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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 教师角色
  • 1 篇 同步课堂
  • 1 篇 接收端教师
  • 1 篇 布尔迪厄场域理论

机构

  • 1 篇 贵州师范大学

作者

  • 1 篇 李丽萍
  • 1 篇 李高祥

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=接收端教师"
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同步课堂中接收端教师角色定位及实现路径——基于布尔迪厄场域理论视角
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引用
教育信息技术 2022年 第4期 15-18页
作者： 李丽萍 李高祥 贵州师范大学教育学院 贵州贵阳550025
同步课堂教学模式中,教师间的交流沟通显得格外重要,对接收端教师的角色也有着新的定位。文章从布尔迪厄场域理论视角出发,提出接收端教师应当成为教学理念的革新者、教学活动的同步者、新型师生关系的重构者。因此,需要接收端教师树立... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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