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  • 22 篇 期刊文献

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  • 22 篇 电子文献
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  • 21 篇 教育学
    • 19 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 22 篇 捕捉契机
  • 3 篇 动态生成
  • 2 篇 饲养活动
  • 2 篇 教育契机
  • 2 篇 发掘资源
  • 2 篇 民主氛围
  • 2 篇 鼓励
  • 2 篇 班主任
  • 2 篇 数学教学
  • 2 篇 创设情境
  • 1 篇 教育资源
  • 1 篇 打篮球
  • 1 篇 循序渐进
  • 1 篇 走进内心
  • 1 篇 多种渠道
  • 1 篇 语文课程
  • 1 篇 资源处理
  • 1 篇 心理危机
  • 1 篇 随文练笔
  • 1 篇 课堂生成

机构

  • 2 篇 安徽省庐江县乐桥...
  • 1 篇 南京市栖霞区教育...
  • 1 篇 广东省广州市白云...
  • 1 篇 上海金山区同凯幼...
  • 1 篇 江苏省邳州市英华...
  • 1 篇 江苏省仪征市仪化...
  • 1 篇 甘肃省成县东街小...
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 江苏省句容中等专...
  • 1 篇 眉山车城中学
  • 1 篇 江苏省南通市海门...
  • 1 篇 苏州实验中学科技...
  • 1 篇 江苏省吴江市梅堰...
  • 1 篇 江苏江阴市华士中...
  • 1 篇 南京市公园路中学
  • 1 篇 江苏省扬州市邗江...
  • 1 篇 浙江省绍兴市树人...
  • 1 篇 重庆市第一实验中...
  • 1 篇 福建省晋江市安海...
  • 1 篇 信宜市第八小学

作者

  • 2 篇 郜敏
  • 1 篇 曾月英
  • 1 篇 应晨
  • 1 篇 濮文依
  • 1 篇 吴佳希
  • 1 篇 孙向红
  • 1 篇 叶凯
  • 1 篇 刘雨杭
  • 1 篇 周红星
  • 1 篇 顾琳琳
  • 1 篇 颜红丽
  • 1 篇 王惠
  • 1 篇 单微红
  • 1 篇 陈丽卿
  • 1 篇 胡启龙
  • 1 篇 于桃红
  • 1 篇 张红耘
  • 1 篇 冯尔红
  • 1 篇 叶桂琼
  • 1 篇 刘磊

语言

  • 22 篇 中文
检索条件"主题词=捕捉契机"
22 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
捕捉契机,遇见Magic Moment!——一场篮球赛带来的教育契机
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中华手工 2024年 第1期 58-59页
作者: 叶凯(文/图) 重庆市第一实验中学校
当良机出现在我们面前时,我们要及时抓住它们,利用它们,这是生活的一大艺术。——约翰逊“叶老师,旁边的4班约我们班打篮球赛已经很多次了,这周四晚饭时间我们能不能和他们打一场篮球赛?”班上的体育委员带着一群男生来办公室期盼地询... 详细信息
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捕捉契机,巧妙指导
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作文(高中版) 2022年 第9期 59-60页
作者: 刘磊 江苏省邳州市英华路实验学校
写作伴随着学生度过整个义务教育阶段,其对学生语文成绩的提升起到了关键性作用。作为语文课程的半壁江山,写作教学指导理应受到广大教师和学生的关注。教师要从实际教学出发,从大自然、生活和文本中捕捉契机,及时对学生进行写作教学指... 详细信息
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捕捉契机,化解小学生的心理危机
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基础教育论坛 2023年 第21期 107-108页
作者: 顾琳琳 江苏省南通市海门区三阳小学
教师在对小学生进行教育的同时,也要关注他们的心理健康,让他们获得全面发展。当前在小学教学中存在着这样的现象,教师更多地关心学生的文化成绩而忽视对他们进行心理健康教育。部分学生和家长甚至将心理健康与学习成绩等同起来,认为学... 详细信息
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捕捉契机 有效落实语文课堂上的情感价值渗透教育
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读写算 2019年 第35期 115-116页
作者: 于桃红 南京市公园路中学
语文是一门特殊的学科,除具有工具性外,还有人文性特点。在语文课上,教师应有效落实对学生的情感价值渗透教育目标。本文就以《土地的誓言》一课教学为例,谈谈教师如何在语文课上渗透对学生的情感价值教育。
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捕捉契机推动学校习作教学改革
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七彩语文(教师论坛) 2020年 第7期 64-65页
作者: 张红耘 南京市栖霞区教育督导室
一、校长赠书赠言,激发学生写作欲望学生能够在报刊上发表习作,对于我而言是一件十分重要的事情。只要我们学生的习作发表了,我都会在第一时间找到该篇习作来阅读,然后及时赶到该生所在的班级,当着全班同学的面向这位学生表示衷心的祝贺... 详细信息
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捕捉契机开展生态教育、生命教育
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幼儿教育(教育教学) 2020年 第7期 61-62页
作者: 刘雨杭 东北师范大学教育学部
本期话题中,教师谈到了和班里孩子一起开展的吸引小鸟来给大树治病的活动。我认为,这一活动有效利用了园内自然环境资源,随机开展了对孩子的自然和生态教育,它虽有别于专门的饲养活动,却也不失为另一种类型的或者说广泛意义上的饲养活... 详细信息
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捕捉契机,开展批注式阅读
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课外语文 2018年 第36期 126-126页
作者: 应晨 江苏省扬州市邗江区瓜洲中学
阅读能力的培养是提升学生语文素养的重要途径,是优化语文教学的关键。如何针对学生的实际,有效开展语文阅读教学是广大高中语文教师关注的课题。笔者在教学中,善于捕捉契机,开展批注式阅读教学,取得了点滴体会,在此与同行分享。
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捕捉契机 丰富经验
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幼儿教育 2021年 第19期 37-37页
作者: 吴佳希 江苏江阴市华士中心幼儿园
柿子是大自然的馈赠,对孩子的学习来说,它是一种非常有价值的自然资源。教师应合理利用这一资源,鼓励孩子探究,丰富孩子的经验。从孩子们第一次来到柿子树旁观察,孩子们的兴趣就产生了。教师可以引导孩子们对柿子树以及树上结的柿子进... 详细信息
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捕捉教育契机 构建和谐师生关系
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江西教育(管理版)(A) 2013年 第12期 25-26页
作者: 孙向红 江苏省吴江市梅堰中学
学生的自主发展并非齐头并进、整齐划一,而是各具特色、争奇斗艳的,学生身心发展水平之间的差异表现也是多方面的.每个学生不可能站在同一起跑线上,不可能以同样的速度,以同样的方式达到相同的终点.面对差异,在承认和正视的基础上,作为... 详细信息
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把握教育契机——让班级绽放生命的色彩
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名师在线 2017年 第3期 94-95页
作者: 周红星 江苏省南通市通州区实验中学
教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽或决定性环节。善于捕捉教育契机,是做好班主任工作的关键所在。新学年的开始、每次考试前后、年级或学校举行活动时等,均是班主任捕捉教育契机的最佳时期。德育教育... 详细信息
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