画是实验动画的一部分，是一种独立的、纯粹的创造活动。抽象动画以艺术家自己的独立视觉信息为基础进行提炼，作品的呈现并不一定是迎合市场，而是一种特殊的审美创造，这种创造更多的是艺术家对生活的特殊表达。本文通过对抽象动画作品《金鱼》的创作阐述，分析抽象动画创作中艺术家自我表现价值的体现。

关键词：抽象动画提炼素材个性化符号

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浅谈小学数学课堂教学中素材的应用

学周刊（下旬） 2013年第6期 52-53页

作者：张江波沙河市刘石岗学区刘石岗中心学校河北沙河054100

教师如果要上好一节数学课,必须得在课前准备充分的教学资源。只有准备了充足的教学资源,教学才能极大地提高学生的学习主动性,提高学习效率,让学生在学习能力、实践能力、创新能力的各个方面都有全面的发展。所以,作为教师,我们必须用... 详细信息

教师如果要上好一节数学课,必须得在课前准备充分的教学资源。只有准备了充足的教学资源,教学才能极大地提高学生的学习主动性,提高学习效率,让学生在学习能力、实践能力、创新能力的各个方面都有全面的发展。所以,作为教师,我们必须用心去准备好每一节课。

关键词：选择材料提炼素材

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浅谈小学数学课堂教学中素材的应用

学周刊 2013年第18期 52-53页

作者：张江波沙河市刘石岗学区刘石岗中心学校

关键词：选择材料提炼素材

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地方文化创作美术绘本的路径探索

新课程研究 2020年第13期 57-58页

作者：冯智红浙江省温岭市城西小学

针对当前地方文化现状和学生美术创作现状,通过"1个主题→N个故事→NN个绘本"的课堂模式,能有效培养学生从地方文化中发现美及利用绘本创造美的能力。文章试图通过《版画绘本·渔村故事》课例实践,从感文化、写故事,细观察、炼素材,化... 详细信息

针对当前地方文化现状和学生美术创作现状,通过"1个主题→N个故事→NN个绘本"的课堂模式,能有效培养学生从地方文化中发现美及利用绘本创造美的能力。文章试图通过《版画绘本·渔村故事》课例实践,从感文化、写故事,细观察、炼素材,化素材、生元素,创绘本、扬个性四个方面阐述用绘本创作地方文化的方法。

关键词：地方文化绘本创作转化元素提炼素材

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巧妇乐为有米之炊——作文有效教学浅探

课外语文 2020年第15期 121-122页

作者：席庆艳安徽省巢湖市人民路小学

在作文教学中,学生搜肠刮肚写出来的文章却干瘪乏味,究其原因是"拙妇难为无米之炊",那么如何练就"巧妇乐为有米之炊"?首先让学生提高观察能力,做个生活的有心人,从生活中提炼素材。其次有了写作材料,还要学会组织,重视语言的积累。最后... 详细信息

在作文教学中,学生搜肠刮肚写出来的文章却干瘪乏味,究其原因是"拙妇难为无米之炊",那么如何练就"巧妇乐为有米之炊"?首先让学生提高观察能力,做个生活的有心人,从生活中提炼素材。其次有了写作材料,还要学会组织,重视语言的积累。最后还需坚持勤奋练笔,因为勤能补拙,熟能生巧。这样写起文章来自然会得心应手,乐在其中。

关键词：提炼素材丰富语汇勤奋练笔

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浅谈如何提高学生的创新写作能力

中国科教创新导刊 2014年第14期 25-26页

作者：赵兢沈北新区兴隆台锡伯族九年一贯制学校

随着语文教学课程改革的不断深入,作为体现学生语文综合素质和语文教学综合成果的写作能力的考察,也越来越成为所有语文教育工作者关注的焦点.而且也是语文中的重点和难点.而这一难点的突破不是一蹴而就的,要求我们每一位语文教师在教... 详细信息

随着语文教学课程改革的不断深入,作为体现学生语文综合素质和语文教学综合成果的写作能力的考察,也越来越成为所有语文教育工作者关注的焦点.而且也是语文中的重点和难点.而这一难点的突破不是一蹴而就的,要求我们每一位语文教师在教学过程中为学生打下坚实的基础.因此,我们在教学中要注重学生的观察能力的培养,进而积累写作素材.同时养成良好的阅读习惯,扩大积累.积累过后就是素材的提炼,认真审题根据题意提取有用的素材.并凭借自己出色的表达能力把通过自己积累和提炼的素材更好的反映生活,达到创新写作的目的.

关键词：创新写作观察积累分析题意提炼素材表达能力