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    • 3 篇 管理科学与工程(可...
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    • 1 篇 电气工程
    • 1 篇 交通运输工程
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 1,001 篇 探究兴趣
  • 79 篇 探究能力
  • 70 篇 科学探究
  • 42 篇 激发学生
  • 38 篇 学生
  • 37 篇 探究性学习
  • 36 篇 课堂教学
  • 34 篇 探究活动
  • 32 篇 幼儿园
  • 31 篇 科学学习
  • 29 篇 探究过程
  • 29 篇 科学活动
  • 29 篇 小学生
  • 29 篇 科学素养
  • 27 篇 激发
  • 26 篇 幼儿
  • 26 篇 引导学生
  • 21 篇 培养
  • 20 篇 科学教学
  • 19 篇 小学科学

机构

  • 3 篇 北京师范大学
  • 2 篇 福建师范大学
  • 2 篇 抚宁县骊城学区第...
  • 2 篇 浙江师范大学
  • 2 篇 首都师范大学
  • 2 篇 上海师范大学
  • 2 篇 山东省淄博市张店...
  • 2 篇 福州市船政幼儿园
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  • 2 篇 浙江平湖市教师进...
  • 2 篇 华中师范大学
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  • 2 篇 甘肃省庄浪县水洛...
  • 2 篇 江苏省苏州市相城...
  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 江苏省苏州市相城...
  • 2 篇 江苏省滨海县第一...
  • 2 篇 江苏省泰兴市教研...

作者

  • 2 篇 王文娟
  • 2 篇 王慧
  • 2 篇 陈红梅
  • 2 篇 陈华
  • 2 篇 孙喜武
  • 2 篇 吴婧
  • 2 篇 刘冬雪
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  • 2 篇 刘艳梅
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  • 2 篇 李之春

语言

  • 1,001 篇 中文
检索条件"主题词=探究兴趣"
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创设问题情景 激发探究兴趣
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中学物理 2011年 第8期29卷 7-8页
作者： 陈从先 钱永昌 宁德市教师进修学院 厦门市外国语学校
建构主义教学理论强调"情境"对意义建构的重要作用,科学探究离不开学生的积极参与.创设问题情境,能够调动学生的探究欲望,引发学生学习的积极性和兴趣.1利用新颖有趣的历史故事情景,让学生经历科学探究的过程例如:在北师大版八年级物理... 详细信息
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教材创新应用 探究兴趣盎然
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教育艺术 2009年 第7期 76-77页
作者： 刘佃胜 山东临沭县实验小学
现代教育家波利亚说：“学习任何知识最佳的途径都是自己发现探究，因为这种发现最深刻，也最容易掌握其中内在规律性和联系。”所以，在科学教学中培养学生创造力的主要方法是激发学生兴趣，让学生自主探究，在兴趣中培养学生学科学的... 详细信息
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追“趣”探“究”,培养幼儿的探究兴趣——中班科学活动“水趣”手记
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早期教育（幼教·教育教学） 2015年 第10期 51-52页
作者： 张根菊 浙江省衢州市龙游县西门小学附属幼儿园
《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力”，教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”，做激发幼儿探... 详细信息
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激发探究兴趣,打造高效课堂
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教书育人 2011年 第3期 82-83页
作者： 李振致 淄博师范高等专科学校
学习是学生潜质的社会化过程,是一个个体能动性的发挥过程,也是一个社会化的应变过程。相对应的,在教学中有两个重要方面,一方面是具有能动性的学生,另一方面是具有专业素养的教师,有这两个方面才能构成有效的课堂教学。高效的课堂教学... 详细信息
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在研究性学习中 容易引起学生探究兴趣的问题
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北京教育研究 2006年 第2期35卷 30-31页
作者： 曹庆文 李文平 首都师范大学附属密云中学高级教师 首都师范大学附属密云中学教务主任、中学高级教师 101500
在以问题探究为中心的研究性学习中．学生的探究动力更多的是来源于兴趣，兴趣是探究的基础。因此在学科教学中教师应及时洞察学生的兴趣所在．并及时引导，或者善于创造广阔的探究空间以引发学生的探究兴趣，从而最大限度地帮助学生提... 详细信息
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丰富数学文化内容 激发学生探究兴趣——“丰富多彩的乘法”教学片断及思考
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生活教育 2011年 第18期 8-9页
作者： 史伟玲 山东省临朐县外国语学校
数学教材虽然几经更换,但无论哪种版本的教材,呈现在学生面前的内容都是经过千锤百炼、一成不变的"果",其背后千锤百炼的发展历程却往往没有展现出来,而这些抽象、严谨的数学符号和公式等常常令不少学生感到"望而生畏"。如何让数学课堂... 详细信息
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“争”蛋·探趣——在游戏中提升小班幼儿的探究兴趣
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中国农村教育 2020年 第16期 36-37页
作者： 金蕾 浙江省长兴县张家村花园幼儿园
【故事的缘起】《小小蛋儿把门开》主题开展中,科学活动《有趣的蛋宝宝》激发了孩子们对蛋有着各种各样的兴趣与探究的欲望,《指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。为了创设丰富的教育环境,最大限度... 详细信息
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激发学生探究兴趣 提高农村学校教学质量
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中小学实验与装备 2015年 第1期25卷 11-12页
作者： 高耿 湖北省仙桃市电化教育馆
1创设情境激发学生探究的兴趣孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”，成功的教学不是强制学生学习，而是激发学生兴趣。教师只有设法激发学生的学习兴趣，才能调动他们的学习积极性、自觉性、主动性，使其由消极状态转... 详细信息
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综合实践活动中学生探究兴趣的培养
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学周刊 2021年 第35期36卷 117-118页
作者： 王燕 甘肃省张掖市综合实践学校 甘肃张掖734000
综合实践活动是基础教育阶段教学的一个重要组成部分,其主要目的在于在理论教学的基础之上,发展学生的实践动手能力,进而达到培养学生综合素养的教学目的。相比传统的知识教学来说,综合实践活动更有利于发展学生的动手实践能力,培养学... 详细信息
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激发低年级学生的探究兴趣——以《各种各样的天气》一课为例
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湖北教育（科学课） 2020年 第3期 18-19页
作者： 张莹 北京市密云区太师屯镇中心小学 101504
《各种各样的天气》是人教鄂教版《科学》二年级下册第一单元《了解天气》的第一课。在以前的教材中,这个内容一般放在三、四年级学习,小学科学课程标准修订后,认识天气现象调整到低年级。可能受以前的教学思路和教学方法的影响,我发现... 详细信息
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