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    • 2 篇 哲学
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主题

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  • 7 篇 粒子群算法
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  • 4 篇 排课算法
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  • 4 篇 多重约束
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机构

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  • 3 篇 哈尔滨工程大学
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  • 2 篇 四川师范大学
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  • 2 篇 商洛学院
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作者

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  • 3 篇 衷田田
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语言

  • 193 篇 中文
检索条件"主题词=排课问题"
193 条 记 录,以下是71-80 订阅
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遗传算法在排课问题求解中的应用
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铜仁学院学报 2009年 第2期3卷 135-136,139页
作者: 安勐 贵州大学计算机科学与技术学院 贵州贵阳550025 铜仁学院计算机科学系 贵州铜仁554300
排课问题是多因素优化决策问题,本文根据编排课表的特点;建立铜仁学院自动排课系统的数学模型,并设计了新的适应值函数,用遗传算法进行求解。若对本系统的适应度函数作适当修改,可适用于各类学校的排课问题
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基于遗传算法的排课问题研究
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信息与电脑 2019年 第21期31卷 59-61页
作者: 周艳 邓清清 玉林师范学院数学与统计学院
在教学过程中,排课计划是一个非常重要的环节,只有做好该工作才能为提升教学质量奠定基础。笔者通过研究高校中遇到的具体问题,分析了排课的顺序、约束条件和时间,确定了3个方面的遗传算法标准。关注不同类型实验室、计算机教室、小型... 详细信息
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基于遗传算法的高校多媒体教室排课问题探索
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微型机与应用 2014年 第17期33卷 5-7,9页
作者: 任文轩 王德东 浙江海洋学院现代教育技术中心 浙江舟山316000
遗传算法是当前计算机领域的热门课题,将这一热门课题引入到教育技术学领域中来加以研究应用。排课问题本身是一个资源分配问题,随着多媒体教室的功能日益增加,需要引入一种将教室设备作为影响授课因素之一的排课算法。分析了多媒体教... 详细信息
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大学物理实验排课问题模型及其应用
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安康学院学报 2011年 第4期23卷 90-92页
作者: 刘铁 安康学院数学系 陕西安康725000
大学物理实验课是对所有理工科学生训练物理实验基本技能的公共必修课,其课程安排一般在其他基础课和专业课课表排好后由实验室统一进行,基本上都是手工排课,过程相当繁复且难以做到优化。对此问题建立了0-1规划模型并给出通用lingo求... 详细信息
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改进的回溯算法在排课问题中的应用
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山东电力高等专科学校学报 2009年 第4期12卷 37-39页
作者: 刘轶 山东轻工业学院金融职业学院 济南250100
排课就是解决时间和空间对资源的争夺引起的冲突问题。20世纪70年代中期,美国人S,VEN等论证了课表问题是NP完全类问题,但同时也说明了课表问题有其自身固有的数学模型,即课表问题存在解,并且能找到解。直到今天,国内外对课表问题的研究... 详细信息
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基于图模型与遗传算法相结合的排课问题研究
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信息技术 2014年 第1期38卷 146-149,154页
作者: 邓志杰 河海大学计算机与信息学院 南京211100
排课问题是典型的NP问题,文中以顶点着色为基础,通过引入动态边,扩展了现有的排课问题图模型。初始化中采用了特殊适应和最先适应策略,同时定义了团集的概念,将其作为交叉变异算子的操作对象。通过实验结果分析,针对平均适应值、教室利... 详细信息
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自适应粒子群算法求解排课问题
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吉首大学学报(自然科学版) 2019年 第6期40卷 17-20页
作者: 金洁丽 谌爱文 张硕 张轩宇 吉首大学信息科学与工程学院
针对传统排课效率低、漏排课、冲突率高等问题,利用自适应粒子群算法(SAPSO)进行排课仿真研究.首先,将粒子群算法中的固定惯性因子改进为随着迭代次数变化而不同的自适应权重,以加快寻优速度;然后,为了防止种群陷入局部最优,定义了种群... 详细信息
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基于遗传算法的排课问题研究
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黄河水利职业技术学院学报 2010年 第2期22卷 52-54页
作者: 吴丰 万径 黄河水利职业技术学院 河南开封475004
以黄河水利职业技术学院教务排课为对象,利用遗传算法自适应、随机搜索和高度并行的特殊功能,近似求解排课这种带有约束的多目标优化组合问题。对排课问题的实质、遗传算法的编码方案、交叉方案和冲突检测等操作进行了研究。
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教务管理中的排课问题研究
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现代计算机 2009年 第2期15卷 67-69页
作者: 路芳瑞 大连理工大学电信学院计算机系 大连116024
排课问题是学校教务管理中非常重要的部分。结合大连理工大学研究生院教务管理系统的升级重建,对教学管理系统中的排课问题进行了研究,介绍系统中采用的算法。
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一种排课问题的形式化描述体系和框架
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现代计算机 2008年 第6期14卷 56-58页
作者: 王学军 广东工业大学华立学院 增城511325
排课问题主要解决时间和空间资源冲突,以优化教学资源和教学时间的分配,实现教学资源的负载均衡。提出一种新的排课约束的表述框架——时间地点限定表达式,可以通过形式推理缩减排课问题空间,支持基于案例和规则的排课问题求解。
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