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  • 2 篇 人口年龄结构
  • 2 篇 人口年龄
  • 2 篇 人口总数

机构

  • 1 篇 珠海市教委督导室
  • 1 篇 南开大学
  • 1 篇 中山大学
  • 1 篇 湖北理工学院
  • 1 篇 北京军区计划生育...
  • 1 篇 沈阳农业大学
  • 1 篇 中共中央宣传部国...
  • 1 篇 中国农业科学院农...
  • 1 篇 广州现代教育科学...
  • 1 篇 公主岭市计划生育...
  • 1 篇 杭州市经济研究中...
  • 1 篇 广州现代教育研究...
  • 1 篇 乌鲁木齐职业大学

作者

  • 2 篇 张铁明
  • 1 篇 雁阵
  • 1 篇 张向南
  • 1 篇 张心侠
  • 1 篇 雷钦礼
  • 1 篇 李长林
  • 1 篇 孙萍
  • 1 篇 温应乾
  • 1 篇 姚文清
  • 1 篇 刘世凡
  • 1 篇 刘旭江
  • 1 篇 王绍斌
  • 1 篇 边燕杰
  • 1 篇 王士连
  • 1 篇 叶剑华
  • 1 篇 张晓星
  • 1 篇 王直
  • 1 篇 周文良
  • 1 篇 陈良火昆
  • 1 篇 李冠煌

语言

  • 23 篇 中文
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23 条 记 录,以下是1-10 订阅
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我国高等教育实行个人(家庭)成本补偿的必然性
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教育研究 1996年 第8期17卷 27-33页
作者: 陈良火昆
我国高等教育实行个人(家庭)成本补偿的必然性●陈良火昆一、我国个人家庭分担高等教育成本的现状(一)实行成本补偿的政策演变1.委培生制我国开始实行个人(家庭)成本补偿要从委培生说起。委培制是以个人承担未来去特定单位(部... 详细信息
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试论“教育投资消费观”
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教育研究 1996年 第5期17卷 34-37页
试论“教育投资消费观”●张铁明教育投资消费观念的确立,是我国社会主义市场经济发展的必然产物。长期以来,我国的家庭财政支出基本上是没有教育消费这一项的。到1987年,全国户均教育支出占户均收入的2.12%,北京为1.9... 详细信息
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家庭教育支出有潜力——访北京大学陈良焜教授
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中小学管理 1993年 第2期 48-49页
作者: 辛岩
从去年开始,北京市在部分普通高中和职业高中进行了招收自费生的试点,并对适当提高非义务教育收费标准问题进行了研讨。这项学校收费制度改革措施的出台,是否必要,是否可行,是否合理?带着这个问题,本刊编辑走访了北京大学管理科学中心... 详细信息
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试论我国实行教育成本分担与补偿的依据
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教育科学 1998年 第1期 12-14页
作者: 周文良 珠海市教委督导室 519000
从教育经济学的角度而言,所谓教育成本,是指培养学生所耗费的社会劳动,包括物化劳动和活劳动。其货币表现为培养学生由社会和受教育者个人直接和间接支付的全部费用,即教育经济学中通常所说的教育的社会直接成本和社会间接成本、教育的... 详细信息
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江西省人口年龄结构变化的预测及其对经济发展的影响
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江西社会科学 1983年 第2期 93-97+108页
作者: 雁阵 刘旭江 刘世凡 张向南 孔江波 张晓星 叶剑华
为给我省制定“翻两番”的经济发展规划提供最基本的省情——人口数据,我们以现代控制理论为基础,用电子计算机为工具,预测了我省今后二十年人口发展趋势。本文报告了预测结果,并简要地阐述了人口年龄结构变化对经济发展的影响。 人是... 详细信息
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试论社会学研究人口问题的内容和方法
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人口研究 1983年 第5期 6-11页
作者: 边燕杰 南开大学
人口是社会生活的主体,与社会各方面发生不同的联系。具有不同性质、不同类型的人口问题,其研究方法和解决途径也就不同。本文试从社会学的角度探讨人口问题的研究内容和方法。
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人口老龄化与社会保障事业
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计划经济研究 1987年 第S4期 71-76页
作者: 荣志刚 王士连
国民经济和社会发展第七个五年计划中规定:“七五”期间,要适应对内搞活经济、对外进一步开放的新情况,从我国当前的国情国力出发,按照有利生产、保障生活的原则,逐步建立、改进各种类型的社会保险制度,改进和完善社会福利、社会救济与... 详细信息
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基于Verhulst发展方程的人口系统预测和分析
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黄石理工学院学报 2012年 第3期28卷 42-47页
作者: 孙萍 程铭东 乌鲁木齐职业大学基础部 新疆乌鲁木齐830002 湖北理工学院数理学院 湖北黄石435003
针对新疆人口现状,采用Verhulst人口发展方程对新疆人口总量、老年人口数、老龄化指数、劳动力指数抚养指数进行了预测。从预测结果可以看出:新疆人口在2007年至2050年内还将继续增长,将在2030年左右达到3 000万人,老龄化指数上升到0.... 详细信息
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实施“教育信托储蓄”制度的探讨
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中国职业技术教育 1997年 第2期13卷 36-38页
作者: 张铁明 广州现代教育研究中心
实施﹃教育信托储蓄﹄制度的探讨张铁明教育信托储蓄是委托人将一定的货币(财产权)转移或设定给受托人,由受托人将货币存储在双方确认的金融机构中,并由受托人具体运作管理,以不少于双方约定之利润用于教育事业(使不特定的多数人... 详细信息
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论广州实施“教育信托储蓄”制度的可行性及其意义——关于教育投资入股的“准备”方案
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教育导刊(上半月) 1996年 第1期 7-10页
作者: 张铁明 广州现代教育科学研究中心
广州教育现代化是建立在具有现代化运行机制的多元化教育体系之上的.如果没有一个多元化的教育投资体制,没有一个开放型的办学体制,没有与之相适应的高效自动化的教育管理体制,那么,办学者、学校、教师、学生以至课程、教材、教法,都不... 详细信息
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