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护理本科生择业动机及影响因素分析

护理本科生择业动机及影响因素分析

作者：梅红丽长春中医药大学

学位级别：硕士

目的本文通过调查分析护理本科生择业动机的特点、了解护理本科生选择护理专业的原因以及从内部主观因素和外部客观因素调查影响护理本科生的择业动机,为提高护理本科生择业心理健康、树立正确的择业观提供指导,为医学院校培养学生和进... 详细信息

目的本文通过调查分析护理本科生择业动机的特点、了解护理本科生选择护理专业的原因以及从内部主观因素和外部客观因素调查影响护理本科生的择业动机,为提高护理本科生择业心理健康、树立正确的择业观提供指导,为医学院校培养学生和进行就业指导提供理论依据,并为医院护士的选拔提供理论参考。方法本研究采用整群抽样法,以自制的护理本科生择业动机问卷为研究工具,以不记名方式对558名护理本科生进行调查。收集数据资料并在整理后,用Excel表格建立数据库,并用SPSS16.0软件进行统计分析。结果①护理本科生择业动机成中等水平,10个维度的影响因素中以职业兴趣最高,偶然因素最低;②在影响护理本科生择业动机的10个维度中,职业待遇、自我评价、职业声望、家庭影响、政策影响、教育影响和偶然因素对不同年级护理本科生择业动机的影响无统计学意义。职业兴趣、职业期望与规划、职业评价对不同年级护理本科生择业动机的影响有统计学意义;③在所有条目中对选择护理工作的择业动机影响最大的五个条目分别是“觉得护理工作既能做贡献又有很多乐趣”、“喜欢帮助别人”、“觉得护士比较稳定,生活有保障”、“护理工作有许多学习的机会,有利于你的发展与成长”、“由于就业形势严峻,选择这个职业是比较符合你的现实情况”。结论护理本科生择业动机整体呈中等水平,不同年级的护理本科生择业动机存在差异。

关键词：护理学专业本科生择业动机影响因素

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护理本科男生择业动机和人格特征的调查研究

护理本科男生择业动机和人格特征的调查研究

作者：周艳山西医科大学

学位级别：硕士

根据霍兰德“人格--工作适应理论”,人格与职业匹配将有助于个人聪明才智的发挥。男护士的人格特征是否与护理职业相匹配将影响他们在护理专业的适应程度,也影响他们选择护理专业的动机。护生是培养临床护士的前期阶段,为他们提供好的... 详细信息

根据霍兰德“人格--工作适应理论”,人格与职业匹配将有助于个人聪明才智的发挥。男护士的人格特征是否与护理职业相匹配将影响他们在护理专业的适应程度,也影响他们选择护理专业的动机。护生是培养临床护士的前期阶段,为他们提供好的人格教育环境有助于他们良好职业人格的形成,继而促使他们树立正确的择业观,重新审视自己选择的职业。目的:了解护理本科男生就读护理专业的原因及其人格特征;了解护理男生的人格类型是否与护理专业匹配;探讨人格与择业动机的关系。给护理教育者在职业人格培养和学生就业指导方面提供科学依据;同时为医院选拔男护士提供理论上的参考。方法:调查山西省三所全日制在校护理本科一、二年级男生118名,年龄18-23岁,平均20.34±1.291岁。择业动机采用开放式提问、人格特征测量采用艾森克人格问卷（成人）（简称EPQ）和霍兰德职业兴趣测验（SDS）量表。剔除无效问卷12份,剔除L分≥15的问卷5份,有效问卷为101份,合格率为85.6%。全部数据应用SPSS13.0统计软件分析处理。分析方法包括:t检验、单因素方差分析、相关分析、回归分析。结果:①择业动机调查显示调剂者占39.6%,就业率高者为38.6%,喜欢护理专业的只占5.9%。表明,尽管这些年来医院对男护士的需求增加、病人对男护士的存在逐步理解、学校里护理男生数量增多,但学生愿意报考护理专业的人数仍然很少。②护理本科男生的职业兴趣以社会型居多,约占31.7%,企业型、研究型的次之均占19.8%,常规型最少只占3.0%,表明护理男生的人格类型与护理职业匹配,学生能很好地适应护理职业;不同年级男生在职业兴趣上的得分无差异。③护理本科男生的内外向、神经质、精神质分值高于常模。由于社会偏见的影响,不少男生不能正确看待自己所学的专业,由此产生心理困扰。④不同动机者之间E、P、N得分差别无统计学意义。⑤本研究中职业兴趣与人格特征之间有相关关系。⑥对职业兴趣得分有影响的因素为:内外向、动机为其他者;神经质和年龄的P值与0.05的检验水准接进。结论:①就读护理专业的男生仍以调剂和就业率高者为主,护理男生的择业动机表现实用性。②护理男生的职业兴趣以社会型为主,与护理职业匹配。③护理本科男生总体上个性倾向于外向、但人格特征中神经质与精神质得分高于常模,需通过心理健康教育促使人格的完善。④外向性格是影响男生职业选择的重要因素。

关键词：护理男生择业动机人格特征职业兴趣

择业动机与工作动机对幼儿园教师专业认同的影响

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幼儿教育 2011年第27期 40-42+48页

作者：秦奕南京特殊教育职业技术学院

对604名幼儿园教师所作的相关调查发现:(1)择业动机与工作动机共同作用显著影响幼儿园教师的专业认同水平。(2)择业动机显著影响幼儿园教师专业认同的投入意愿和持续承诺维度。(3)不同的工作动机与不同的择业动机共同作用对幼儿园教师... 详细信息

对604名幼儿园教师所作的相关调查发现:(1)择业动机与工作动机共同作用显著影响幼儿园教师的专业认同水平。(2)择业动机显著影响幼儿园教师专业认同的投入意愿和持续承诺维度。(3)不同的工作动机与不同的择业动机共同作用对幼儿园教师专业认同的影响存在差异。

关键词：专业认同择业动机工作动机幼儿园教师

择业动机与工作动机对幼儿园教师专业认同的影响

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幼儿教育（教育科学） 2011年第9期 40-42,48页

作者：秦奕南京特殊教育职业技术学院

对604名幼儿园教师所作的相关调查发现：（1）择业动机与工作动机共同作用显著影响幼儿园教师的专业认同水平。（2）择业动机显著影响幼儿园教师专业认同的投入意愿和持续承诺维度。（3）不同的工作动机与不同的择业动机共同作用对幼儿... 详细信息

对604名幼儿园教师所作的相关调查发现：（1）择业动机与工作动机共同作用显著影响幼儿园教师的专业认同水平。（2）择业动机显著影响幼儿园教师专业认同的投入意愿和持续承诺维度。（3）不同的工作动机与不同的择业动机共同作用对幼儿园教师专业认同的影响存在差异。

关键词：专业认同择业动机工作动机幼儿园教师

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新生代农民工外出择业动机实证分析

江西农业大学学报（社会科学版） 2012年第2期11卷 20-25页

作者：康兰媛解春艳朱红根江西农业大学经济管理学院江西南昌330045

利用全国10余个省份调查数据,应用多元Logistic选择模型,对新生代农民工外出择业动机选择及其影响因素进行实证分析。研究结果表明,新生代农民工外出择业动机受多种因素的影响,年龄、婚姻状况、风险偏好、兄弟姐妹数量等因素对新生代农... 详细信息

利用全国10余个省份调查数据,应用多元Logistic选择模型,对新生代农民工外出择业动机选择及其影响因素进行实证分析。研究结果表明,新生代农民工外出择业动机受多种因素的影响,年龄、婚姻状况、风险偏好、兄弟姐妹数量等因素对新生代农民工外出择业动机有负向作用;文化程度、是否是技工则对其有正向作用。

关键词：新生代农民工择业动机影响因素多元Logistic模型

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20世纪二三十年代记者择业动机研究

新闻春秋 2017年第4期 47-53页

作者：林小木山东大学新闻传播学院

择业动机是记者从事新闻工作的"初心",体现了记者对职业身份的认知和预期。本文通过分析文献,展现了20世纪二三十年代民国时人选择从事新闻记者工作的多种心理动机,如为了养家糊口、为了优质生活、为了实现自我、为了贡献社会等。引入... 详细信息

择业动机是记者从事新闻工作的"初心",体现了记者对职业身份的认知和预期。本文通过分析文献,展现了20世纪二三十年代民国时人选择从事新闻记者工作的多种心理动机,如为了养家糊口、为了优质生活、为了实现自我、为了贡献社会等。引入职业心理学的择业动机理论,论文分析了影响当时记者择业动机的多种因素,包括社会环境因素、行业需求因素、报酬福利因素、职业声望因素、职业兴趣因素等。以择业动机作为考察点,论文试图呈现处在职业化新时期的中国记者选择从事新闻工作的心理图景。

关键词：民国记者择业动机职业化

维普期刊数据库人大复印报刊资料

中学教师择业动机、职业压力和职业认同的关系探赜——基于西藏地区的实证调查

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2015年第12期28卷 74-77,107页

作者：李明金久米郄海霞天津大学教育学院天津300072 西藏山南地区职业技术学校西藏856000 西藏山南地区错那县中学西藏856000

通过问卷调查法对西藏地区9所中学的342名中学教师进行问卷调查,结果发现:西藏中学教师的职业压力与职业认同总体水平显著负相关;相比内部动机型教师,无动机型和外部动机型教师表现出更高的职业压力和更低的职业认同。根据研究结果,从... 详细信息

通过问卷调查法对西藏地区9所中学的342名中学教师进行问卷调查,结果发现:西藏中学教师的职业压力与职业认同总体水平显著负相关;相比内部动机型教师,无动机型和外部动机型教师表现出更高的职业压力和更低的职业认同。根据研究结果,从学校层面和教师个人层面采取适当措施激发教师的内部动机,缓解教师的职业压力,有助于提高西藏中学教师职业认同。

关键词：中学教师择业动机职业压力职业认同

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特岗教师择业动机现状与对策

湖北科技学院学报 2016年第6期36卷 112-116页

作者：赵婧毛齐明华中师范大学教育学院湖北武汉430079

择业动机是求职者在求职过程中进行职业选择和职业决策时以满足自身需要的心理状态,是影响特岗教师职业行为与工作态度的重要因素。本文通过对河南省3个贫困县的200名特岗教师进行问卷调查,在所得数据的基础上对其整体择业动机及其影响... 详细信息

择业动机是求职者在求职过程中进行职业选择和职业决策时以满足自身需要的心理状态,是影响特岗教师职业行为与工作态度的重要因素。本文通过对河南省3个贫困县的200名特岗教师进行问卷调查,在所得数据的基础上对其整体择业动机及其影响因素进行了具体分析,并从六个方面提出了促进特岗教师计划顺利实施的相应建议。

关键词：特岗教师择业动机现状对策

某三级综合医院妇产科护士择业动机与护理专业自我概念的调查

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中华现代护理杂志 2012年第2期18卷 132-134页

作者：宋东红勾雪梅侯睿北京大学第三医院生殖医学中心 100191 北京大学护理学院 100191

目的了解某三级综合医院不同择业动机的妇产科护士其专业自我概念的差异。方法应用护理专业自我概念量表、择业动机问卷对97名妇产科护士进行问卷调查。结果调查对象中44人根据个人因素主动选择护理行业，其专业自我概念总均分得分为（3... 详细信息

目的了解某三级综合医院不同择业动机的妇产科护士其专业自我概念的差异。方法应用护理专业自我概念量表、择业动机问卷对97名妇产科护士进行问卷调查。结果调查对象中44人根据个人因素主动选择护理行业，其专业自我概念总均分得分为（3．04±0．36）分，满意度（2．91±0．53）分，53人受外在因素影响而被动择业，其专业自我概念总均分得分为（2．89±0．29）分，满意度（2．49±0．53）分，两组比较差异有统计学意义（t分别为2．295，3.868；P〈0．05）；护士专业自我概念评分以2．5分为界，除外在因素组的“满意度”维度得分低于此分外，两组护士专业自我概念总均分及其他各维度得分均高于界值。结论不同择业动机的妇产科护士其工作后的专业自我概念明显不同。护理教育者应关注到这一情况，采取措施促进护理专业学生专业兴趣的培养和科学择业观的树立。

关键词：妇产科,医院护士护理专业自我概念择业动机三级综合医院