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检索条件"主题词=指称论"
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情境语义学对语言哲学中意义理的发展
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逻辑 2002年 第2期 72-77页
作者: 王建芳
意义问题是二十世纪语言哲学探讨的核心问题。哲学家们在“意义”研究方面,至少提出 了五种著名的理指称论、观念、功用、行为和语义。情境语义学也把意义问题 作为自身理研究的核心问题。但不同于以往的意义研究,情境... 详细信息
来源: 人大复印报刊资料 评论
《荀子》语言哲学研究的现状及意义
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版) 2021年 第3期 114-126页
作者: 戚金霞 南开大学哲学院 天津300071
荀子是中国古代的伟大思想家。《荀子》不仅有关于政治、经济、文化及伦理道德等方面的述,还包含了很多关于语言的讨。20世纪初,西方哲学出现了语言转向。语言哲学在现代哲学中占有非常重要的地位。《荀子》关于语言的述不仅涉及... 详细信息
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情境语义学对语言哲学中意义理的发展
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晋阳学刊 2002年 第1期 72-77页
作者: 王建芳 南开大学哲学系 天津300071
意义问题是二十世纪语言哲学探讨的核心问题。哲学家们在“意义”研究方面,至少提出了五种著名的理:指称论、观念、功用、行为和语义。情境语义学也把意义问题作为自身理研究的核心问题。但不同于以往的意义研究,情境语义... 详细信息
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意义与科学进步
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自然辩证法通讯 1987年 第1期9卷 14-19页
作者: 曹秋华 武汉大学哲学系
1.意义问题与科学进步问题所谓意义问题,有广义和狭义之分。广义的意义问题是问,在什么条件下一个语句(语词)是有意义的(所指的是认识意义)?这个语句(语词)的意义是什么?前者又称有意义性问题,后者即狭义的意义问题。尽管如此,这两个问... 详细信息
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沙夫意义理述评
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湖北大学学报(哲学社会科学版) 1992年 第6期19卷 60-62页
作者: 陈道德
沙夫(Adam Schaff 1913),是波兰重要的哲学家和逻辑学家。一九六○年出版的《语义学引》是沙夫的一部代表作。这部书包括两个部分,第一部分叙述和评价了各种不同的语义学理;第二部分讨了语义学的一些重要问题。本文试图简要分析... 详细信息
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语言逻辑(上)
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思维与智慧(上半月) 1989年 第4期 30-32页
应广大读者要求,从本期起设立《语言逻辑文献资料选》栏目,以开阔眼界。欢迎赐稿,欢迎建议,欢迎批评。稿件请自留底稿。本刊限于条件不退稿。
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荀子正名理的符号学意义
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湖北大学学报(哲学社会科学版) 1993年 第6期20卷 49-53页
作者: 许艾琼
本文着重讨了荀子正名理的中心题——“制名以指实”,提出了荀子的指称论是一种精致的指称论,它孕育着观念即为观念的产生提供了条件的观点。
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中西传统文化中言意观之比较分析
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科教文汇 2009年 第1期 224-225页
作者: 罗平英 四川警察学院基础教学部 四川泸州646000 四川外语学院 重庆611731
西方传统文化言意观以亚里士多德的"指称论"和约翰·洛克的"意念"为基础,以此滥筋并里枝繁叶茂之态;中国传统文化言意观则主要笼统表现为"言尽意","言不尽意"和"以象立意"。中西方传统文化言意观的这种差异,根源于不同的文字形式... 详细信息
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语言哲学研究新进展
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哲学动态 1986年 第5期 31-35页
作者: 涂纪亮
粗略说来,语言哲学是哲学的一门分支学科,它着重从哲学角度研究语言的性质和特征、研究词、语句、指称、意义、真理、言语行为、必然性、意向性等问题。它与科学哲学、逻辑哲学、精神哲学等学科并列,各自从不同方面研究特定领域的哲学... 详细信息
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语义指涉理对大学英语视听说教学的启示
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黑龙江教育学院学报 2014年 第2期33卷 173-174页
作者: 尹颀章 台州学院 浙江台州318000
大学英语视听说教学是与英语读写教学处于并重位置的教学活动,视听说的过程实际上是二语习得者对目标语信息输入和输出的一个过程。基于此,对语言学习者试听说过程中的技术性和非技术性,言语和非言语障碍因素进行分析,并从语音输入的角... 详细信息
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