检索结果-南通市图书馆

高中地理探究式教学策略与实践研究 ——以拉萨中学为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中地理探究式教学策略与实践研究 —...

作者：洛松玉珍西藏大学

学位级别：硕士

随着社会的不断进步,教育领域也在不断发展,只有不断学习,才能适应新社会的发展趋势。新课程改革要求在组织地理教学中,教师要注重思考学生认知特点的发展,围绕学生的成长特点,应该积极探索和运用探究式的教学方法,鼓励学生自主学习、... 详细信息

随着社会的不断进步,教育领域也在不断发展,只有不断学习,才能适应新社会的发展趋势。新课程改革要求在组织地理教学中,教师要注重思考学生认知特点的发展,围绕学生的成长特点,应该积极探索和运用探究式的教学方法,鼓励学生自主学习、培养问题意识,以实现学生学习能力的提升。本文主要是在深入学习前人对探究式指导教育研究的基础上,通过对高中地理探究式教学现状进行调查研究、个别访谈、课堂观察和数理统计等研究方法,结合教学实践,提出了探究式教学在高中地理教学中的实践策略。同时,针对区域地理知识特点,分别设计了区域地理模块的两类知识的教学设计案例。本文主要包括六个部分:第一部分为绪论。通过对国内外研究现状分析与整理,提出了本文的研究方案。第二部分为基本概念与理论基础。该部分梳理了探究式教学的概念界定,并且概述了本研究所依托的理论基础,分别为建构主义学习理论和主体性教育理论。第三部分为具体的调查、访谈等的分析。通过详细分析调查数据,结合探究式的教学理论,找出了高中地理教学过程中存在的问题。第四部分为策略。结合调查结果的分析和访谈结果,总结归纳出开展高中地理探究式教学的应用策略。第五部分结合高二必修3地理知识,选取两种典型性课题,设计了两种探究式教学案例设计。第六部分为结语。该部分概括了本研究的基本结论和不足,同时,对探究式理论指导地理教学前景进行展望。

关键词：探究式教学高中地理策略与实践拉萨中学

高中地理在线教学应用调查研究 ——以拉萨中学为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中地理在线教学应用调查研究 ——以...

作者：拉姆西藏大学

学位级别：硕士

在线教学作为一种新的教学方式,已经引起了越来越多的重视和关注。这种教学方式是迅速普及的网络技术和计算机硬件设备不断发展的产物。相比于线下教学,在线教学不受时间和地点的限制,只需在有网络的情况下,即可达到教学要求,所以更加... 详细信息

在线教学作为一种新的教学方式,已经引起了越来越多的重视和关注。这种教学方式是迅速普及的网络技术和计算机硬件设备不断发展的产物。相比于线下教学,在线教学不受时间和地点的限制,只需在有网络的情况下,即可达到教学要求,所以更加便捷。本文以拉萨中学开展地理在线教学为例,在借鉴前人研究成果的基础上,结合问卷调查和访谈,对高中地理课程在线教学现状进行调查,并总结高中地理在线教学过程中存在的问题,进而提出针对性建议,以便推动中学地理课程的在线教育。本论文主体包括四个部分:第一部分为绪论。包括四部分内容,即选题背景及研究意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法。2019年年底爆发新冠疫情,影响了全国各地学校开学,教育部提出“停课不停教、停课不停学”的总体要求,各学校根据本地区、本学校的实际情况制定了应对方案。国内中、小学开始大规模的实行在线教学,但是在线教学效果如何?在线教学实施的过程中又存在何种问题等成为我们需要研究和考虑的对象。基于此提出了上述论题,并从理论和实践两方面进行论述。第二部分为相关理论和概念的梳理。本文涉及理论有建构主义学习理论和OBE理念。该理论是在线教学在地理教学实施过程中的的重要理论基础。此外,分析在线教学与传统的线下教学相比所存在的优势和不足。第三部分为高中地理教学中在线教学应用现状的调查研究。通过对教师、学生和家长进行问卷调查及访谈,了解教师、学生和家长对在线教学在高中地理教学应用中的态度、在线教学的影响因素、在线教学的学习效果等内容。第四部分为高中地理在线教学中存在的问题及对策。高中地理在线教学中普遍存在学习氛围、学习方法、师生交流存在障碍,教学与组织管理相互脱钩,教学效果教师满意度较等问题。针对这些问题从教师、学生及家长等三方面提出相应的解决措施,重点要加强教师队伍的培训,加强学生自控能力,改善在线教学的局限性。

关键词：高中地理课程在线教学调查研究拉萨中学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

拉萨中学“三个注重”扎实开展党史学习教育

西藏教育 2021年第12期 7-8页

作者：巴桑卓玛西藏自治区拉萨中学党委

自全党开展党史学习教育以来,西藏自治区拉萨中学党委认真贯彻落实党中央决策部署和西藏自治区党委、教育厅党组工作要求,从加强组织领导入手,全体师生积极投入到党史学习教育中,提高党史学习教育质量,积极推出为群众办实事解难题的举措... 详细信息

自全党开展党史学习教育以来,西藏自治区拉萨中学党委认真贯彻落实党中央决策部署和西藏自治区党委、教育厅党组工作要求,从加强组织领导入手,全体师生积极投入到党史学习教育中,提高党史学习教育质量,积极推出为群众办实事解难题的举措,推动党史学习教育取得扎扎实实成效,为办好新时代人民满意的拉萨中学保驾护航。

关键词：党史学习人民满意拉萨中学决策部署解难题西藏自治区三个注重扎实开展

维普期刊数据库

教育的信息化推动教育的现代化——拉萨中学教育信息化的发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2006年第B8期 37-38页

作者：陈斌拉萨中学

艰苦征程，奋斗岁月，中心在学校领导和同仁的支持下，艰苦创业，不断创新，无论潮起潮落，始终坚持追求，让学生成才，让教师成长，让学校发展，经过近5年的不辍耕耘，向着全区领先、西部可比的宗旨迈进。学校99分配到校的教师都会制... 详细信息

艰苦征程，奋斗岁月，中心在学校领导和同仁的支持下，艰苦创业，不断创新，无论潮起潮落，始终坚持追求，让学生成才，让教师成长，让学校发展，经过近5年的不辍耕耘，向着全区领先、西部可比的宗旨迈进。学校99分配到校的教师都会制作课件，能用课件教学。边扎、蔡天鹏等教师屡次在全国和全区的课件授课大赛中获奖。2004届学生索朗晋美等制作的flash《雪域光芒》获2003年教育部电脑制作大赛二等奖。朱德家老师制作的课件《滑动变阻器》获2004年教育部电脑制作大赛优秀奖。2004年中心建成了适合西藏教学的高中地理素材库（80G），校园广播电视运行良好。尤其远程教学引人注目，课堂教学改革突出，成都七中网校班整体成绩优良，基本实现了“西部可比”。

关键词：教育信息化教育现代化课件教学电脑制作教师专业成长教学改革拉萨中学

风雨兼程五十年雪域高原育英才——纪念拉萨中学成立五十周年

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2006年第B8期 4-7页

从1956年到2006年，西藏自治区拉萨中学走过了她辉煌壮丽的50个春秋。作为西藏自治区基础教育的一个缩影，拉萨中学是中国共产党和人民政府在雪域高原大力发展民族教育的丰硕成果之一，是绽放在社会主义阳光下、祖国温暖怀抱里的一朵民... 详细信息

从1956年到2006年，西藏自治区拉萨中学走过了她辉煌壮丽的50个春秋。作为西藏自治区基础教育的一个缩影，拉萨中学是中国共产党和人民政府在雪域高原大力发展民族教育的丰硕成果之一，是绽放在社会主义阳光下、祖国温暖怀抱里的一朵民族教育奇葩。

关键词：雪域高原西藏自治区风雨纪念英才拉萨中学民族教育思想政治教育教学内容师资建设

西藏自治区第三届优质思想政治大赛在拉萨中学举行

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

思想政治课教学 2008年第5期 98-98页

西藏自治区中学德育研究中心成立于2003年4月,它隶属于西藏自治区教育研究会,是全区学校四大德育研究中心之一,设在拉萨中学。中心成立以来,于2004年、2005年、2006年、

关键词：拉萨中学自治区中学德育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏自治区拉萨中学

物理教学 2011年第8期 2-2页

西藏自治区拉萨中学创建于1956年9月,是中国共产党在西藏建立的第一所有现代意义的民族中学。学校坐落在举世闻名的布达拉宫脚下,占地278亩。校园布局合理,古树参天,环境幽雅,设施齐全。现有49个教学班,学生3000人,教职工225人。在半个... 详细信息

西藏自治区拉萨中学创建于1956年9月,是中国共产党在西藏建立的第一所有现代意义的民族中学。学校坐落在举世闻名的布达拉宫脚下,占地278亩。校园布局合理,古树参天,环境幽雅,设施齐全。现有49个教学班,学生3000人,教职工225人。在半个多世纪的发展历程中,拉萨中学积淀了较深的文化底蕴,形成了"爱国、团结、创新、奉献"的拉中精神,在德育、师资队伍建设、教育教学、科研、推进素质教育、加强教育交流、促进学科建设等方面特色突出。学校以"质量立校、教研兴校、管理强

关键词：拉萨中学西藏自治区上线率推进素质教育古树参天质量立校

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

拉萨中学英语分层教学的实施

西藏教育 2006年第B8期 23-23页

作者：康云拉萨中学

80—90年代中期，拉萨中学的学生来自全区不同民族和不同区域，经过我们的实践和论证发现，学生之间存在着一定的个体差异，给英语课堂教学带来种种困难，因此为了解决好在课堂教学过程中存在着的种种矛盾，我校在“因材施教”理论的指... 详细信息

80—90年代中期，拉萨中学的学生来自全区不同民族和不同区域，经过我们的实践和论证发现，学生之间存在着一定的个体差异，给英语课堂教学带来种种困难，因此为了解决好在课堂教学过程中存在着的种种矛盾，我校在“因材施教”理论的指导下，大胆实施了英语分层教学。在起初实施阶段我校针对不同学生的特点，采用了与过去截然不同的教学模式，如把不同班级的学生重新分编为A、B、C班级，A、B、C班级采用不同教材，使得每个学生都有学会教学内容的机会。经过一定时期的实践后，我校基本上取得了更成熟的做法，现我就将我校在英语分层教学中的具体实施方法介绍如下：

关键词：分层教学英语教学教学过程因材施教个体差异拉萨中学教学内容

西藏大检察官受聘拉萨中学法治副校长并为全区中小学师生讲授法治课

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西藏教育 2021年第12期 64-64页

作者：西藏自治区人民检察院西藏自治区人民检察院

2021年11月19日,西藏自治区检察院联合西藏自治区教育厅举办了拉萨中学法治副校长聘任仪式。期间,二级大检察官、西藏自治区检察院党组书记、检察长夏克勤受聘担任拉萨中学法治副校长,并为全区中小学师生及部分家长代表讲授了一堂生动... 详细信息

2021年11月19日,西藏自治区检察院联合西藏自治区教育厅举办了拉萨中学法治副校长聘任仪式。期间,二级大检察官、西藏自治区检察院党组书记、检察长夏克勤受聘担任拉萨中学法治副校长,并为全区中小学师生及部分家长代表讲授了一堂生动的法治课。西藏自治区教育厅党组成员、一级巡视员范春文主持。

关键词：检察官中小学师生副校长拉萨中学检察院西藏自治区检察长法治

维普期刊数据库