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学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 指向语言
  • 2 篇 小学语文
  • 1 篇 策略
  • 1 篇 课堂评价
  • 1 篇 课后习题

机构

  • 1 篇 四川省成都市龙泉...
  • 1 篇 福建省永春县石鼓...

作者

  • 1 篇 康丽春
  • 1 篇 戚天华

语言

  • 2 篇 中文
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指向语言运用的小学语文课后习题教学策略
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读写算 2024年 第2期 17-19页
作者： 康丽春 福建省永春县石鼓中心小学
随着素质教育的进一步深化，小学语文教育开始重视学生的语文核心素养培养。为进一步促进学生的全面发展，重视语文课后习题设计，加强学生对语文知识的深入了解。同时，语文课后习题与课内外的各种教学活动组成一个完整的语文教学体系... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
试论指向语言建构的小学语文课堂评价方式
试论指向语言建构的小学语文课堂评价方式
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教育理论研究与创新网络总结年会
作者： 戚天华 四川省成都市龙泉驿区第四小学校
随着我国教育事业的深化改革发展,如何进一步激发学生学习兴趣与动力,提高语文课堂教学质量是当前小学教育改革的重点工作内容之一。课堂评价作为促进教学改革的重要手段,其指向语言建构在小学语文课堂评价体系中的应用能够有效提高学... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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