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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 拉萨中小学
  • 1 篇 西藏
  • 1 篇 解决对策
  • 1 篇 信息技术
  • 1 篇 舞蹈教育现状
  • 1 篇 教学有效性
  • 1 篇 艺术素养
  • 1 篇 数学课堂

机构

  • 2 篇 西藏大学
  • 1 篇 广州大学

作者

  • 1 篇 胥建
  • 1 篇 江卫华
  • 1 篇 洛桑曲尼
  • 1 篇 苏肖萌
  • 1 篇 梁亮平
  • 1 篇 桑嘎卓玛
  • 1 篇 汤志娜

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=拉萨中小学"
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拉萨中小学舞蹈教育与学生艺术素养
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西藏大学学报（社会科学版） 2011年 第S1期26卷 104-106,119页
作者： 桑嘎卓玛 洛桑曲尼 西藏大学艺术学院 西藏拉萨850000
舞蹈教育可以使学生的身体器官灵活敏锐,活跃学生的思维,开发智力;同时舞蹈的节奏性还可以培养学生的协调性和平衡能力,增强学生感知能力以及自主学习能力,对提高学习、工作效率有着促进作用。文章就拉萨市中小学目前的舞蹈教育状况进... 详细信息
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西藏拉萨中小学数学课堂信息技术与教学有效性研究
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西藏大学学报（社会科学版） 2014年 第2期29卷 122-129页
作者： 江卫华 苏肖萌 胥建 梁亮平 汤志娜 西藏大学理学院 西藏大学师范学院 西藏拉萨850000 广州大学数学与信息科学学院 广东广州510006
文章通过实证研究方法,分析了西藏拉萨市中小学数学课堂信息技术教学的有效性。调查结果表明,中小学师生信息技术观、信息工具等因素对数学课堂教学呈显著相关,在一定程度上影响着数学课堂教学的有效性。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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