检索结果-南通市图书馆

中学语文 2024年第6期 13-15页

作者：王凤华山东潍坊市诸城繁华中学

拓展性阅读在高中语文教学与素质教育中具有较强重叠性,有利于学生在课堂教学活动中全面发展语文综合能力,实现核心素养培养目标。以拓展性阅读在高中语文教学中的应用优势为切入点探究其运用策略,能助力语文教学效率的提升。

关键词：拓展性阅读语文教学应用优势运用策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

拓展性阅读在初中语文教学中的应用

学园 2024年第13期17卷 84-86页

作者：汪梅芳甘肃省康乐县附城初级中学甘肃临夏731500

拓展性阅读在初中语文教学中的应用具有重要的优势,可增加学生的阅读量,提高学生的写作水平,促进学生核心素养的提升。在初中语文拓展性阅读教学中,应遵循立足文本原则、以生为本原则和拓展开放原则。采取激发兴趣、创设阅读情境,引导... 详细信息

拓展性阅读在初中语文教学中的应用具有重要的优势,可增加学生的阅读量,提高学生的写作水平,促进学生核心素养的提升。在初中语文拓展性阅读教学中,应遵循立足文本原则、以生为本原则和拓展开放原则。采取激发兴趣、创设阅读情境,引导预习、注重习惯培养,训练语感、深入理解文本,比较阅读、课内外相结合,基于文本进行续写、实现读写深度融合等策略,提升学生的语文学科综合学习能力。

关键词：初中语文拓展性阅读核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文拓展性阅读教学实践路径探究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 147-149页

作者：张治忠甘肃省兰州市永登县大同镇中心小学

拓展性阅读教学强调将阅读与生活、实践相结合,通过引导学生广泛涉猎各类阅读材料,开阔视野,丰富知识储备。同时,它注重培养学生的批判性思维和创新精神,鼓励学生在阅读过程中发现问题、解决问题,有助于促使学生形成独立思考和自主学习... 详细信息

拓展性阅读教学强调将阅读与生活、实践相结合,通过引导学生广泛涉猎各类阅读材料,开阔视野,丰富知识储备。同时,它注重培养学生的批判性思维和创新精神,鼓励学生在阅读过程中发现问题、解决问题,有助于促使学生形成独立思考和自主学习的能力。因而探究小学语文拓展性阅读教学实践路径具有重要意义。对此,文章通过分析小学语文拓展性阅读教学的意义,在此基础上探究小学语文拓展性阅读教学实践路径,以期为相关教师提供有益的参考和借鉴,共同推动小学语文教育的创新与发展。

关键词：小学语文教学拓展性阅读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文拓展性阅读教学策略探究

智力 2024年第7期 127-130页

作者：潘琳山东省菏泽市曹县曹城街道办事处第二小学

在小学语文教育中，拓展性阅读具有至关重要的意义。拓展性阅读不仅可以开发学生的智慧，还能启迪学生的人生。通过引入丰富多样的教材和组织各种活动，学生能够获得更广泛的知识，并提高批判思维能力、表达能力等综合素养。文章主要探... 详细信息

在小学语文教育中，拓展性阅读具有至关重要的意义。拓展性阅读不仅可以开发学生的智慧，还能启迪学生的人生。通过引入丰富多样的教材和组织各种活动，学生能够获得更广泛的知识，并提高批判思维能力、表达能力等综合素养。文章主要探究了小学语文拓展性阅读教学策略，旨在通过多样化的教学资源和活动形式，培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养和综合能力。

关键词：小学语文拓展性阅读教学策略

活动贯穿,主题引领——Reducinge-waste拓展性阅读教学探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第1期 66-68页

作者：宋正玲江苏省无锡市大桥实验学校 214111

Reducinge-waste是《21世纪学生英文报》中的一篇新闻报道,提倡要加强电子废弃物的循环利用。这一拓展性阅读语篇的教学,尝试以活动贯穿,主题引领——在学习理解类活动中建立对语篇主题的“初印象”,在应用实践类活动中展开对语篇主题... 详细信息

Reducinge-waste是《21世纪学生英文报》中的一篇新闻报道,提倡要加强电子废弃物的循环利用。这一拓展性阅读语篇的教学,尝试以活动贯穿,主题引领——在学习理解类活动中建立对语篇主题的“初印象”,在应用实践类活动中展开对语篇主题的“深探索”,在迁移创新类活动中形成对语篇主题的“高认知”。

关键词：初中英语拓展性阅读语篇教学新闻报道

小学语文拓展性阅读教学中培养学生核心素养的策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2024年第8期 27-29页

作者：朱燕群南陵县籍山镇第一完全小学安徽芜湖241300

为了落实语文课程改革的思想、开阔学生的视野,文章将结合部编版教材中的相关素材,以培养学生的核心素养为总目标,对小学语文拓展性阅读教学的策略进行研究和分析,以期探索出拓展性阅读的有效教学策略。文章将从两个方面进行探讨,一方面... 详细信息

为了落实语文课程改革的思想、开阔学生的视野,文章将结合部编版教材中的相关素材,以培养学生的核心素养为总目标,对小学语文拓展性阅读教学的策略进行研究和分析,以期探索出拓展性阅读的有效教学策略。文章将从两个方面进行探讨,一方面,围绕语言、思维、审美和文化四个层面,梳理拓展性阅读教学对培养学生核心素养产生的积极影响;另一方面,围绕合理选文、随文拓展、家校联合和趣味活动四个角度,探究拓展性阅读教学的有效策略,让学生在拓展性阅读的过程中,不断增强语言运用、文化自信等核心素养。

关键词：小学语文拓展性阅读核心素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于深度学习的高中英语拓展性阅读教学实践

校园英语 2024年第15期 117-119页

作者：翁容福建省福清第一中学

本研究基于深度学习，探讨了高中英语拓展性阅读教学实践，并以人教版高中英语必修第一册Unit5“Languages around the world”为例进行详细的教学设计。在引入阶段，通过深度学习生成的语音模块，培养学生对各国语言的音调和语音特点... 详细信息

本研究基于深度学习，探讨了高中英语拓展性阅读教学实践，并以人教版高中英语必修第一册Unit5“Languages around the world”为例进行详细的教学设计。在引入阶段，通过深度学习生成的语音模块，培养学生对各国语言的音调和语音特点的敏感性。在阅读与理解阶段，深度学习系统向学生个性化推荐合适难度的文章，提升学生的阅读水平。在口语互动阶段，通过小组模拟日常对话，教师借助深度学习系统实时分析学生的口语表达，提供个性化反馈。最后的角色扮演活动通过深度学习生成的对话脚本，加深学生对各国文化的理解，提高其灵活表达能力。

关键词：深度学习高中英语拓展性阅读教学模式阅读理解

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于节选课文的整本书拓展性阅读三步骤

高中语文教与学