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浅谈我国男子排球战术特点与创新

当代体育科技 2015年第25期5卷 26-26,28页

作者：程黎明吕梁学院离石师范分校山西吕梁033000

排球,是一项著名的球类运动。我国男子排球队一向以全面、快速、多变的风格闻名。在20世纪70年代末期以及80年代初期中国男子排球队是一支国际强队。在21世纪,周建安教练所带领的中国男子排球队在北京奥运会获得了第五名的成绩,实现了... 详细信息

排球,是一项著名的球类运动。我国男子排球队一向以全面、快速、多变的风格闻名。在20世纪70年代末期以及80年代初期中国男子排球队是一支国际强队。在21世纪,周建安教练所带领的中国男子排球队在北京奥运会获得了第五名的成绩,实现了历史的突破。文章主要就我国男子排球战术特点进行分析,其中包括发球技术、一传技术等内容,并且对我国男子排球技战术创新策略进行了探析,以期能够给中国男排技战术的提升提供一定的借鉴作用。

关键词：中国男子排球技战术特点创新策略排球战术

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“排球战术”在营销中的运用

市场论坛 1999年第10期 36-22页

作者：陈兆祥

茶思维中“工匠精神”对排球战术教学意识培养的重要性

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福建茶叶 2017年第11期39卷 316-316页

作者：刘娟内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特010000

在茶思维中,值得我们学习的是以人为本、尚和谐、通理性的认知精神。由此看来,茶思维的精髓是工匠精神的一部分,而茶文化与我国现代的排球战术教学意识有许多互通之处,它们在策略意识形态上有很大的相通之处。本文通过阐述茶文化中的哲... 详细信息

在茶思维中,值得我们学习的是以人为本、尚和谐、通理性的认知精神。由此看来,茶思维的精髓是工匠精神的一部分,而茶文化与我国现代的排球战术教学意识有许多互通之处,它们在策略意识形态上有很大的相通之处。本文通过阐述茶文化中的哲学精神,分析了茶人的"工匠精神"的具体表现,探究了排球个人战术的要点,对比了排球团队技术意识中的团队防守与进攻。最后,提出了茶思维中"工匠精神"在排球战术教学中的案例。

关键词：茶思维 “工匠精神” 排球战术教学意识重要性

基于博弈论视角下的排球比赛战术分析——以2016年里约奥运会中国女排比赛为例

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基于博弈论视角下的排球比赛战术分析——以2016年里约奥运会中国...

作者：郭仲希苏州大学

学位级别：硕士

博弈论,是指研究多个个体或团队之间在特定条件制约下的对局中利用相关方的策略,而实施对应策略的学科。博弈论隶属于应用数学的范畴,是现代数学的一个新分支,也是运筹学的重要组成部分。自诞生以来,博弈论主要应用于经济领域之中,在不... 详细信息

博弈论,是指研究多个个体或团队之间在特定条件制约下的对局中利用相关方的策略,而实施对应策略的学科。博弈论隶属于应用数学的范畴,是现代数学的一个新分支,也是运筹学的重要组成部分。自诞生以来,博弈论主要应用于经济领域之中,在不到半个世纪的时间里,其理论成果飞速发展,现已大量交叉应用于政治学、经济学、军事战略学、计算机科学、生物进化学等各个领域。中国女排在2016年里约奥运会上的表现可谓是一波三折:先是小组赛五战三负以第四名的成绩出线,再到淘汰赛阶段战胜东道主,并连续“复仇”最终夺冠。特殊的奥运会赛制给了小组赛失利的中国女排有了翻身的希望、自救的可能、博弈的良机,尤其是小组赛结束后再次相遇对手知己知彼的状况下,如何运用博弈理论于实战之中,考验着中国女排主教练郎平的策略高下。尽管中国女排最终走上了冠军领奖台,但过程并非像打球来回那么简单,每每中国女排处在比分犬牙交错的相持阶段,在主教练郎平的临场指导和调兵遣将之后,多数境况下都有一些起色和变化,有的甚至是微小变动都会给比赛的进程带来意想不到结果,这些可圈可点的战例和片段值得借鉴和学习,更值得理论上的研究和实践上的推广。本研究主要运用博弈轮的基本原理、思维方法和分析方法,从宏观角度来探讨2016年里约奥运会上中国女排在比赛中战术运用的微观问题,其目的在于开阔排球运动员、教练员和科研人员的战术思维,提高其战术素养,同时为排球运动的战术分析提供新的理论工具。通过运用文献资料、案例分析、录像统计、逻辑分析的研究方法,依据国内外专家学者的博弈论研究成果,以2016年里约奥运会中国女排比赛的战术运用为研究对象进行研究,主要得出以下结论:(1)根据参与排球运动的博弈方的数量不同,可以将排球运动的博弈分为“单人博弈”、“双人博弈”及“多人博弈”。(2)根据博弈论的基本理论,通过对排球运动进行研究分析,发现排球运动属于“零和博弈”;通过对排球比赛博弈过程的诸多因素进行研究分析,发现排球运动中既存在“动态博弈”,又存在“静态博弈”,同时还是一种“重复博弈”。(3)在排球比赛战术实施过程中,运动员或教练员应灵活运用先动优势策略与后动优势策略,并且要遵循扬长避短的原则,积极发掘优势策略,避免劣势策略,同时也要对对手的优势策略与劣势策略有所考虑。(4)在排球比赛的动态博弈中,博弈方在决策时应选择收益最大的纯策略,而排球比赛的静态博弈中,选择混合策略的收益要大于纯策略;可以利用反应函数法求得纳什均衡,当博弈处于纳什均衡下的状态时,任何博弈方偏离均衡都可能被对手所利用,从而使对手得益而本方受损。(5)排球比赛博弈中的博弈方均为“自然人”,因此要充分考虑到运动员或教练员有限理性思维所带来的局限性;运动员或教练员的有限理性思维、风险偏好态度及风险承担能力对其行为的选择有着至关重要的影响,进而影响着排球比赛战术的决策。

关键词：排球运动运动员博弈论排球战术策略

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排球战术四步式教学

体育师友 1992年第Z1期15卷 14-14页

作者：刘吉珊湖南娄底师专体育系

当前学校体育课排球教学,普遍存在教师单一注重基本技术教学,而不重视乃至忽视基本打法教学的倾向。这种做法不仅与教学大纲对排球教学内容的规定相违背,而且学生难以适应课外排球比赛的需要。因此,排球基本技术教学在学生掌握一定的排... 详细信息

当前学校体育课排球教学,普遍存在教师单一注重基本技术教学,而不重视乃至忽视基本打法教学的倾向。这种做法不仅与教学大纲对排球教学内容的规定相违背,而且学生难以适应课外排球比赛的需要。因此,排球基本技术教学在学生掌握一定的排球技术时,应加强相应战术教学。为提供战术教学参考,本文就其教法步骤问题做如下粗浅探讨。一、讲解演示,建立概念排球战术教学,教师通过对战术的讲解与演示,帮助学生建立战术概念,是使学生掌握战术。

关键词：排球战术排球教学战术水平排球基本技术跑位战术意识战术质量运用效果防守战术对抗训练

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试论排球战术教学中应遵循的基本规律

中国科教创新导刊 2010年第21期 234-234页

作者：汪静江苏省徐州市侯集中学

排球战术是指运动员在比赛中,根据排球规则和排球运动的规律及临场比赛情况的发展,有意识地运用合理技术和互相配合所采取的有目的、有针对性的行动。本人认为,在排球战术教学中,应把握好战术与技术的关系以及个人战术与集体战术的关系... 详细信息

排球战术是指运动员在比赛中,根据排球规则和排球运动的规律及临场比赛情况的发展,有意识地运用合理技术和互相配合所采取的有目的、有针对性的行动。本人认为,在排球战术教学中,应把握好战术与技术的关系以及个人战术与集体战术的关系,进攻战术与防守战术的关系。处理好这些是战术教学取得良好效果的重要前提。

关键词：排球教学排球战术基本规律

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对培养排球战术意识的探讨

山东体育科技 1994年第4期16卷 81-81页

作者：阎世禄山东工业大学

对培养排球战术意识的探讨山东工业大学阎世禄１培养战术意识是战术训练的中心环节过去教学中往往只注重有形的技术训练。同学们练的量很大，单个技术动作看上去挺不错，但上场打比赛却暴露出一些弱点。各技术环节之间串联、衔接、转化... 详细信息

对培养排球战术意识的探讨山东工业大学阎世禄１培养战术意识是战术训练的中心环节过去教学中往往只注重有形的技术训练。同学们练的量很大，单个技术动作看上去挺不错，但上场打比赛却暴露出一些弱点。各技术环节之间串联、衔接、转化的不够协调，缺乏良好的战术意识。排...

关键词：战术意识排球战术基本技术战术训练战术表现灵活多变战术意识培养排球教学排球运动排球比赛

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谈排球战术的组成及运用

少年体育训练 2008年第1期 70-70页

作者：石鸿儒孙立明

1．依照战术要求组织好本队的力量1．1选择适合于本队特点的阵容配备研究阵容配备的目的在于把全队的力量最合理、最有效地组织起来，保证本队战术的实施和特长的发挥。在当前排球运动向高度、快速、全面方向发展的情况下，网上争夺更... 详细信息

1．依照战术要求组织好本队的力量1．1选择适合于本队特点的阵容配备研究阵容配备的目的在于把全队的力量最合理、最有效地组织起来，保证本队战术的实施和特长的发挥。在当前排球运动向高度、快速、全面方向发展的情况下，网上争夺更加激烈，保持前排有三个进攻点就成为阵容配备的中心问题。当前，有“四、二配备”和“五、一配备”两种阵容配备方法可供选择。

关键词：排球战术组成战术要求排球运动中心问题配备力量组织

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数字信息化下排球一攻战术的教学研究

数字信息化下排球一攻战术的教学研究

作者：马伟濠陕西师范大学

学位级别：硕士

随着健康中国的建设,体育运动作为锻炼学生的身体素质、提高身体免疫力和抵抗力的项目在学校和社会层面大力推广。大学体育更是链接学校和社会体育的关键枢纽,通过大学体育可以提高学生在学校、社会的运动素质。在大学体育中,排球作为... 详细信息

随着健康中国的建设,体育运动作为锻炼学生的身体素质、提高身体免疫力和抵抗力的项目在学校和社会层面大力推广。大学体育更是链接学校和社会体育的关键枢纽,通过大学体育可以提高学生在学校、社会的运动素质。在大学体育中,排球作为三大运动必修课之一,对学生的身心健康、强身健体功效价值很高,大面积推广产生的积极效果也是指日可待。但是在长时间对排球的教授和学习过程中我们发现如何教授排球的对战战术,比排球技术教学更加困难,难度和技术性要求也非常高。由于排球需要良好的基础,而学生的基础又参差不齐,对教师教学来说也有一定的困难。目前,教师按照固有的教学经验和方法不足以满足当代学生的需求,导致学生的学习积极性有所下降,不能够满足学生的学习兴趣。经过长时间的教师教学反映和同学的测评得知排球的战术教学是一个难点。本研究借助数字信息化手段在排球战术教学方面进行创新,旨在创新排球战术教学方法从而提高教师的教学能力和学生在比赛中应用战术的能力,并进一步推动学生掌握战术的能力。本研究主要通过文献资料法针对高校中现有的排球战术教学方法进行认知和调查。采取软件工程法对排球战术进行呈现与说明。采用了实验法对陕西师范大学校队和陕西师范大学体育学院排球专选班进行研究。实验后采用问卷调查法对学生的教学满意度进行调查。结论如下:1)通过调查问卷可以发现,无论是高水平队伍还是低水平队伍利用数字信息手段下的战术教学的学生接受程度与传统战术教学法相比较高。数字信息化下排球战术教学法可以提高学生们学习的兴趣,更有利于加速学生掌握战术。2)从高水平队伍实验中得出,在数字信息化下排球一攻战术教学的教学法好于传统教学方法,经过t检验(P战术教学。3)从低水平队伍实验中得出,在数字信息化下排球一攻战术教学的教学法优胜于传统的教学方法,经过t检验(P战术教学。4)通过高水平实验班和低水平实验班前后的一攻下球数和一攻扣死率进行比较,可以看出高水平班的提升率比低水平队伍的高,数字信息化手段下的排球战术教学,高水平班学生比低水平队伍班的效果还要好。本研究建议如下:1)根据现有的战术的发展以及学生的身体素质等,再建立一些新型的战术,增强战术的多样性,应建立战术数据库系统。2)排球教师建立相应的排球战术教学平台,使更多的学生可以通过手机、电脑等进行学习。3)增强教师利用现代化技术的能力,促进排球战术现代化发展。学校场馆应该加设一些大型投影仪器,创造良好的教学现代化环境。4)教师应开发建立优秀的课件,发挥学校这一大环境的优势,对新建起的优秀排球战术课件大力推广。

关键词：排球战术数字信息化 “9网段” 战术教学