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作者：刘学军湖南师范大学

学位级别：硕士

近年来，言语行为的研究吸引了众多语言学家的注意，这一领域的研究不仅具有重要的学术意义，而且对于跨文化交际实践以及英语学习有着重要的指导意义。拒绝语是众多言语行为中的一种。作为一种重要的言语行为，拒绝语在我们的日常交流... 详细信息

近年来，言语行为的研究吸引了众多语言学家的注意，这一领域的研究不仅具有重要的学术意义，而且对于跨文化交际实践以及英语学习有着重要的指导意义。拒绝语是众多言语行为中的一种。作为一种重要的言语行为，拒绝语在我们的日常交流中起着非常重要的作用。拒绝一方的请求、邀请、建议等从本质上说是伤害对方面子的，表现在语言上即是“威胁面子行为”(FTA)。为了削弱和淡化拒绝的“威胁性”，人们通常借助于礼貌的语言策略。本文首先回顾了历史上众多语言学家在语用迁移方面所作的研究，并指出了本文的目的和意义。然后对“拒绝语”礼貌策略在汉语和英语中的使用情况进行了对比研究，揭示了在拒绝语中美国人、中国人和中国英语学习者的相似性和差异性。本文提供了在拒绝语方面与现存理论相关的数据资料，发现了中国英语学习者在拒绝语中的语用迁移，并探讨了语用迁移的原因，重新审视英语教学的方法。本研究采用问卷的形式收集所需拒绝语料。作者参照Blum-Kulka等学者的语篇补全测试问卷(DCT)，依据《大学英语教学大纲》“功能意念表”设计了本论文所用问卷。问卷包含六个场景(二个请求，一个邀请，一个建议和二个提供)，汉语问卷内容与英语等同，要求受试以书面形式完成。本篇论文中的数据来自三个研究群体：母语为英语者，母语为汉语者和中国英语学习者。然后，对搜集的语料按不同的拒绝策略进行分类，比较三个群体间的相似性和差异性。分析发现，在拒绝语中，中国英语学习者确实存在明显语用迁移，而且语用迁移不会随着英语水平的提高而消失;文章同时还发现语用迁移也有正面影响。这些观点对英语教学和实践有着积极的指导意义。

关键词：迁移语用迁移拒绝语拒绝策略

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汉泰拒绝语对比研究

汉泰拒绝语对比研究

作者：李明德（THAN PHONCHAROEN）华东师范大学

学位级别：硕士

拒绝是日常中不可避免的言语交际行为,也是一种可能会威胁听话人的面子,甚至影响双方良好关系的言语行为。因此,说话人会选择各种各样的拒绝方式和策略,以减少对听话人面子的威胁。中国和泰国不同的文化背景,会带来拒绝方式和策略的差... 详细信息

拒绝是日常中不可避免的言语交际行为,也是一种可能会威胁听话人的面子,甚至影响双方良好关系的言语行为。因此,说话人会选择各种各样的拒绝方式和策略,以减少对听话人面子的威胁。中国和泰国不同的文化背景,会带来拒绝方式和策略的差异。笔者在学习和教授汉语过程中,常发现泰国汉语学习者因为跨文化的差异而误用不正确的拒绝方式或拒绝策略,因此形成交际障碍。所以研究汉泰拒绝语的差异能有助于学习者减少跨文化差异引起的误用,使交流更加顺畅。本研究运用言语行为理论、礼貌理论和面子理论作为理论框架,以内容相当的3部中国电视剧和4部泰国电视剧作为语料来源,从视频中转录拒绝语语料各200条,建立小型语料库,并对语料进行细致的分析。本研究主要探讨汉语和泰语的拒绝语的结构形式,以及使用的言语策略,并且运用霍夫斯泰德的文化维度理论,对于影响汉泰拒绝策略选用的社会因素,进行深入的分析。研究发现,汉泰拒绝语结构主要由拒绝引导语(A)、拒绝中心语(B)和拒绝辅助语(C)三部分构成。汉泰最常见的结构类型为“B+C/C+B/B+C+B/C+B+C”,汉语使用的频率比泰语高。常用的汉泰拒绝策略包括1种直接拒绝策略和17种间接拒绝策略。本研究语料中,汉泰直接拒绝策略使用的比例都高于间接拒绝策略;间接拒绝策略中,汉语和泰语使用频率较高的主要集中在“批评攻击”、“指出不合理”和“说明客观理由”这三种。本研究还从社会地位、社会距离、性别差异三个方面进一步探讨社会因素对汉泰拒绝语使用的影响,以及“要求”、“建议”、“安排”和“邀请”四大类型启动拒绝行为对拒绝策略选择的影响。研究发现,不同类型的启动语会影响拒绝策略的使用。如“要求”情况下,汉泰语的直接拒绝策略使用最少;汉语在“邀请”情况下使用直接拒绝策略最多,而泰语则是“安排”情况下。对于间接拒绝策略,“批评攻击”和“指出不合理”这两种是中国人使用较多的策略,而泰国人比较倾向于“说明客观理由策略”。

关键词：拒绝语拒绝语结构拒绝策略对比

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面向对外汉语教学的汉语拒绝语研究

面向对外汉语教学的汉语拒绝语研究

作者：李丹黑龙江大学

学位级别：硕士

在交际活动中,拒绝是使用频率较高的一种言语行为,有时会威胁到交际中另一方的面子。汉语拒绝语是使用汉语的人表达拒绝言语行为的媒介,本质上是不礼貌的,在使用时会受到汉民族文化和思维方式的影响。这样的影响会导致不同文化环境下的... 详细信息

在交际活动中,拒绝是使用频率较高的一种言语行为,有时会威胁到交际中另一方的面子。汉语拒绝语是使用汉语的人表达拒绝言语行为的媒介,本质上是不礼貌的,在使用时会受到汉民族文化和思维方式的影响。这样的影响会导致不同文化环境下的外国学生在汉语拒绝语的习得和使用上出现一些问题,给对外汉语的教与学都造成了一定的困难。本文通过对汉语拒绝语的研究分析,结合教材中的拒绝语分布情况和留学生使用拒绝语时出现的问题,针对汉语拒绝语的教与学提出了一些建议,帮助留学生更好地掌握汉语拒绝语及其使用策略。

关键词：拒绝语言语行为对外汉语教学教学建议

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汉英拒绝语结构模式研究——以相亲节目为例

汉英拒绝语结构模式研究——以相亲节目为例

作者：郭丽君北京邮电大学

学位级别：硕士

“拒绝”是指在日常交际行为中,人们对于对方提出的建议、请求、帮助等不接受的一种语言表达形式。由于拒绝语会威胁对方的面子,所以人们往往采用特定的形式来实施拒绝,有些采用否定词、否定句的形式呈现,人们可以根据字面义轻松理解说... 详细信息

“拒绝”是指在日常交际行为中,人们对于对方提出的建议、请求、帮助等不接受的一种语言表达形式。由于拒绝语会威胁对方的面子,所以人们往往采用特定的形式来实施拒绝,有些采用否定词、否定句的形式呈现,人们可以根据字面义轻松理解说话者要表达的意思,有些则没有明显的拒绝标记,需要借助语境来理解其含义。本文以汉语相亲节目《非诚勿扰》、英语相亲节目Take Me Out(执子之手)、The Bachelor/ete (单身汉/单身女郎)中出现的拒绝语为研究对象,自建小型语料库,梳理这一封闭语料库中的汉英拒绝语结构模式。我们首先将拒绝语分为拒绝起始语(用A表示),拒绝中心语(用B表示)和拒绝辅助语(用C表示)三个部分,归纳出五种基本结构模式:B、 B+C/C+B/C+B+C、 A+B、A+B+C/A+C+B/A+C+B+C和C/A+C,对封闭语料库中五种结构模式的使用频率进行统计。在此基础上用话语标记理论,分别对汉英拒绝语的三个部分进行分析,归纳主要用语,结合语篇的前后景理论及系统功能语言理论解释普通词语为何在特定的语境中可以表示拒绝,用定性与定量相结合的研究方法,分析汉英拒绝语的差异。本文共分七章:第一章介绍了研究的背景、意义、主要内容及理论基础。第二章梳理了拒绝语的研究概况。第三章对拒绝语进行界定,并介绍其特点及构成。第四章研究拒绝起始语,包括汉语拒绝起始语分类及使用习惯、英语拒绝起始语分类及使用习惯,并从话语标记角度对拒绝语进行解释,对汉英拒绝起始语进行比较。第五章研究拒绝中心语。第六章研究拒绝辅助语。第五章和第六章均遵循第四章的研究思路。最后一章是结语,总结了本研究的主要内容及结论,指出了研究的不足之处及后续努力的方向。

关键词：拒绝语结构模式汉英比较话语标记

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《丑女贝蒂》中拒绝语的语用研究

《丑女贝蒂》中拒绝语的语用研究

作者：王琳河北师范大学

学位级别：硕士

拒绝语作为一种言语行为一直受到语用学及社会语言学领域的广泛关注。本论文选取美剧《丑女贝蒂》第一季中的拒绝语为研究对象，从礼貌角度进行了语用研究。首先，总结美式拒绝语的特点。再次，分析拒绝策略中的礼貌（补救）策略，即如... 详细信息

拒绝语作为一种言语行为一直受到语用学及社会语言学领域的广泛关注。本论文选取美剧《丑女贝蒂》第一季中的拒绝语为研究对象，从礼貌角度进行了语用研究。首先，总结美式拒绝语的特点。再次，分析拒绝策略中的礼貌（补救）策略，即如何通过拒绝策略实现礼貌拒绝。最后，探讨影响美式拒绝策略的语境因素，包括深层文化和社会语用两方面。拒绝策略包括直接拒绝策略、间接拒绝策略和拒绝修饰。通过对《丑女贝蒂》中的拒绝策语进行定量与定性分析，得出美式拒绝语的以下特点：从微观来看，剧中使用频率最高的拒绝策略是直接拒绝策略中的非行事陈述（例如，“不”，“我不能”，“我不行”）;从宏观来看，间接拒绝策略使用比例比直接拒绝策略更高。本文在言语行为理论、礼貌原则以及面子理论的基础上，对《丑女贝蒂》中的拒绝语进行了语用研究。研究发现，剧中拒绝言语行为实施的礼貌策略包括：不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略，非公开施行面子威胁行为和不施行面子威胁行为。每种拒绝策略都体现了不同的礼貌策略。作者还在分析的过程中进行了详细的阐述和例证。列文森提出礼貌是随语境变化的动态概念，即礼貌受语境影响。本文根据语境理论和美式拒绝特点探讨了影响美式拒绝策略使用的语境因素。个人主义价值取向和弱语境文化是导致美式拒绝的主要文化原因。在美国社会中，个人主义价值取向促使直接拒绝策略的使用频率很高;弱语境中的交际方式使表达更直接，表意更明确。另外，由于社会语用因素，特别是权势、社会距离，礼貌与拒绝策略的间接程度是成正相关。权势低的说话者通常对权势高的听话者采取间接拒绝策略;社会距离越疏远的说话者往往采用间接拒绝策略。本论文在最后得出研究结果。恰当的拒绝语既要礼貌，又要符合语境。它有助于维护和谐人际关系，还可以促进帮助英语学习者在与美国当地人交流时消除疑虑，坚定地表达出自己的立场，这才能够说是真正成功的跨文化交际。

关键词：《丑女贝蒂》拒绝语礼貌语境

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汉语日常会话中拒绝语的会话分析研究

汉语日常会话中拒绝语的会话分析研究

作者：赵宇慧山西大学

学位级别：硕士

拒绝语是一个相当常见且敏感的语言现象。在许多情况下,我们拒绝别人或者被别人拒绝。它包括拒绝别人的要求,邀请,提供,以及建议。换句话说,拒绝是对这四个言语行为否定。无论是在国内还是国外,人们都不愿意面对拒绝别人或被据拒绝的尴... 详细信息

拒绝语是一个相当常见且敏感的语言现象。在许多情况下,我们拒绝别人或者被别人拒绝。它包括拒绝别人的要求,邀请,提供,以及建议。换句话说,拒绝是对这四个言语行为否定。无论是在国内还是国外,人们都不愿意面对拒绝别人或被据拒绝的尴尬的情况。它对创建和维护人们之间的友好的人际关系是不利的。国内外有很多不同领域的学者都对拒绝语进行过研究。但是在我国,很少有学者从会话分析的角度对汉语日常会话中的拒绝语进行研究。从方法论上来说,会话分析方法属于定性研究,建立在收集与分析语料的基础上。所有的数据必须是真实自然的。本研究的语料全部来自汉语中的日常会话。通过对语料的分析,我们要解决以下相关问题：汉语日常会话中拒绝语的话轮转换模式;拒绝语的序列结构有什么样的规律和模式。通过语料的分析,我们得出：拒绝语可以通过单个话轮和多个话轮来实现。对于中国人而言,在日常会话中,人们往往采用多话轮的拒绝。因为中国传统文化认为,多次邀请或建议可以表现出会话者的诚意。因而,在多次邀请与建议之后,就可能就会出现多次拒绝。此外,会话者实施拒绝时,通常会选用一些简短的句子,甚至是更简单的词汇和词组。我们也通过对会话分析的研究范畴进行研究,即拒绝语的话轮分配机制,拒绝的序列结构特点以及最小相邻对,优先结构与非优先结构等,总结出拒绝语的规律和模式。我们希望这些研究成果能够帮助人们能够更好的维持人际关系,和谐相处。

关键词：汉语日常会话拒绝语会话分析话轮序列结构优先/非优先结构

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基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究

基于关联理论的《非诚勿扰》节目拒绝语研究

作者：张妍大连理工大学

学位级别：硕士

20世纪80年代,关联理论被提出后迅速引起语言学界的关注。关联理论在会话含义的基础上,认为交际是认知和互明的过程,也是以代码模式和推理模式来诠释言语交际的过程。本文选取中文相亲节目《非诚勿扰》中男女嘉宾的对话为语料,以关联理... 详细信息

20世纪80年代,关联理论被提出后迅速引起语言学界的关注。关联理论在会话含义的基础上,认为交际是认知和互明的过程,也是以代码模式和推理模式来诠释言语交际的过程。本文选取中文相亲节目《非诚勿扰》中男女嘉宾的对话为语料,以关联理论为理论基础对其中的拒绝语进行分析研究,以与明示推理模式解读节目中拒绝言语行为的发生过程,进而思考如何提升拒绝语的表达效果与理解效果。本文首先回顾并梳理了理论国内外拒绝语的发展历程与研究现状,简述了拒绝语的含义与特点,在以往研究的基础上,从言语交际中含有拒绝意图的一方出发,将拒绝语分为直接拒绝与间接拒绝、强烈拒绝与委婉拒绝、诚意拒绝与虚假拒绝六种类型。同时,在认知语言学背景下,本文以关联理论分析《非诚勿扰》节目中的拒绝语,用明示与推理的交际过程分析交际双方的对话思路,对抽象符号系统的语用结构和作为社会表意工具的语言功能之间的关系做出更深入的思考,以编码与解码的模式来解析拒绝语的传递过程,结合语境因素,更准确地描述了拒绝语的结构,合理地解释拒绝语。本文还结合关联理论的语境观进一步分析了节目中拒绝语的关联性与关联程度,并从拒绝语的表达效果与理解效果两个方面为拒绝语交际双方提出建议。笔者希望本文能够对从认知学角度分析拒绝语的语用特征有所启示,引发学界对于关联理论与拒绝言语行为进行更深入的探讨。

关键词：关联理论非诚勿扰拒绝语

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欧美高水平汉语学习者拒绝语习得研究

欧美高水平汉语学习者拒绝语习得研究

作者：蒋翠琴南京大学

学位级别：硕士

在交际过程中,拒绝语是个常见又敏感的语言现象。而“拒绝”又经常让我们处于尴尬的境地,不利于建立和谐的人际关系。因而正确地表达拒绝语是非常重要的。近些年来,拒绝语成为研究的热点。但大部分的调查情景都设置在英语语境下,汉语语... 详细信息

在交际过程中,拒绝语是个常见又敏感的语言现象。而“拒绝”又经常让我们处于尴尬的境地,不利于建立和谐的人际关系。因而正确地表达拒绝语是非常重要的。近些年来,拒绝语成为研究的热点。但大部分的调查情景都设置在英语语境下,汉语语境下的拒绝语研究尚不多见。本文将以言语行为理论为基础,以合作原则、面子理论、礼貌原则、语用迁移理论和语言顺应理论为指导来分析欧美高水平汉语学习者的拒绝语分布状况。希望通过就欧美高水平汉语学习者拒绝语表达特征的调查,研究出欧美高水平留学生拒绝语表达的规律,以及与汉语母语者之间的差异,并分析差异产生的原因,进而提出改进课堂教学中涉及到拒绝语方面教学的建议。笔者通过拒绝语选择题调查问卷和语篇补全测试问卷搜集本研究的语料,并借助SPSS软件系统中的卡方检验、独立样本T检验和独立样本非参数检验进行定量分析。另外,运用各种理论进行定性分析。本文拟解决的3个研究问题如下:(1)在四大不同情景中,欧美高水平汉语学习者拒绝方式的选择呈现什么分布状况?与汉语母语者相比是否存在差异?如有差异,具体差异是什么?(2)在整个拒绝的大环境下,欧美高水平汉语学习者所使用的间接拒绝语和辅助语在整体上呈现什么分布特点?与汉语母语者相比是否存在差异?如有差异,具体差异是什么?(3)在十二种不同的小情景中,欧美高水平汉语学习者所使用的间接拒绝语和辅助语有什么特征?与汉语母语者相比是否存在差异?如有差异,具体差异是什么?笔者通过研究得出如下结论:(1)在请求、给予和建议三大情景下,欧美高水平汉语学习者在拒绝方式的选择上与汉语母语者不存在显著性差异。两组被试选择间接拒绝方式的人数最多,选择直接拒绝和间接拒绝结合方式的人数其次,选择直接拒绝方式的人极少。在邀请这一情景中,两组在拒绝方式的选择上存在差异,主要体现在选择将直接与间接拒绝方式相结合的汉语母语者人数多于汉语学习者。笔者从语言顺应理论、礼貌原则和合作原则角度分析了原因。(2)从整体上看,欧美高水平汉语学习者和汉语母语者在原因解释、建议、道歉这三种间接拒绝语的使用上存在显著性差异。两组在其他间接语的使用上并不存在显著性差异。两组被试在称呼语、称赞语和引发语的使用上存在显著性差异,在其他辅助语的使用上不存在显著性差异。笔者从面子理论和语用迁移理论的角度分析了原因。(3)在十二种小情景中,只有情景一、情景六和情景七存在显著性差异。情景一的差异表现在原因解释和建议这两种间接拒绝语的使用上。情景六的差异主要表现在使用道歉这一间接拒绝语的欧美留学生人数要多于汉语母语者,另外使用感谢语和称呼语的汉语母语者人数多于留学生。情景七的差异表现在,使用建议这一间接拒绝语的汉语母语者人数要多于欧美留学生。笔者从语用迁移理论的角度分析了原因。本文在一定程度上揭示了欧美高水平汉语学习者拒绝语表达的特征,以及与汉语母语者存在的差异,并给言语交际以及将汉语作为第二语言的课堂教学提供了借鉴,具有一定参考价值。

关键词：欧美高水平汉语学习者拒绝语差异

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对外汉语教学中拒绝语的调查研究

对外汉语教学中拒绝语的调查研究

作者：王雨微哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

拒绝是一种言语行为,与邀请、称赞等言语行为不同,拒绝会让对方产生不满的情绪,威胁对方颜面。随着我国国际地位的提高,进一步加强中西方交流已经成为共识。为了正确展示交际双方的表达意愿,达到有效交际,为跨文化交际减少不必要的误解... 详细信息

拒绝是一种言语行为,与邀请、称赞等言语行为不同,拒绝会让对方产生不满的情绪,威胁对方颜面。随着我国国际地位的提高,进一步加强中西方交流已经成为共识。为了正确展示交际双方的表达意愿,达到有效交际,为跨文化交际减少不必要的误解,各领域的人们将视角转向了语言的得体使用。如何正确使用拒绝语表达自己的意愿也成为一个新的研究方向。汉语拒绝语的使用有其自身的文化内涵。中国人在拒绝时,倾向于使用委婉的语言表达拒绝意愿,这种表达有时不含有典型的拒绝词汇标志,留学生在理解上有一定的困难,容易造成交际误解,无法达到有效交际。本文对对外汉语教学中的拒绝语进行了研究,首先介绍了拒绝语的理论基础,根据文献资料以及笔者的思考,对汉语拒绝语的含义、特点、表达和分类进行了界定。其次,对对外汉语教材中的拒绝语分布以及留学生使用汉语拒绝语的情况进行调查,探讨了影响拒绝表达的因素。我们认为交际场景的选择、社会地位的高低、社会关系的亲疏以及交际的内容都会对留学生的拒绝策略有一定的影响。最后根据两次调查结果及其问题,在教材编写、教师教学和学生学习拒绝语方面给出了建议。希望可以为今后对外汉语课堂上拒绝语的教与学提供一些参考。

关键词：对外汉语教学拒绝语间接拒绝

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基于礼貌理论的英语拒绝语研究

基于礼貌理论的英语拒绝语研究

作者：魏洁上海师范大学

学位级别：硕士

拒绝言语行为是日常生活中经常使用的一种言语行为。作为对某些建议,提供,邀请和要求的回应,拒绝言语行为本身是对面子的一种威胁。虽然国内外已经有大量的拒绝语的研究,但是本文从新的角度,利用新的拒绝语资料进行研究,试图从语言形式... 详细信息

拒绝言语行为是日常生活中经常使用的一种言语行为。作为对某些建议,提供,邀请和要求的回应,拒绝言语行为本身是对面子的一种威胁。虽然国内外已经有大量的拒绝语的研究,但是本文从新的角度,利用新的拒绝语资料进行研究,试图从语言形式和拒绝语策略上对英语拒绝语进行较全面的研究。另外,本文也把拒绝语的性别研究作为一个研究角度。作者从《丑女贝蒂》中收集拒绝语,并对拒绝语进行定性和定量的分析。首先从语言形式和拒绝语策略总结出现在《丑女贝蒂》中拒绝语的特点。然后,从礼貌理论的角度分析拒绝语的性别差异。接着,分析造成差异的潜在的语境因素。最后,作者总结主要发现并指出这次研究对英语学习和英语教学的启示。另外,基于礼貌理论的框架下,对《丑女贝蒂》中的拒绝语进行语用研究,发现剧中的拒绝言语行为实施的礼貌策略包括:不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略和非公开施行面子威胁行为。同时也从礼貌原则上进行分析拒绝语策略的性别差异。每种不同的拒绝策略都体现了不同的礼貌策略和礼貌原则,这些作者都在文中做了详细的阐述和例证。因为礼貌是随着语境变化的动态概念,因此本文也讨论了影响拒绝语策略的使用的语境因素。本文通过对《丑女贝蒂》中拒绝语的定性定量分析,得出主要结论如下:总结英语拒绝语词汇和句型的常用语言形式手段,归纳英语拒绝语的常用策略,并发现男女在拒绝语策略上有异同。如:女性比男性使用较多的话语标记语。在最后也根据研究中的发现对如何合理使用拒绝语,如何改善跨文化交流和跨性别交流,如何避免语用失败和如何提高语用能力提出建设性的意见。总之,恰当的拒绝既要符合语境又要遵守礼貌要求,这对于和谐的人际交往和交流的顺利进行具有重大的理论和实践指导价值。

关键词：拒绝语礼貌语境《丑女贝蒂》