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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 1 篇 年龄
  • 1 篇 相继记忆效应
  • 1 篇 提取任务
  • 1 篇 编码任务
  • 1 篇 情绪

机构

  • 1 篇 浙江大学

作者

  • 1 篇 聂爱情
  • 1 篇 李梦思
  • 1 篇 潘如

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=提取任务"
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编码如何预测提取?以相继记忆效应为证
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心理科学进展 2018年 第10期26卷 1775-1786页
作者： 聂爱情 李梦思 潘如 浙江大学心理与行为科学系 杭州310028
在记忆领域,编码与提取之间的关系始终备受关注。近37年(1980至今)的研究显示,随后记住信息与随后遗忘信息在编码阶段关联的神经机制明显不同(该差异被称为相继记忆效应),表明编码能够从神经机制角度预测提取。过去10年间(2008~2017),... 详细信息
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