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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2013年第3期 5-6页

作者：邢照允安徽界首一中

高一语文教学最突出的问题是不遵循教学规律,拔苗助长,急功近利,上上下下过分强调考试分数。从高一新生刚进校摸底考试起就盲目与高考接轨,照搬高考试卷的模式,把近几年的高考旧题拼起来考学生。师生在题海中挣扎,在应试中煎熬。

关键词：高一新生语文教学尴尬高考试卷教学规律拔苗助长急功近利考试分数

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东篱(二首)

诗歌月刊 2009年第4期 69-70页

作者：东篱

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开展自主签到活动助力幼小衔接自然过渡

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第2期 46-47页

作者：姚红阜宁县幼儿园江苏阜宁224400

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育... 详细信息

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”

关键词：幼小衔接亲身体验拔苗助长强化训练独特价值超前教育自然过渡《指南》

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把思想政治教育做深做实

基层政治工作研究 2019年第6期 11-12页

作者：谢杰 96743部队政治工作部

习主席深刻指出,办好思政课,必须遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。当前,思想政治教育过程中出现的形式大于内容、任务重于质量、说教代替疏导等现象,导致部分官兵不想听、不愿听、听不进,削弱了教育在潜移默... 详细信息

习主席深刻指出,办好思政课,必须遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。当前,思想政治教育过程中出现的形式大于内容、任务重于质量、说教代替疏导等现象,导致部分官兵不想听、不愿听、听不进,削弱了教育在潜移默化、春风化雨中引导人、感化人、塑造人的作用。思想政治教育根本的就是做人的工作,是一项基础性、长期性工程,必须坚决摒弃拔苗助长、急功近利、立竿见影的错误认识,充分认清特点规律,因人施教、科学评估、针对施策。

关键词：思想政治教育过程思想政治工作育人规律成长规律潜移默化拔苗助长急功近利错误认识

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幼儿超前教育要适度

新农村 2024年第8期 44-45页

作者：牛锐张永俊不详

“不让孩子输在起跑线上”是现在很多家长的共同追求。在这种教育理念下,社会上各种“超前教育”机构应运而生。教育专家提醒:幼儿超前教育要适度,盲目地超前教育只会拔苗助长,对孩子的健康成长可能会造成一些不利影响。超前教育超过幼... 详细信息

“不让孩子输在起跑线上”是现在很多家长的共同追求。在这种教育理念下,社会上各种“超前教育”机构应运而生。教育专家提醒:幼儿超前教育要适度,盲目地超前教育只会拔苗助长,对孩子的健康成长可能会造成一些不利影响。超前教育超过幼儿的认知水平科学家发现,儿童的许多能力是在成长中的某一段时间才会出现的,过早地将还不具备该能力的知识强加于孩子,只能引起孩子更多的困惑和恐慌。

关键词：拔苗助长起跑线超前教育教育理念幼儿认知水平健康成长困惑

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教师的作用全在“导”

合肥学院学报（社会科学版） 1998年第4期19卷 51-,60页

作者：张化乾安徽蒙城许町中学 233500

唐朝韩愈在教学上有不少精辟独到的见解,但有些说法如果用现代科学的观点来分析,就有不少偏颇之处。当然,我们不能苛求古人,但我们应以更高的标准要求今人,不能老躺在古人那个水平上。例如韩俞在《师说》中把教师的作用说成"传道、授业... 详细信息

唐朝韩愈在教学上有不少精辟独到的见解,但有些说法如果用现代科学的观点来分析,就有不少偏颇之处。当然,我们不能苛求古人,但我们应以更高的标准要求今人,不能老躺在古人那个水平上。例如韩俞在《师说》中把教师的作用说成"传道、授业、解惑"被历代传诵,至今还有不少人把它当作座右铭,但我认为很有些不妥。先说"传道、授业"就很有问题,问题在于它把教师的主导作用说成主体作用。事实上,教师的真正作用全在一个"导"字上。教师如果把这个作用发挥好了,也就算尽职尽责了。任何越俎代疱,拔苗助长的做法都是错误的,有害的。常言道:"师傅领进门,修行在个人"。如果没有学生长期而大量的修行,无论师傅怎样苦口婆心的传与授,学生也是得不到这个"道"与"业"的。

关键词：教师主体作用作用发挥引导学生现代科学标准要求主导作用正作用拔苗助长尽职尽责

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以低年级特点为导向,读写结合,落实积累和运用

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小学语文 2013年第6期 10-11页

作者：张炜红广东省广州市海珠区赤岗东小学

审视我们的低年级语文教学，许多教师在低年段就开始通过一个又一个设计的问题引领学生走进“阅读分析”和“品词品句”的范畴，教学生“研究”作者如何遣词造句，表达了什么样的情感，忘记了低年段学生的言语基础和先有语言积累（输入... 详细信息

审视我们的低年级语文教学，许多教师在低年段就开始通过一个又一个设计的问题引领学生走进“阅读分析”和“品词品句”的范畴，教学生“研究”作者如何遣词造句，表达了什么样的情感，忘记了低年段学生的言语基础和先有语言积累（输入）后有语言运用（输出）的规律，显然拔苗助长了。

关键词：低年级语文教学读写结合导向阅读分析遣词造句语言运用语言积累拔苗助长

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倾家荡产买学区房,值得吗?

妇女生活（现代家长） 2019年第8期 4-6页

作者：吴刚不详

在就近入学的政策下,为了让孩子进入名校读书,许多家长不惜重金在名校附近购置学区房。在全国各大小城市,学区房俨然已经成为房地产营销的王牌。但是,不少家长反映,孩子进了名校未必是好事,有的成绩下滑,有些不适应名校激列的竞争而郁... 详细信息

在就近入学的政策下,为了让孩子进入名校读书,许多家长不惜重金在名校附近购置学区房。在全国各大小城市,学区房俨然已经成为房地产营销的王牌。但是,不少家长反映,孩子进了名校未必是好事,有的成绩下滑,有些不适应名校激列的竞争而郁郁寡欢,甚至自暴自弃。这些家长认为,买学区房是失策之举,对孩子则是拔苗助长,于是后悔不迭。孩子进入名校就一定能享受更好的教育吗?在普通中学读书一定没出息吗?如何看待名校?弄明白这些问题,然后再来看学区房,或许是明智的选择。应读者要求,本刊组织力量,针对上述问题展开新闻采访。

关键词：学区房地产营销就近入学成绩下滑拔苗助长普通中学组织力量新闻采访

神童会是浮云吗——对中美三名天才少年成长的思考

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人生十六七（家教指南） 2012年第1期 19-23页

作者：曾人

2011年金秋10月，当人们还在热议“16岁博士逼父母买房”的新闻，痛斥拔苗助长的教育模式之时，笔者在北京世纪坛见到了一对来自美国的阳光可爱的天才姐妹。她们不需要别人教，却能创造出让画家叹为观止的画作；她们不是偏才，所有的学... 详细信息

2011年金秋10月，当人们还在热议“16岁博士逼父母买房”的新闻，痛斥拔苗助长的教育模式之时，笔者在北京世纪坛见到了一对来自美国的阳光可爱的天才姐妹。她们不需要别人教，却能创造出让画家叹为观止的画作；她们不是偏才，所有的学科都很优秀；她们有爱心，尊重老人，热衷慈善，能从容应对媒体还不失童真……

关键词：天才少年中美神童教育模式拔苗助长博士学科

小学数学教学中培养学生数学意识与数学习惯的策略

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天津教育 2022年第24期 22-24页

作者：谢炳康福建省武平县第三实验小学

数学教学活动应注重培养学生良好的数学学习习惯、思维与意识,小学数学教师基于此设计数学教学活动,应在培养学生数学意识与习惯上下功夫,以此带动其思维发展。数学课程本身具有基础性、普及性和发展性、逻辑性,其特点决定了学生要凭借... 详细信息

数学教学活动应注重培养学生良好的数学学习习惯、思维与意识,小学数学教师基于此设计数学教学活动,应在培养学生数学意识与习惯上下功夫,以此带动其思维发展。数学课程本身具有基础性、普及性和发展性、逻辑性,其特点决定了学生要凭借正确意识与良好习惯学习数学知识,决定了小学数学教学中培养数学意识与数学习惯的重要性。而从学生角度来说,无论发展数学意识还是形成数学习惯,都并非一蹴而就的事情,要经历按部就班、由表及里的过程。因此教师在对应教学中,应摒弃传统近乎拔苗助长的教学方法,结合实际探究新的策略。

关键词：小学数学教师数学意识数学习惯数学学习习惯小学数学教学良好习惯拔苗助长数学教学活动