检索结果-南通市图书馆

中国药物与临床 2018年第7期18卷 1196-1198页

作者：吴宝铮山西省儿童医院山西省妇幼保健院发育与行为儿科太原030013

近年来,随着经济和社会的高速发展,城市化进程的加快,义务教育的实施,学习和生活压力与日递增,儿童发生心理行为问题也日趋突出。厌学、拒绝上学（school refusal,SR）的儿童就诊率逐年上升,在我科长期作心理咨询和治疗的儿童中占80%以... 详细信息

近年来,随着经济和社会的高速发展,城市化进程的加快,义务教育的实施,学习和生活压力与日递增,儿童发生心理行为问题也日趋突出。厌学、拒绝上学（school refusal,SR）的儿童就诊率逐年上升,在我科长期作心理咨询和治疗的儿童中占80%以上。拒绝上学可定义为：儿童青少年由于情绪障碍,特别是焦虑、恐惧和抑郁导致上学发生困难,并出现回避上学的一种心理疾病[1]。也可以概括为：由于情绪障碍,在父母和校方知情的情况下拒绝进入学校,和（或）不能维持在学校整天的学习生活,不上学期间逗留在家中。

关键词：拒绝上学儿童情绪障碍社交焦虑养育方式心理行为问题生活压力城市化进程义务教育

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拒绝上学住院儿童的临床分析及个性特征初探

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中国心理卫生杂志 2002年第6期16卷 411-413页

作者：王晨阳林节甘诺南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心 210029 南京师范大学教育心理学系 210097

目的 :探讨拒绝上学住院儿童的临床特点 ,诊断及个性特征。方法 :对 4 4名因拒绝上学而入院的儿童进行临床分析 ,采用韦氏智测及艾森克个性问卷对研究组及正常对照组分别进行测试。结果 :因拒绝上学而入院的儿童中有 50 %被诊断为精神... 详细信息

目的 :探讨拒绝上学住院儿童的临床特点 ,诊断及个性特征。方法 :对 4 4名因拒绝上学而入院的儿童进行临床分析 ,采用韦氏智测及艾森克个性问卷对研究组及正常对照组分别进行测试。结果 :因拒绝上学而入院的儿童中有 50 %被诊断为精神分裂症 ,36 4 %被诊断为情绪障碍 ,4 5%被诊断为情感性精神障碍 ,9 1 %被诊断为品行障碍。 2 5%有家族精神病史 ,59 9%的儿童在其拒绝上学前有一定诱因。拒绝上学儿童拒绝上学时常伴有躯体症状 ( 54% ) ,情绪反应 ( 77 3% ) ,拒绝上学可发生于各智商段边缘智力及以下者显著多于对照组儿童。拒绝上学儿童与正常对照组艾森克个性问卷有显著差异 (P 拒绝上学儿童的临床特点及个性特征 ,有助于家长、教师及临床工作者对拒绝上学儿童进行早期预防。

关键词：拒绝上学儿童临床特点诊断 IQ 个性特征

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78例拒绝上学住院儿童的临床症状分析

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中国医药指南 2011年第16期9卷 122-123页

作者：任传波董文科许俊亭大连第七人民医院辽宁大连116023

目的探讨拒绝上学住院儿童的临床特点及诊断。方法对78名因拒绝上学而入院的儿童进行临床分析,采用韦氏智测以及症状自评量表进行测试。结果 80%的情绪障碍患儿会出现拒绝上学的临床表现;因拒绝上学而入院的儿童最常见的临床诊断是精神... 详细信息

目的探讨拒绝上学住院儿童的临床特点及诊断。方法对78名因拒绝上学而入院的儿童进行临床分析,采用韦氏智测以及症状自评量表进行测试。结果 80%的情绪障碍患儿会出现拒绝上学的临床表现;因拒绝上学而入院的儿童最常见的临床诊断是精神分裂症;拒绝上学可发生于各智商段;拒绝上学患儿的躯体化、抑郁、焦虑以及恐怖因子得分显著高于对照组患儿。结论熟悉拒绝上学儿童的临床特点,有助于家长、教师及临床工作者对拒绝上学儿童进行早期预防,早期发现及综合治疗。

关键词：拒绝上学儿童临床特点诊断 IQ

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学校恐惧症的研究进展

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上海精神医学 2005年第2期17卷 112-114页

作者：钱昀施慎逊杜亚松上海市精神卫生中心 200030

学校恐惧症是儿童对学校特定环境异常恐惧、强烈地拒绝上学的一种情绪障碍，有时将其作为社交焦虑障碍的一种特殊形式。国外常称这类儿童为拒绝上学儿童。近年来，由于儿童情绪障碍发病率的逐年上升而受到了国内外研究人员的广泛关注，... 详细信息

学校恐惧症是儿童对学校特定环境异常恐惧、强烈地拒绝上学的一种情绪障碍，有时将其作为社交焦虑障碍的一种特殊形式。国外常称这类儿童为拒绝上学儿童。近年来，由于儿童情绪障碍发病率的逐年上升而受到了国内外研究人员的广泛关注，作为情绪障碍的特殊形式学校恐惧症也引起了人们的逐渐重视，但关于儿童学校恐惧症的研究文献却相对较少，国内有关方面的文献综述更少。本文复习近年来学校恐惧症的流行病学资料、病因、临床表现、评估手段、诊断、治疗及其进展的文献并综述如下。

关键词：学校恐惧症社交焦虑障碍拒绝上学儿童儿童情绪障碍流行病学资料特殊形式研究人员研究文献文献综述临床表现评估手段国内外发病率

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